我身边的“小书虫”1000字作文
精选作文:我身边的“小书虫”1000字作文
他，个子不高，白净的小脸上架着一副棕色边框的小眼镜。每天怀里总揣着本侦探书，走廊里、阅览室里总能看见瘦小忙碌的身影。他就是我的同学——“书虫”卢宇航。
卢宇航对侦探书的痴迷令我印象深刻。记得有一天下课，语文老师让我叫他去办公室订正默写本。于是，我四处寻找他，1楼，2楼，3楼？？甚至操场上我也找了，都找不到。不知道他又躲到哪里去看书了！
正当我灰心丧气走回教室时，不经意一抬头，发现他不知从哪儿冒出来，正得意洋洋地捧着本《福尔摩斯探案集》，哼着小曲，走进教室。我急忙拦住他，告诉他老师让他去订正。他看了眼手表，说“要上课了，要不中午我去订正吧。”
谁想到，中午吃完午饭，当我照常来到阅览室看小说时，一眼就看见坐在角落里看书看得如痴如醉的那个人不就是卢宇航嘛。
他看得可真入神啊，目不转睛的，连我悄悄地走近他，都不知道。看他那副呆呆的样子，我忍不住问道：“哎，你去老师哪儿了吗？”只见他头也不抬，眼睛死死盯着书本，嘟囔着说：“知道了，不急的，我再看一会儿就去，来得及。”看他一副爱理不理的样子，我也只能悻悻地走开。
一眨眼，到了下午1点。上课时间到了。我看他磨磨蹭蹭地走进教室——他总是最后一个进教室。边走还边翘着个嘴，似乎在抱怨阅览室的门关得太早。我实在忍不住又问他：“哎，你老师那里去过没？”
这时他才猛的一惊，想起来还有这件事。只见他脸涨得通红，尴尬地挠着头，笑笑说：“不好意思，真不是故意的，又忘了？？要不，我放学前去。”
正说着，眼瞅着下午上课的老师还没来，他又忍不住掏出他的宝贝侦探书，抓紧那有限的分分秒秒，又看了起来？？
唉，看书痴迷到这种地步真是少见啊！我知道卢宇航为什么对侦探小说有如此的好奇心。因为他一直想长大以后成为像福尔摩斯和柯南那样了不起的大侦探。
小小的书本里包裹着他的理想啊！也许他的这个理想现在不一定让大人们喜欢和认可，可是世上哪个大成就不是起源于一份小小的爱好和痴迷呢？我期待你，祝福你——“小书虫”卢宇航。
本篇习作详细介绍了一位小作者难忘的“书虫”，全文集中突出了其热爱读书的特点。文章对于人物性格的刻画十分到位，运用正侧面结合的方式进行了描写。佳作！
篇一：我是一个快乐的小书虫
我是一个快乐的“小书虫”
四B班宁曦
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是叫宁曦，今年九岁，今天我演讲的题目是：我是一个快乐的“小书虫”。
从小到大，聪明可爱，活泼开朗的我得到了很多绰号，比如：
樱桃小丸子、蘑菇娃娃、小可爱、小书虫等等，其中我最喜欢的绰号是“小书虫”，你们想知道这个绰号是怎么来的吗？
从小学一年级起，我就迷上了阅读，走路时，我常常手不释卷，有一次看得太入迷，竟然撞到墙角，头上起了一个大包；吃饭时，我常常用书下饭，吃一口饭，夹一口菜，再看看书中故事，然后细细咀嚼，仿佛那饭菜因有了故事相伴，增添了许多可口的滋味；睡觉时，我喜欢读着故事入梦，那可爱的小精灵、美丽的白雪公主、淘气的小木偶都曾到我的梦中。也就是从那时起，家人、朋友、同学给我封了一个“小书虫”的雅号。
身为“小书虫”的我为了看书，常常废寝忘食；为了看书，常常见书忘友；为了看书，常常四处碰壁，最值得批评的是，为了看书，我也常常“不务正业”。
记得有一次，我放学回到家，打开书包，摊开作业本，正准备写作业的时候，突然发现，桌面上放着本我一直梦寐以求的《昆虫记》，是先写作业，还是先看书呢？我思考了很久，决定做个爱学习的好孩子——先完成作业，可我的眼睛和思想怎么不听使唤了呢？我的心里想的全是这本书，我笔下的作业也是文不对题，那本书，就像一块散
发着香味的奶酪，我这只“小虫”终究是没有抵挡这醉人的诱惑，最终弃笔投降，捧起《昆虫记》，津津有味地看起来。不知不觉，天色渐渐暗了下来，待我被一声断喝惊醒，从书中抬头起来，只看到妈妈那张怒气冲冲的脸。妈妈看看我作业本上的“无字天书”，再看看我手捧《昆虫记》爱不释手的样子，大发雷霆，我呢，被痛骂了一顿，屁股也惨遭不测。这次惨痛的教训让我明白了，喜欢阅读固然是好的，可一定要在完成学习任务的前提下，否则，会受到让你痛彻心扉的惩罚。
现在，身为“小书虫”的我已经拥有了100多本课外书，它们开拓我的视野，滋润了我的心灵，让我的生活精彩纷呈，书是我的良师挚友，更是我人生中的灯塔。我是一个“小书虫”，我快乐，我骄傲！
篇二：小学作文：我是小书虫
我是小书虫
对于书，我有一种特别的情感。在我的成长历程中，书是我离不开的朋友。我会常常一个人呆在我的小书屋里静静地徜徉，在书中，我领略大自然的美丽风光;在书中，我了解世界各地的风土人情;在书中，我探究其妙的科学知识;在书中，我品味文学的无穷魅力……妈妈见了总是笑着说我是“书虫”，我呢，总是抬起头推推眼镜笑着接受。
记得一个星期日，妈妈看家里缺少卫生用纸，就给我下了一道“圣旨”——买纸。我老大不愿意地从书房里走出来，嘴里嘟囔着：“真是的，我正看得津津有味……”但看到妈妈忙碌的身影，也就无可奈何地走出门，心想着快去快回。
走过新华书店，我的脚便像着了魔似的，不由自主地往里走。书架上的新书可真多呀：《精美散文》、《水浒传》、《未来的世界》……应有尽有。我翻翻这本，看看那本，早已把妈妈叫我买纸的事忘到了九霄云外。嘿，《假如给我三天光明》，那不正是我找了几天的书吗?我三步并作两步跨到书架前，便如饥似渴地读了起来：假如她有三天光明，为了这个梦想，海伦.凯勒设计了周密细致的日程表：
架。
我一路匆匆往家跑，妈妈问我：“纸买哪儿去了?”我不好意思地挠挠头：“那纸……太贵了”
篇三：我们班的小书虫
我们班的小书虫—李书屹
五（六）班李琰
我们班上有个大名鼎鼎的书虫—李书屹。
他个子不高，头发乌黑，一对眯缝眼，一笑就没了影。眼睛旁的两只招风耳与脑袋形成90度角，显得十分滑稽，活像一只小老鼠。还记得他代表学校参加“拼吧，小伙伴”节目时，主持人问：“李书屹，你的眼睛最大就只能睁这么大吗？”他笑着说“我已经很努力了！”。
李书屹最大的特征是爱读书。他爱读书简直到了痴迷的程度。他下课一般不休息，总是坐在座位上看书。经常是一下课，他就迫不及待地捧起书，有时甚至忘记了上厕所。有一次，上课铃已经打响了，老师也伴着铃声进了教室。同学们都抱臂坐好等待着老师上课，只有他后知后觉仍目不转睛地看着书。直到老师点了他的名字，他才发现。此时，我们早已惊讶得张大了嘴巴。下课了，他又津津有味地读起书来。
还有一次，下课铃刚响，同学们便像潮水般涌出了教室，并开心地玩起来。唯有他坐在座位上，专心致志地读着书。这时，只听见某人喊：“李书屹！快出来玩！”可是，他似乎没听见，坐在座位上一动也不动。那个人见他没有反应，只好走到他身边对着他的耳朵大喊：“李书屹！我们出去玩吧！”这时，李书屹才如梦初醒，奇怪地问：“你说什么？”那个人又重复了一遍。他听完后说：“马上就去。”然而，把那个人打发走后，他又一心一意见地看起书来。过了一会，那位“先生”又来找他了，李书屹只好慢吞吞地走出教室。他心不在焉地玩了不到一
分钟，就找了个借口跑到座位上看起书来。等到那位“先生”再来找他时，上课铃已经打响了。
这就是我们班公认的“小书虫”李书屹！我要学习他爱看书的优点有及专心致志、不被别人打扰的精神。
篇四：读书征文《我是小书虫》
我是小书虫
文/孙壮志
我是一个特别喜欢读书的小学生，除了上课、吃饭和睡觉，我几乎所有时间都在读书，所以大家都爱叫我“小书虫”。
我有一个书柜，里面放着各种各样的书，有科普类的，历史类的，传记类的，文学类的，唯独没有漫画方面的，因为我有种偏见，那就是觉得漫画类的没什么营养，不过这类的书在周围的小伙伴们那里却很受追捧。
通过读书，我收获了很多。读科幻类的书，我的想象力变得更加丰富，我的思绪时常进入一副异度空间或者画面；读历史类的书，我深深地感受到岁月的变迁起伏是那样的莫测，却又无法改写；读传记类的书，我从一些名人的身上感受到一些可贵的品质，激励着我学习和改进自身；读文学类的书，我会从那些铅印的文字中感受到文中人物的喜怒哀乐，感受到作者笔法的巧妙。
平时，我有晚上睡觉前读书的习惯，经常是读到不知不觉的睡着。有一次，我突然想再看看我读过的《狼王梦》，可是任凭我把书柜找了多少遍，把床铺、书桌抽屉各处都翻了个底朝天，依然不见爱书踪迹。真是活见鬼，明明昨晚才读过的啊！当我，感到沮丧无比想要放弃的时候，坐在床上，脚丫子百无聊赖的踢哒着，忽然感觉床下有什么东西，俯身一瞧，哈！我的《狼王梦》。原来是我昨晚睡前看书，
睡着了，书被我掉到床下去了。真是糗啊！
这就是我——一个“小书虫”的读书故事，快乐又多彩。