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我喜欢自己的手(350字)作文

时间:2024-03-28 21:47:13 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:我喜欢自己的手(350字)作文

  我特别喜欢我白白嫩嫩的小手,因为我手的作用可大了,能给予我许许多多的快乐……

  美术老师说,我的手作用可大了,能画出的颜色特别的丰富多彩,又有着天马行空丰富的想象力。我的双手还可以做一些五花八门的手工小制作,可以折出整齐好看的小房子、奇妙的小动物、姹紫嫣红的花朵儿……我还可以用各式各样的彩色陶土做出姿态各不相同的玩偶,姿态栩栩如,就仿佛是真的一样活灵活现呢。我还有一个拿手绝活——剪窗花,窗花是比较容易把纸头剪破的,但是我剪得呢?丝毫破处都没有,剪得都是比较精致好看,特别难剪的那种窗花。大家都夸赞我心灵手巧呢!

  我特别喜欢我的小手,她带给了我无尽的快乐,也让我给予了别人快乐,所以我喜欢我的小手!

篇一:我喜欢作文800字

我喜欢作文800字

【99Zuowen.com-我喜欢作文800字】

幸福,或许很简单,更或许很复杂;生活,或许很简单,更或许很复杂;自己,或许很简单,更或许很复杂;喜欢,或许很简单,更或许很复杂。———题记 我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调,一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光,一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听,窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和;瞧,微风拂过,两鬓发丝妖娆可爱的舞动着;看,窗外的榕树在当伴舞,树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声,又进入了课堂。等待下一个十分钟。

我喜欢音乐,一个人,静静地。我喜欢流行歌曲,吉他的狂野激情,小提琴的温柔婉转,钢琴的意味深长,都令我神往,我好似被带进了一个神奇的世界,在那小提琴也疯狂,吉他也轻悠,钢琴也变得雄伟,这是音乐奇侠世界,在这个世界里,找不到一丝杂念。不知何时,我也成为了音乐奇侠??

我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。

我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。

我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;??那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。

我喜欢仰望夜空,寻找闪烁的群星;

我喜欢侧耳倾听,欣赏温暖的话语;

我喜欢憧憬未来,梦想自己的成长;

我有许许多多的喜欢,描不出写不出,说不出绘不出,因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬??

复杂;生活,或许很简单,更或许很复杂;自己,或许很简单,更或许很复杂;喜欢,或许很简单,更或许很复杂。———题记

我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调,一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光,一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听,窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和;瞧,微风拂过,两鬓发丝妖娆可爱的舞动着;看,窗外的榕树在当伴舞,树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声,又进入了课堂。等待下一个十分钟。

我喜欢音乐,一个人,静静地。我喜欢流行歌曲,吉他的狂野激情,小提琴的温柔婉转,钢琴的意味深长,都令我神往,我好似被带进了一个神奇的世界,在那小提琴也疯狂,吉他也轻悠,钢琴也变得雄伟,这是音乐奇侠世界,在这个世界里,找不到一丝杂念。不知何时,我也成为了音乐奇侠??

我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。

我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。

我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;??那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。

我喜欢仰望夜空,寻找闪烁的群星;

我喜欢侧耳倾听,欣赏温暖的话语;

我喜欢憧憬未来,梦想自己的成长;

我有许许多多的喜欢,描不出写不出,说不出绘不出,因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬??

篇二:伸出你的手 作文题目分析

“伸出你的手”作文题目分析

题目“伸出你的手”,显然不能停留在字面,必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息:伸出你的手,是指爱的奉献,是送温暖的行动;伸出你的手,可以融化冰封的心,重燃失落的希望。引语明确了内容立意指

向。本题关键是选材。

引语明确了内容的立意指向,也为我们打开了思路:

思路一:励志。主要围绕“伸出你的手,为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意,文章可以记叙事件、讲述故事;也可以议论证明。

思路二:友爱。主要围绕“伸出你的手,温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。

思路二:关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题,促发我们写作激情的素材很多。比如:农民的致富问题,外来务工子女的教育问题,贫困生问题??我们可以选择这些素材,围绕主题,在“点面结合”的基础上,挖掘深度,写出新意。

用一个好故事来诠释好主题,这个故事最忌流于俗套,千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意,体现时代风貌;应有感人的细节,能打动人心。

2012中考语文指导:命题作文的审题

命题作文是中考作文的一个重要题型,纵观陕西省新课改以来的作文命题,大致呈现出逐渐向命题作文集中的特点:

类型

年份 命 题 半 命 题 材 料 话 题 备注 2006年 和你在一起 仰望

2007年 ________,你好吗? 四句话材料 评价 2008年 做个有心人 难忘那张_____脸 2009年 在我的世界里,一切都很美好 2010年 在这里

2011年 想看见你的笑

因此,可以说,命题作文能否写好,直接关系到中考的成败。

学生要准确领悟命题作文的要点,把握命题作文的写法 一、命题作文应对策略 1、 揣摩题目中的暗示

题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。

例1 “在尝试中成长” 分析:

(1)中心的暗示:

“成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化;(2)选材的暗示:“尝试”是突破口,什么尝试?什么叫尝试?回到了这个问题,就知道了写作的材料是可以很广泛的:精神上,某个方面的

次作文的重点。也就是说在写作过程中,事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中; 例2“因你而精彩” 分析:

(1)中心的暗示:对“你”的赞颂;

(2)选材的暗示:“你”是突破口,古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围; (3)基本内容的暗示:你是谁或什么,你怎么了或者说你有什么不寻常处,带来了怎样的精彩、感悟。

(4)重点的暗示:你怎么了或者说你有什么不寻常之处,带来了怎样的精彩,这才是文章中写作的重点,这一点写好了,文章也就成功了。

练习

【2011陕西】想看见你的美

试着从四个暗示的角度分析,看写作的重点在哪里。(谁?想看见?你?笑?)

2、 审清文题中的修饰语

题目中有一些修饰语,对作文有具体的要求,这也需要我们在审题的时候加以注意

例“可喜的变化”

分析:文题中“可喜”二字对 “变化”起了限制的作用。其实,“变化”有两种,既有好的变化,也有坏的变化,此文修饰语规定了必须写好的变化。文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容,并重点写变化后的情景,对比中强调后者,才能突出“可喜”之处。另外,文章还应有适当的议论,以便点出“可喜”的深刻内涵。

练习(二选一)

(2011?上海市)命题作文:悄悄地提醒 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

(2011?浙江台州*)以“身后的目光”为题目写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外;②字数不少于600字; ③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

3、审清题目的限定词

在一些中考命题作文中,会出现一些限定词,但是在写作中很多人不注意,往往会导致作文写作的过程中出现偏差。

例1“那是一首诗” (2011?广东佛山)“每天都是一首诗” 分析:

“一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系,能够和在一起的事件,决不能在写作的过程中写成几个片段,只照应主题,缺乏联系,导致变成那是“几首诗”。

例2“在我的世界里,一切都很美好” 分析:

“一切”很容易被忽略掉,那么什么是 “一切”呢?怎样表现“一切”呢?至少应该是两个或两个以上的方面才能被称为“一切”,比如学习和生活,比如学校、家庭、社会,比如物质和精神…… 练习(2011?江苏南通)

题目:那一刻,我的世界春暖花开

要求:①文体自选。②文章不少于600字(诗歌不少于16行)。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

4、审清题目前面的引导词

命题作文前的引导词是什么?为什么要有引导词?其实,引导词是对命题作文题目的进一步说明,是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式,因此,审清引导词,然后和自己所审

题所发现的信息互相印证,就能知道,命题作文该写些什么。

例1:

展现当代中学生的风采。

③用诗的结构组织全文。如写“初三是一首诗”时,就可以如此组合镜头:序——酸,

②记住,你自己是独特的。欣赏自己的独特之处,同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败,切莫自责不已。

④和处世积极,喜欢与你同行的人并共享人生的朋友交往。

请根据材料,联系实际,任选一个角度构思作文。自主确定立意,拟定标题,选定文体;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

你对自己这篇考场作文满意吗?请从选材与主题关系的角度做点儿自我评价(100字左右) 2008年

请从下面两个作文题镇南关任选一个,写一篇作文。

要求:①有真情实感,中心明确,语言通顺,表达力求有创意 ②文体自选,不少于600字。

③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替 ④不要套作,不抄袭 (一)、半命题作文(补全题目后作文) 阅读下面的文字,按要求作文。

那是一张慈祥的脸,让我感到了生活的温馨;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸,让我看到了生活的多彩;那是一张阳光灿烂的脸……生活中,我们见过无数张脸。

请以“难忘那张__________脸”为题目,写一篇作文。

(二)、命题作文

阅读下面的文字,按要求作文。

这个世界不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,这个世界是有心人的世界。

请以“做个有心人”为题目,写一篇作文。

2009年(50分) 阅读下面的文字,按要求作文(50分)

我们的生命经历完全是我们自己造就的,我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞,每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现:在我的世界里,一切都很美好。

请以“在我的世界里,一切都很美好”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选 ②不少于600字。

③不要套作,不得抄袭

④凡涉及人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替 2010年(50分)

阅读下面的文字,按要求作文

这里,跃动着鲜活的生命;这里,演绎着动人的故事;这里,展示着多彩的生活……

请以“在这里”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选 ②不少于600字。

③不要套作,不得抄袭

④不得透露真实的人名、校名。

2011年(50分) 按要求作文。(50分) 题目:想看见你的笑 要求:①文体自选; ②不少于600字;

③不要套作,不得抄袭;

④不得透露真实的人名、校名等。

下页

篇三:我喜欢的作业

我喜欢的作业

六五班 沈锐

在洁白的纸上,我喜欢用那五彩缤纷的画笔去勾勒一幅美丽的画面;我喜欢用那木制的铅笔去书写几篇与主题相关的文章。把这两样毫不相干的事物组合在一起,那就是一幅漂亮的手抄报。

二年级时,我认识了这个美丽的小精灵——手抄报,它像五颜六色的画笔,给我枯燥、乏味的作业平添了几分色彩。有了手抄报,我的学习不再寂寞、单调。我喜欢手抄报,因为它活泼,是因为它五颜六色,因为它给我带来了许多乐趣,因为它让后黑板报变得格外漂亮,因为它给我带来知识,因为它给我以美的享受,因为??当然,美丽的背后总会有付出。做手抄报时,先要留边,然后分版块,再然后画花边,最后写内容。我不知道我为手抄报付出了多少心血,流下了多少汗水。但是当我看见我做的手抄报张贴在黑板报、墙报时,心里就无比的快乐与高兴,早把当初做手抄报时的辛苦跑到九霄云外,心里不再有苦闷。在近3年地时间里,我早已忘记我做了多少张手抄报,但是那份喜悦,那份美好的回忆将永远留在我的脑海里,永远??

手抄报,我喜欢它,我会一直把手抄报做下去,让手抄报的美丽永远铭记在我的心中??

我最喜欢的作业莫过于探究作业了。不用在数学的世界里列式解答;也不用在语文的海洋中写字思索;更不用在英语的天空上冥思苦想。

每周一老师都会给我们上探究课,有一次褚老师给我们留了一个家庭作业:搜集你家乡的资料。于是,我回到家,做完作业,就和妈妈一起讨论怎么做。上海的特色景点很多,又有悠长的历史文化,可我怎么向同学介绍呢?看着我苦恼的样子,妈妈和悦地对我说:“你可以到‘百度’去搜索,看你能找到什么需要的图片和资料。”听了妈妈的建议,我上网上输入“上海的特色景点和风俗”,结果,一下子跳出来很多信息,还有好多漂亮的图片呢!我和妈妈精挑细选,把我们要的资料都复制出来,还选了12张具有上海特色景点和风俗文化的图片。

我把资料和图片放在一起,一边请教妈妈看有啥问题,一边做着更合适的调整。妈妈在一旁问我:“你们老师是要做成PPT还是要拉出来做成小报的?”“要拉出来做小报的。”我兴奋地说。“哦,知道了,”妈妈温柔地说,“那我明天到单位里帮你打印出来。”

篇四:我喜欢的一篇文章

我喜欢的一篇文章

我读过很多文章,但在我的记忆最深处,有一篇文章,它使我最难忘,它的题目是《8毛5分钱》。

初看题目,我想:有可能是一个贫穷的男孩把自己身上仅有的8毛5分钱给了一个老奶奶。但我看了之后,出乎我的意料。我被那伟大的母震惊了。

这篇课文主要讲了:一个妇拾破烂之后卖了8毛5分钱,一个歹徒跟她要钱,她不给。那个歹徒拿了一把刀子去吓唬她,可她居然拼命反抗。她拼命反抗,却被歹徒把自己的右手拇指掰断了。我想:为什么她拼命反抗呢?难道她不怕?这时,人们才赶过来。但那个妇人已经昏倒了,手里还拿着那8毛5分钱。经过抢救,那个妇人好多了。她拿那8毛5分钱去水果摊上把各种水果都挑了一个,那8毛5分钱花的一分不剩。她把这些水果摆到一座坟墓前,有苹果、梨??她对坟墓说:“儿子,你活着的时候,妈没能让你吃上水果。现在有了,有很多??”

原来她拼命反抗是为了给自己去世的孩子买水果,她不顾生命危险是为了给自己去世的孩子买水果。多么伟大的母爱!我想:尽管她的孩子没有吃到水果,但孩子在天堂里,心里一定甜蜜蜜的。他正在开心,他正在为自己有一个这样的母亲而骄傲!

母爱伟大,人人皆知;母爱光辉,家喻户晓;母爱如水,妇孺皆知!母爱多么伟大的一种情感!我们都有自己的妈妈。在雨中,谁为

你撑伞?在生病时,谁为你担心?

母爱,博大而深邃!

单位:曲沟镇洪岩小学

作者:张煜婕

辅导老师:陈凤英

我喜欢的一篇文章

一本散发着优淡的墨香的语文书放在我面前,我立刻翻起来如饥似渴地阅读起来。啊!

发生天灾后,大家不约而同的伸出援助之手;那可怜的孩子快要在车轮下丧命了。有人不顾危险地扑上去把他给救了??到处都有你,有像你一样的精神,有像你一样的行动。红领巾们也行动起来了!他们为灾区捐钱,向人们宣传法律??

^ 我收回思想的翅膀,从心底呐喊:“老班长,我一定会学习你那舍己为人的品质。”

单位:曲沟镇洪岩小学

作者:王杰

辅导老师:陈凤英

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