家长会演讲稿1200字以上作文
精选作文:家长会演讲稿1200字以上作文
各位尊敬的叔叔阿姨你们好，我是松岗中英文实验学校八六班的学习委员和科学课代表薛旭升，很荣幸我今天能站在这里为你们介绍我的学习方法，希望可以帮助您更好地教育您的孩子，以让他（她）在学业上取得更大的进步。
我曾听很多家长老师说，学生一定要有很好的基础才能学习好。就是因为这样，所以让很多基础不好的同学感到很自卑，从而对学习失去了信心。其实我想说的是：“即使没有很好的基础，但只要肯努力，也一样能把学习搞好。”就拿我自己来说吧，我被接到深圳读书的时是二年级的时候，当时我是一名完完全全的差生，那时我不会拼音，也不会乘法口诀，连英文有多少个字母都不知道。后来我是用死记硬背的方法勉强记住这些基本知识的，但三四年级时还不能运用自如，这对许多人来说基础也算够差的了吧？之所以我依然能获得现在的成绩，是因为我努力学过并且学懂了这些基本知识，这就说明了基础虽然很重要，但不是把学习学好的唯一途径，不能只在基础这钻牛角尖，基础不好，那就从现在开始努力，学好眼下的知识！所以我希望各位家长不要认为自己的孩子基础差就对他们放任不管，应该更加地鼓励并帮助他们，以让他们进步。
但就算有很好的基础，而没有好的学习方法也是不行的，所以为此我为各位家长介绍一下我的学习方法，希望可以帮助您的孩子更好地学习。我的学习方法是这样的：
一、课前预习，课后复习。
课前预习可以帮助学生更了解老师次日的授课内容，提高听课效率。在课前对知识有一个大概的了解，在课堂上对陌生知识的理解就会更轻松，提高听课质量。而课后复习可以使当天老师教授的知识在大脑中记得更牢，跟深刻，就不会在考试时忘记太多。而且课后复习，掌握今天的知识，还有利于跟好地理解老师以后讲授的内容，就不会造成听了今天的课，忘了昨天的知识的尴尬场景。家长们应该多多监督自己的孩子的这些课前与课后工作。
二、上课认真听讲，勤做笔记。
无论课前预习多么认真仔细，但上课听讲还是最关键的。在课堂上认真听讲可以为自己课后的复习省下更多的精力去做其他事。课上不仅要认真听讲，还要认真做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”确实，“手写一遍胜于脑记十遍”。家长应每隔一段时间就检查一下自己孩子在课堂上做的笔记，以了解他们在课堂上是否认真听讲。做课堂笔记可以更好地记住老师课上讲的重点知识，而且在复习时也是一目了然，易记易背。养成这个好习惯需要学生和家长共同努力。
三、劳逸结合我们的大脑是易疲劳的，过度地用脑不会学地更好，反而大脑会昏昏沉沉，什么也记不进去，所以家长不能在孩子学不进去的时候强迫他们学习，因为学习中的适当休息也很重要。学习一段时间后，出去散散步，做做运动，休息一下大脑后，回来继续学习，这时的学习效率会更高，学习效果才会更好。所以，学习也不能过分的利用大脑，劳逸结合，才能取得更好的学习结果。
四、多看书，多做题。
看书可以增长学生们的见识，扩充学生们的知识。所以，养成看书的好习惯，也有利于成绩的提高。而且看书是一项独特的休闲方式，多看书还可以为学生们减压，所以我认为各位家长要多多支持自己的孩子读课外书，不要以为课外书不是要考试的科目就不给他们看。其次，还要多做题，做题不仅是对所学知识的巩固和应用，也是一种自我检测，做题可以让自己明白自己哪里不懂，以便去请教老师和同学，让自己明白这些不懂得题目的解题方法，防止考试时遇到类似的题目而失误。
以上四点就是我的学习方法，希望可以为您们的孩子给予帮助，但这也需要各位家长给自己孩子的鼓励与支持，只有这样，他们才能更自信，才能学地更好！我的讲话到此结束，谢谢大家！
这是一篇演讲稿。全文主题明确，立意向上，结构完整有序。文章不以激情见长而以理趣取胜，作者紧紧结合自己的学习生活实际，为家长也为同学开出一剂学习方法的良方。语言朴实简约，叙述极有条理。
篇一：高二家长会班主任发言稿
高二16班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长们：
您们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们学校这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！（鼓掌····）我叫陆智东，是高二16班这一年的班主任，任教的科目是化学！
相信在座的很多家长们去年的时候就来到我们学校开过家长会议了，所以对这里应该有一定的印象和了解，相比去年和今年我们学校发生的变化，家长们应该也看到了，改变得非常大，并且一直在发展和完善当中！对于我们学校的一些具体发展情况，早上开会的时候各位也听说了，在这里我就不多说了！我们学校的管理模式，教师队伍，教学水平等，都是在同类学校中力拔头筹的！总之，学校的一切都是为了学生的发展，服务学生，关心学生，教育学生！
家长们，孩子们高二下学期已经过去一半了。眼看就快踏入高三的门槛。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，在学校的严格管理下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，本班级的的各项工作都取得很好成果。学校开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天我们班级家长会有五项议程：一是由我就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是由科任老师代表发言，三是请几位家长和学生作代表发言，谈谈自身的感受！四是家长们相互了解，交流！五是观看八中，高二16班的精彩影集！
一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：
1、班级基本基本情况介绍：
本班是高二16文科班，全班52人，标准的中班教学；男生11人，女生41人。住校生：50人，走读生：2人。主科教师情况：语文：曾奎华老师；数学：蔡德禄老师；英语：郑会雪老师；政治：王小婷老师；历史：黎亮老师；地理：郭爱江老师。
2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：
在我带这个班差不多一年的时间里，从一开始给我的感觉是这个班的学生都很听话，也很懂事，没有像其他有些班级有特别调皮的学生，从班干部，到每一位学生，都能够听老师，听学校的安排，也很能帮助老师完成各项工作，所以说在家里，相信他们也懂事、听家长的话，是一个乖巧长性的孩子！
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。正因为快进入高三，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学也在提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
如：
莫敏、伍艳娟、周金玉、陈海平、何争波等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。
陈乔祝、谢密、周小惠、黄华东、何春樱、蔡彩虹、郑燕飞等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。
蔡晓丹、李翠文、蔡文弟、蔡丽珠、李凤仙等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩正逐步提高；尤其是李翠文、李凤仙等人进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。
黄红霞、王秀花、刘芹秀、何文、林青青、何海梅等同学较上学期学习态度也有好转，学习成绩有不同程度的进步。陈宏智、黄树杰等人学习兴趣不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。
戴春川、吴长连等个别暂时还没有未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。
（可以具体拿期中考试的成绩分析一下）
3、学习和生活中存在的问题：
（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
（4）男生的问题主要是劲头不足，不够主动，喜欢玩，偷懒；女生基本都很认真，但往往信心不足，学习方法跟不上，有时也因生活中的一些琐事而影响自己的情绪。
（5）在生活上，因为现在信息时代的发展，很多学生都有手机，学生上课玩手机的现象很严重，个别学生甚至在学校的任何时候都在玩手机，自控能力差！一到周末放假时间，个别学生就到外面网吧上网！还存在学生在学校谈恋爱，影响学习的！
（6）性格个别内向，不喜欢和同学老师交流，不喜欢运动，不懂得释放学习压力，卫生等习惯也存在多多少少的问题。
作为班主任，其实这些在高中阶段出现过的现象，我都知道，都理解，都经历过，而今天，到自己作为一个老师，我坚信：只要思想端正，没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高，能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！
4、几点希望:
1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在
要给予鼓励，继续发扬和保持，对于成绩落后的，更要鼓励，不能打骂，要以理服人，争取给孩子更多的读书学习的希望！
3,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.
4,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.
5,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学年期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
6,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.二、科任老师代表发言
三、学生代表发言和家长代表发言
四、家长自由交流和了解
五、观看学校和班级的影集
结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！今天的家长会就到此结束，谢谢大家！
篇二：xjd的作文班家长会发言稿
作文班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。每次上课，给孩子作自我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，你们希不希望自己有一位好老师啊？孩子们肯定都是希望，那，我告诉大家，我姓郝，你们的希望已经成功了一半，接下来就需要我们共同努力才能实现另一半的成功。
现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以看看孩子
他们，我没有给苛刻的约束，课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。
（3）比以前更有自信了。
刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。胡溢源，李仁杰，韩忠，杜雅琪，曹孟德，张路，王克勤，李晋辉等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。
（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。
以前一看到作文就害怕，绞尽脑汁想半天想了一百个字，现在拿过作文本思考一会就可以写作文了，（侯浩凯同学是，刚来时只能写一百字左右，现在基本上都在三百字左右，杜佳欣，杨思瑜，李翀宇很多同学会写的更多，虽然在考场上规定时间字数，不用写那么多字，但是孩子能写出来，说明他肚子里还是有些墨水的。
（5）对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。
我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的，这种情况肯定有，有很多家长都提到同一个问题：问我用什么办法让孩子喜欢上作文课？其实，真的没有什么特别的办法，就是引起孩子的兴趣，这个说起来简单，做起来难，我们也确实在课堂教学上下了很大的功夫，才使孩子喜欢作文课喜欢写作文的。
（6）比以前更有责任心，更懂礼貌了。
送孩子泛美作文班的，细心的家长就肯定会发现，孩子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职责，比如开关谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，这一项，**同学做的很好，这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。
下面谈几点问题：
（1）积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的，比如我一年级的孩子就有写家里养老虎的，我看到这作文都惊坏了，我说孩子，咱先不说养这玩意犯法，你在家里养个这个半夜不害怕啊，太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多买一些童话故事，成语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。
（2）书写不认真，严重影响作文的成绩。
孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以给他买些字帖让孩子临摹。
（3）批评孩子，但是不能体罚孩子。
打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。
（5）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求，每个孩子都是不同的。
（6）不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不。
最后，我要表扬一下我们的家长，孩子们的进步与家长的支持与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教育不光是老师，更为重要的是家长，家庭教育我认为更重要的是情商的培养，当今社会不缺乏有文凭的人，而今是个文凭贬值的时代，社会需要的是具备有学习能力的人才，社会是一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商高在以后的生活中更为重要。
我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做朋友，让他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，多做亲子互动的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万里路，带孩子们出去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰富的生活素材，加之老师所教的写作技巧的运用，何愁孩子们写不出一手好文章呢？不知道各位家长意下如何？
我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧！
感谢各位家长对我们作文班的支持！谢谢！
篇三：一年级家长会家长发言稿
一年级一班家长会家长代表发言稿
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好！
我是本班张一驰同学的家长，我叫张勇。作为家长代表参加家长会，我很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢。
2012年4月19日作为一年级一班的家长代表，我参加了商洛市小学2012年家长代表大会。现在我将本次大会内容向大家做简要传达：
同时感谢学校，为加强家校共建，搭建了家长委员会这个平台。在此，作为家长代表，我个人表态：我将积极与大家沟通、交流。履行自己的职责，承担自己的义务，尽自己的最大努力，做好家长委员会工作。
今天我作为家长代表向各位家长提一些倡议：
是他能主动地学习的关键。
篇四：四年级作文课家长会发言稿
四年级作文课家长会发言稿
各位家长大家好！
感谢各位各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间，和孩子一起来感受和体验我们快乐的作文课堂，我是带四年级作文的费老师，虽然和孩子只相处了短短的一个月，但是这些孩子都是个性显明，都各有优点和长处，都给我留下了深刻的印象。接下来我就谈谈我们这期作文辅导的内容和努力方向以及孩子们的发展进步状况。
本次暑期习作辅导我们安排的是写人、写事、写景、状物及想像作文，那么这一期，我在借此类习作练笔的平台上，注重一：培养学生的多角度、多元化、多侧重点的选材。大家都知道，“巧妇难为无米之炊”很多同学们没有在生活中积累的点点滴滴的素材，缺乏生活中的观察与感悟，所以一旦写作文的时候就只能“抓耳挠腮，无从下笔”，而在课堂上，我会利用很多的引导方法，例如以小见大、侧面烘托、欲扬先抑、巧设伏笔、一波三折等，再加上利用多媒体来展示一些资料，拓展学生的视野、开拓学生的思维，比如我们在写事练笔时，我找来了很多典型事例，课堂上，我们进行添枝加叶，加人物动作、语言、神态，把它变成一个个活生事例。写状物作文时，由于学生在平时的生活中没能认真的观察，也不会观察，不知道从哪些方面去观察，所以我在课前搜集了几种植物的图片，我们一起来观察，我引导学生来
观察，教给他们观察的方法和角度。这样一来，作文的素材就非常丰富，学生就有的写了，写得也就顺畅多了。注重二：写人的外貌的练笔，教给学生写人的多种开头方法，如：回忆式开头、外貌描写开头、声音描写＋人物特点开头、对比映衬，烘云托月自我对比式开头等，俗话良好的开端是成功的一半，学生写作文时很多时候都不知道怎么开头，无从下笔，而学会多种的开头方法，让学生写起来有的放矢，得心应手。注重三：使习作语言生动、丰富、有吸引力。大多数同学在写景状物时，都能将老师所讲的特点抓住来写，可有些同学写出来的就不是作文语言，而是填空或回答部题，比如说写柳枝，老师告诉学生说要抓住柳枝的颜色、形状、还有轻柔的特点来写，很多同学都是这样的写的：柳叶的颜色是绿色的，形状细细长长的，柳枝很柔软。这样写没错呀，你不是让我抓住这些特点来写吗，可这不是作文，这是科学课上的填空题，是回答问题。那为什么会出现这样的问题呢，是因为学生不会表达，不会生动的表达。所以我会再出示一个句子：青翠欲滴的柳叶又细又长，柔软的柳枝在随风摆动。通过这两个句子一比较，学生就会知道，怎样算是习作语言了。所以，我们经常会作这样优劣段落的比较以及改写，让学生的习作语言力求生动丰富。以上是我们本期在习作方面的三个侧重点。
以上是我将我们这学习作努方向大家作了个汇报，接下
来我再来给大家汇报下您孩子的学习状况。
这个班里有17（21）名同学，我刚才也说了这些孩子虽然层次水平各有差别，但每个人都个性鲜明，各有长处和闪光点。
孙一恒、张书同、段思语、张师瑞、吴宇新、闫晶晶等同学天资聪慧，积极上进，习作语言也较生动、流畅，写作文时文思如泉，有较强的语言表达能力。
王力洋、王浩、赵梦媛、董桂枝、董姿含、闫晶晶等同学天资聪慧，积极上进，习作语言也较生动、流畅，写作文时文思如泉，有较强的语言表达能力。
胡晨旭、李洋、雒昀、相雨松、孙江浩、贺彤、白泽阳等几位同学上课总是很活跃，能积极地发表自己的见解，跟同学探讨，也非常的积极上进，总是尽力将事情做到最好，这一点很值得赞赏！但是在习作语言的生动丰富上还应多练笔。
刘敏瑶、赵岩松、罗世豪、张皓天、张雨欣、袁义亮、赵宗豪等几位同学上课总是很活跃，能积极地发表自己的见解，跟同学探讨，也非常的积极上进，总是尽力将事情做到最好，这一点很值得赞赏！但是在习作语言的生动丰富上还应多练笔。
最后要说的程一豪、陈子璇、蔡文三位同学，这三位同
学在学习上都非常的踏实认真，需要努力的地方是对于自己的习作应反复修改，力求使句意表达清楚和使句子简练。
张珂佳、苟袁华、晁瑞、郭璇、陈琳熺、秒豪飞、王硕、李思晓等几位同学在学习上都非常的踏实认真，需要努力的地方是对于自己的习作应反复修改，力求使句意表达清楚和使句子简练。尽量正确使用标点，并减少错别字。
给家长提几条建议：
1、督促孩子多读书，增加阅读量，丰富知道，要知道，脑子里空空如也，是什么也写不出不来的。
2、多带孩子出去走走，增长知识、开阔眼界，这样可以多积累写作素材。
3、请各位家长不要急于求成，学习是个漫长的过程，任何一项技能都不一两个学期甚至一两年能学成，何况是作文呢！更何况是三四年级习作刚入门的孩子呢？所以希望家长让孩子坚持不懈地练习写作，相信坚持不放弃就一定会有结果。