温馨教室(500字)作文

精选作文:温馨教室(500字)作文

　　每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。

　　走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。

　　在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。

　　教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。

    上海金山区亭林小学五年级:金雨蓓

篇一：温馨教室征文

教室里的故事

——一个令人感到温馨的班集体 如果你在走廊中听到某个教室里时不时传来一阵欢声笑语，那一定就是我们三·三班。你一定会问这是为什么？因为我们的教室就是一个家，家里怎么能少了欢声笑语呢？让我带你们到我的班级看看吧。

一进门，首先看见的就是墙上那八朵大大的向日葵，那可是我们老师送给我们的礼物。每个向日葵上都有一个字，组成了我们的班训“博学厚德 尚美健行”。除了班训，老师送给我们的

篇二：温馨教室布置(六要)

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篇三：打造温馨教室

打造温馨教室

班级教室布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围。我们班下了一番功夫。例如四.2教室前方黑板正上方处粘贴国旗，国旗两旁悬挂“快乐学习、健康成长”字幅。教室后墙建有三个园地。分别是“泰山区文明礼仪七字歌”、“阳光伴我成长”、“健康是快乐的”。教室北墙有“祖国在我心中”和“泰山十八盘”两个主题园地。教室南墙开辟“小学生守则”、“笔蕾生辉”和“明星榜”。教室后墙还建有图书架。教室后门相对的墙角为卫生角，安放着卫生厨。卫生打扫工具以及纸篓、水桶、抹布等卫生用品都放入卫生厨内。平时要求教室内要“六无”：无纸屑、无污迹、无粉笔痕迹，无蛛丝积尘、无残渣剩物，无破损。做到创“四齐”：课桌椅摆齐、书刊整齐、奖状悬挂齐、放学门窗关齐。

篇四：温馨教室里的故事

温馨教室里的故事

东港市碧海小学 五年三班 曲皓晴 一个不太大的屋子，一位如妈妈般慈祥的老师，加上六十一张花儿般的笑脸，构成了我温馨的家——五年三班。这里洋溢着我们的欢声笑语，这里承载着我们的激动和泪水，这里每天都在上演着一个又一个平凡却又感人的故事。

记的那是一个烈日炎炎，骄阳似火的夏天，我和同学们在操场上嬉戏玩耍，我正追着李克杰满操场跑，突然脚下被一个不起眼的小石子绊了一下，只听“扑通”一声，我重重地摔在地上，手先着地，顿时我只觉得手脚发麻，疼得我半天没敢起来，同学们见了立刻飞奔过来，有搀又扶地把我送回教室，我心里很不是滋味，难得大家中午玩得这么开心，却因为我而回到了教室。

回到教室里，我仔细看看自己的手，才发现在靠近手腕的地方，被沙子咯了一个洞，沙子还在肉里面没出来，当时我的手腕一阵火烧火燎的，疼得我只咧嘴，几个好朋友都来到我跟前安慰我，同学们拿来一张张纸，一片片湿巾塞在我手中，望着这些纸和湿巾，刚才摔跤时还没哭得我，此时却热泪盈眶。这时我的手不再那么疼了，而是感到一阵阵清凉，这哪里是几张薄薄的纸巾，这分明是同学们对我的深厚情谊，这时不知谁看见了我手腕上的小洞，大声喊：“她手里进沙子了，要用水清洗干净。”可巧的是班级的水桶里空空如也，就连饮水机里也没有一滴水。不知谁喊了一声：“我们捐水吧！”“好！”同学们异口同声地答道。于是大家纷纷拿出自己的饮用水，争先恐后的往盆里倒，不到五分钟，脸盆里盛满了清凉的水，我把手伸到水里，伤口明显不痛了，而且沙子也被水冲了出来，我再次感受到了集体带给我的温暖，这清清的水中，盛满了同学们对我的关怀和爱。

不需要太大的地方，不需要华丽的包装，有爱就是家，我爱我的家——五年三班！

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