自信——照耀我们成才的明灯800字作文
精选作文:自信——照耀我们成才的明灯800字作文
自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，照耀着我们走向成熟的人生。
先说一个真实的故事吧！
俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她大姐担任这个角色。他大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦燥和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时，全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”
这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后的表演有天壤之别呢？这就是自卑与自信的差异。
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼?罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了。被什么埋没的？自卑！
许多人因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标；因为自卑，在事业上就不敢出人头地；因为自卑，就失去了战胜困难的勇气；因为自卑，就得过且过，随波逐流……因此，可以毫不夸张地说自卑就是自我埋没，自我葬送，自我扼杀！一个人若想拥有无悔的青春，写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯！
居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧失、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。
走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧！你，我，他，我们大家都应该成为学习的强才，生活的强者，我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。
这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴。题目即亮明观点：自信——照耀我们成才的明灯。文章开篇通过一个故事提出了论题，主体部分旁征博引，事实论据和事理论据相结合，论证了中心。结尾再一次点题，首尾圆合，结构严谨。
篇一：自信—照耀我们成才的明灯
自信——照耀我们成才的明灯
踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才神采奕奕，精神振奋。
是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成才，照耀我们走向成熟的人生。
先说一个真实的故事吧！
俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，遇上女主角因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫他大姐担任这个角色，他大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演的极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下彩排，说：”这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演的这样差劲，整个戏就不能再往下排了！“这时，全场寂然，大姐久久没有说话，突然她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演的非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”
这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后的表演有天壤之别呢？这就是自卑与自信的差异。
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯坦、巴尔扎克、罗曼罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了。被什么埋没的？自卑！
许多人因为自卑，就没有勇气\选择奋斗的目标；因为自卑，在事业上就不敢出人头地；因为自卑，就失去了战胜困难的勇气；因为自卑，就得过且过，随波逐流……因此，可以毫不夸张的说自卑就是自我埋没，自我葬送，自我扼杀！一个人若想拥有无悔的青春，写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯！
居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧失、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。
走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧！你，我，他，我们大家都应该成为学习的强才，生活的强者，我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。
，人生就是投资和收益的人生。如果你有钱，就投入金钱；如果你没有金钱，而有经验和能力，就投入经验和能力；如果你既没有金钱，也没有经验和能力，但是你有热情、勤奋和努力，那就投入热情、勤奋和努力。如果你既没有金钱，也没有经验和能力，连热情、勤奋和努力也没有，那就别想这些了。
2，比赚钱更重要的是找到你自己的赚钱动力；
3，比金钱重要的是时间，比时间重要的是时机，比时机重要的是你要抓住时机的决心，动力和准备！
4，别好高骛远，机会一般都在你看不起眼的角落里藏着；
5，舍得投入；
6，决定一下，行动要快；
7，永远尽可能准备好资源，随时准备抓住机会，要快！
8，待人以诚，对人以善。有时候，机会是别人给的；
9，给别人的比别人期待的多一些（这是我抄李嘉诚的，我很喜欢）；
10，赚钱有个普遍的法则：多做，快做，动脑筋变着花样做，就是别跟着别人一样做。
11，合理规划有钱以后的日子，会让你走的更远；
12，有信仰，有原则，有爱心。
篇二：作文过渡的方法
作文过渡的方法
俗话说，过河架桥，上山铺路。所谓过渡是指文章内容的前后衔接，由前一种意思自然地引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、插叙、分叙的起讫处。它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。其主要形式有以下几种。
叙述过渡
指连接段与段、章节之间的叙述性文字。如中考满分作文《飞动的日子》就采用了这种过渡方式。
我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。
成长中的每一个人或许都经历过初三这一年，或许都尝到了生活中的酸甜苦辣，但最令我难忘的却是初中生活中的一个个慢镜头……
运用指南：这一段作者直接叙述，将目光指向初三，拉开了故事的序幕。简洁明快，自然流畅。此法常用于记叙文。
设问过渡
指利用设问句做段落、章节之间的过渡。有的只有一句，有的单独成段。如作文《四季世界情》的每一段过渡都是采用设问形式。四段的过渡句是：“春天，你是否被那可憎的病菌搞得心烦意乱？但你又可曾想过大地复苏便在春？”“夏天，你是否被那灼人的烈日烤得
面红耳赤？但你又可曾想过跳入水中时的顿感凉爽，冰凉的河水亲吻你时的舒心惬意？”“秋天，你是否感到‘自古逢秋多寂寥’？但你可知万般收获皆在秋？”“冬天，你可曾被寒风冷血封在屋子里？但你又可知年长一岁便在冬？”
运用指南：这种过渡结合了设问与排比的特点，线条清晰，层次分明，意蕴深厚，不同凡响。此法常用于散文、记叙文。
排比过渡
指用排比段做文章各层或各段的开首句或结束句，构成层次或段落间的排比，由排比句替代内容的过渡。如作文《今夜星光灿烂》就是采用这种过渡方式。文章的前三段过渡句分别是：“是在想爸爸妈妈吗？”“是在那想那只可爱的小猫吗？”“是在那想那曾经美丽的故乡吗？”后三段则稍加变化，分别是“哦，伊拉克女孩，别哭了。”“哦，伊拉克女孩，别哭了。”“哦，伊拉克女孩，抬头看看星空吧，今夜，星光为你灿烂。”
运用指南：在着几句过渡句中，句子的结构基本是一致的，只需将个别词语稍加改动即可，运用起来并不难。此法可运用于各种文体。
你看，你看，随着绿意的萌动，天蓝了，水蓝了，鸟儿也醒了——又一度春光乍泻。瞧，百花争艳，红的，黄的，白的，开在这田间的小路上，走过去，仿佛听见他们在悄然呼唤：“快来啊，忘掉所有的烦恼，和我们一起唱歌，和我们一切跳舞吧！”于是自己真的融入其中。轻风扬起你的笑脸，微风吹起黑色的长发，在温暖的阳光下尽
情跳跃，跳出青春的活力，舞出青春的多姿。
快瞧！快瞧！夏天来了，穿梭在树林之间，会有一股清凉之气遍布全身，抬头望，树叶遮住了烈日，点点光斑映在地面上，绿色，此时让你惬意，让你陶醉。清凉的夏夜更是醉人，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中，心中总是溢满喜悦和幸福。（选自中考满分作文《大自然，让我陶醉》）
运用指南：这一例中，每一段的开头都由相同的句式组成，形势整齐，灵活多变，过渡得巧妙自然。
标题过渡
是指在较长的文章里，在各部分之前冠以小标题连接文章整体的过渡。在各部分前加小标题，读者心理上会出现连续感，读完一个标题的内容，自然想到该读下一小标题了，这样，文章自然就畅通了。如作文《耕耘友善，欢乐一片》分设了三个小标题，讲述了三个小故事。三个题目是：花絮一朵——初识友善；花絮二朵——化解仇怨；花絮三朵——联结友谊。
运用指南：三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。此法可运用于记叙文、散文。
转换话题过渡
指由一个意思转换为另一个意思的过渡。转换话题可以明白告诉读者。如作文《自信——照耀我们成才的明灯》有这样两段：
是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀着我们走向成熟的人生。
先说一个真实的故事吧！
俄国著名戏剧家斯坦尼拉夫斯基，……
运用指南：这种过渡方法简单实用，可以迅速转入下面的话题，显得简洁明快。此法可运用于议论文、散文。
关联词语过渡
指选择恰当的关联词语将上下文贯通起来的过渡方法。这些词语有：因为、所以、虽然、但是、然而、可是、既然、即使、如果、只要、于是、因此等等。如作文《自立——自强不息》有这样两段：
什么是自立？大部分人会说：淌自己的汗，吃自己的饭，依靠自己的力量生活，就是自立；不伸手向家里要钱，自己打工，自己料理自己的生活，这就是自立的表现。
但我觉得，如果上述这种种行为就是自立的全部内涵，那么对自立的理解就未免太肤浅，太狭隘了。
那么究竟什么才是一个青年人的真正自立呢？
运用指南：以上三段内容的过渡结合了关联词语和承上启下两种过渡方法。思路清晰，上钩下联，承上启下。此法可广泛运用于各种问题。
承上启下过渡
指在具有联系的两个层次或段落间，写上一句或几句既能承接上文，又能引出下文话题的话的过渡。这一句或几句起着联系上下文的作用。如作文《为自己撑起一片天》有这样两段：
当苍天下起了小雨，你会撑起一把伞遮挡；当严寒中狂风四起，你会为自己披上棉袄御寒。
人也许无法改变环境，但人可以适应环境。
失败后，你不能改变事实，但你可以改变心情，……
运用指南：这里的过渡就是典型的承上启下，既承接上文又开启下文，文意贯通，前后勾连。此法可广泛运用于各种文体。
篇三：寻找身边的自信榜样
《寻找身边的自信榜样》主题班会
高一（8）班
-----什么是自信？自信就是自己相信自己。也就是自己对自己的能力有正确的
估计，相信自己有能力实现既定目标。它是学习和事业成功的心理条件。
一、活动目标：
1、通过本次活动，让同学们明确自信在学习、生活中的重要作用，
它是我们走向成功的金钥匙。
2、2、激励同学们克服自卑、增强自信，朝着理想，走向成功。
二、活动准备：
1、全班同学收集有关自信的故事、名言。
2、编排有关自信的诗、歌曲。
3、制作幻灯片。
三、活动时间地点：
2014.12.09星期二一（8）班教室
四、活动过程：
1、揭示主题
持人(男)：尊敬的老师们!
主持人(女)：亲爱的同学们!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是个诱人的字眼。
主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路
程。
主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没
有准备。
主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没
有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任
何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别
人的信任，从而帮助你成功。”
主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜
者。”
2、讲故事，明道理。（出示幻灯片3～5）
主1：多么感人的故事！让我们懂得：自信像灯塔，能指引人生前进的方向。一个人有了充分的自信心，就能产生强大的动力，燃起智慧
的火花，走向成功的彼岸。
主2：但是，如果一个人失去自信心，就会失去前进的动力，就像鸟
儿没有翅膀，飞不上蓝天。所以说，自信是照耀我们成才的明灯。
主1：我们身边也有自信的人，他们就是我们学习的榜样。请听陈喜
汐同学的演讲《小个子，大精彩》。
1、诗朗诵：《拥有自信》自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方
向。
自信如犁，开垦出我们美丽的田园。
自信如火，燃起我们心中的希
望之光。
有了自信，我们就没有跨不过的难关。有了自
信，我们就没有越不过的沟梁。
人生路上，有平坦，也有
坎坷。成长途中，有欢乐，也有忧愁。
拥有自信，我将超越自我。拥有自信，我将赢得胜利。拥有自信，我
将创造奇迹。
拥有自信，我将走向成功。
主1：由此可见，自信能让我们走向成功。
主2：那你说说，我们怎样才能拥有自信呢？
主1：别急，我们一起来学习树立自信的秘诀
3、树立自信（出示幻灯片6～9）
主1：这次活动，同学们还收集了很多名人名言。
主2：让我们一起来交流吧！
如何树立自信（同学们发言）
同学一：（自我暗示）在心里反复告诉自己“我能行”，“我能成功”，
就能增强自信心。
同学二：（回忆成功）经常回顾成功经历，从中找到自信。我们可以
有意识地回忆自己成功的学习过程，无论是大考还是小测试，只要能
给你带来成功的喜悦，就能逐步增强我们的自信心。
同学三：（关注优点）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自
己能否认识到和把他们发挥出来。经常想想自己的优点，不管是哪个
方面的，有助于提升个人的自信心。
主持人总结：相信自己我是雄鹰，就应该展翅高飞！愈是自信，愈会
成功，一个人的失败，其实是自信的丧失勇敢的人说我能行，懦夫
才说我不行！让我们都做勇敢的人吧！
4、同学投票选举班级的自信榜样
歌曲《自信的银杏娃》在歌声中进行选举
候选人：
彭晨静许煌泽胡佳梅张青洋左群龙邹思恩竞选发言（3分钟左右）
主持人在黑板上写出每人票数，最终票数最多者获胜
（同学激烈讨论)
选出的自信榜样：张青洋上台发表感言
5、宣誓:
下页余下全文篇四：兴趣作文材料之二
兴趣作文材料之二
题目：人生需要自信
自信是一种掌握自己生命和智慧的力量，是超越每一个障碍的支点。巴尔扎克的杖铭激励我们：用笑声点缀今天，用歌声照亮黑夜，成功会成为自信的美酒佳酿。
1、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑2、自信是成功的
爱给了我自信
爱，会给人意想不到的力量。
想到了那件事，至今觉得对老师很感谢：
在小学五年级的时候，学校组织演讲比赛，老师叫我写作文，我总是想着：“明天再写吧，还有时间呢……”于是就这样拖着。
到了比赛的前一天，老师打电话来问我：“作文写好了吗?”“我……我……我写好了。”我支支吾吾的回答。“明天稿子你可得交给我啦，还得由你去演讲呢，可一定要写好，下午比赛，上午8点你交给我，我给你看看，看有没有地方要修改一下。”“恩……哦……”我只有这样回答。
“怎么办啊，明天就要交了，还是上午8点钟啊……写不完了……会让老师失望的!”我着急的对爸爸妈妈说。“谁叫你那几天不写啊!自己晚上慢慢写吧!”他们有点生气，但仍然很温柔地说，“真是的，自己的事不做好，能怪谁啊!”
也是，怎么办呢!总的交上去啊。没办法，现在写，一个晚上我还不相信我写不完了。
临时构思完，便提起笔，总不知道哪里下笔，不停地咬着笔头。只好这里写几下，那里添几笔。
到了晚上12点过，一篇我东拼西凑的文章就完工了，累的我整不开眼，干脆倒在书桌上就睡了。
走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧！你，我，他，我们大家都应该成为学习的强才，生活的强者，我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。