诲还是毁(600字)作文
精选作文:诲还是毁(600字)作文
翻开尘封的相册，过去的一点一滴全部浮现在眼前，在回忆中我们会发现从小时候的牙牙学语到现在的意气勃发，经过了多少的时间？十四年！我们用了十四年来熟悉和学习这个世界。十四年有多久？按一年有365天来算，十四年也就是14×365＝5110天，如果按照人得平均寿命为70岁来讲，我们已经过了一生的五分之一，这是一个多么可怕的数字呀！再让我们来算一下一个人要在学校里待的时间?小学六年＋初中三年＋高中三年＋大学四年＝十六年，一般人都在7岁上学所以16+7＝23，一个人要在学校里待16年5840天，要待到23岁，也就是要在学校待到一生过了三分之一时才能完全离开学校。如果按照年龄段来算，我们将在学校里度过整个青春和童年。所以说在学校得这段时间是多么重要。
在学校里我们会认识许多新朋友，会再学校里经历许多欢笑和泪水，在跌跌撞撞中成长，学会判断是非，学会交朋友，学会遵守时间……没上学时我们只是井里的那只青蛙，固执的认为天只有那么大，上了学，我们才像跳出了井，知道原来那些知识沧海一粟，会在错误中找出自己的不对。，不在像小时那样乱发脾气，忘了撒娇是怎么回事，不再动不动就哭，有时候竟然忘了怎样哭泣，有了自己的喜好，不再像小时候那么好哄，学会了睡午觉，知道了疲惫，不再像小时候那样精力旺盛的到处乱跑一天疯到晚，上学了，我们不在像小时候那样童言无忌，说什么话都要考虑一下，学会了担当和责任，。
上学了，我们就与童年脱了节，不在像小时候那样有时间玩，每天回家就要开始做堆积如山的作业，看看不完的书……
有时候我们真的很傻，搞不懂学校到底是诲人不倦还是毁人不倦。
贵州遵义正安县私立育才学校初一:835653925
篇一：一篇毁我三观的高考满分作文
一篇毁我三观的高考满分作文
孙胜韬（广东）
（郑重声明：由网络及《语文周报》得知《穷其可能》为安徽省2013年高考满分（或高分）作文，本人并未进行深入查证。若此文并非高分或满分，我的下面文字即刻作废。）
做了近三十年的高中一线语文老师，我没有因教学经验积累的丰厚、因教学相长带来的充实、因深思熟虑锻造的成熟而欣慰自豪，却日渐一日年复一年地迷失了自我，产生了无尽的困惑，陷入了巨大的恐慌。
各种迷惘让我后悔我选择的职业和所教的学科。我常想，进工厂当一个徒工也好，只要有上进心，经过几年的辛勤努力就能成为技术骨干，若有十几年二十多年经验，必将是技术大拿，远近闻名，没谁不佩服无人不尊敬。
可是，可是我们这些有上进心视专业知识如生命有着十几年二三十年教学经历的语文老师呢？ 最起码，我，什么都不是!
我不知教什么!我不知为什么而教!我不知怎样教!我不知教得优劣，我更不知什么是优劣! 生发这些感想不仅仅是因安徽省的一篇高考满分作文，高考作文题如下：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳
穷其可能
安徽一考生
我的人生就是要穷尽一切可能性。——康德
人们看到已经发生的事情，感叹她的不可思议。萧伯纳却时常梦想着一些从未发生的事情，然后坚定地说道：为什么不能这样。
的确，未发生的不代表它不可能，只要我们拥有自信、勇气、智慧，定能将心中的梦想实现。
穷其可能，需要强大的信心。建国之初，外国人认为我们很难解决温饱问题。但袁隆平却不相信，他的心里有个梦想，在金色的秋季，让老百姓满脸笑容地收获沉甸甸的庄稼。为了这个梦，他废寝忘食，苦心钻研，他充满自信，这自信源于他对杂交水稻的深信不疑，这自信源于亿万国民的支持。他做到了，他解决了上亿人民的温饱，他令世界都不得不叹服：“为什么会这样？”或许有些人从内心发出这样的疑问，但只要有了强大的自信，并努力为梦追寻，那为什么不能这样呢？
穷其可能，需要无比的勇气。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，诗仙李白在被贬谪之后，发出内心最本真的呼唤。李白曾在长安有过一段富足、不愁吃穿的生活，但权贵的不屑、欺压，使他一次又一次违背了自己的心性。终于他鼓足勇气，散尽千金，与友畅饮，同销万古之愁。他不惧贫困，不惧冷落，更不惧嘲讽。他带着一颗勇敢无畏的心，畅游山水，梦游天姥，碧溪垂钓，梦日乘舟，终于找到了心灵的归宿，也因此成为一代浪漫主义大诗人，被后代称为诗仙。
穷其可能，需要超人的智慧。文革结束后，国人对中国的发展道路深感迷茫。邓小平用他睿智的双眼，审时度势，提出要走中国特色社会主义道路。这绝对是前无古人的创举。事实也证明了邓小平理论的正确性。改革开放三十年，中国快速发展，综合国力稳步提升，中华民族也骄傲地屹立于世界民族之林。若无非同常人的智慧，邓小平又怎能拨开前进方向的迷雾，带领中国人民走向繁荣富强呢？
立足当下，我们不应发出“怎么会这样”之问，发生的已成定局，也必有它存在的道理。我们应像萧伯纳一样，时常幻想着一些未曾发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
充满自信，拥有勇气，培养智慧，我们必能穷尽人生一切可能性，实现自己的人生价值。
当我得知这篇作文是高考满分作文时（目前网上查知是满分，真实情况如何我还在怀疑），我的惊讶不亚于见到了外星人。它毁我三观，它让我仅有的健康思维、多年积攒的一点点的学识、小心呵护而维持的为师尊严以及党和人民教育我而养成的道德操守在它面前荡然无存。
我知道―――
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体，它重在说理。可是此文针对了什么问题、进行了什么分析和评论、表明了什么观点又说了什么理？
我脑笨，眼拙，我只看到文不对题、贴标签套作、“观点＋材料”和作者的言不由衷：
我不相信一个省的几十万考生没写出优秀作文。我不相信这篇《穷其可能》就是出类拔萃之作。我不愿相信评卷机构责任心的丧失，良知的泯灭。我不愿相信是评卷机构一时的疏忽或认知能力的一时缺失。我更愿相信这是电脑核分时系统紊乱。可是，鲁迅说：“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。”我真不想把一些人等同于下面的孩子：我曾经做过的一项实验：我拿一瓶XO，一瓶奶茶和一瓶可乐，让住宅小区里正在玩耍的三个四五岁的孩子自己来取。结果不出我所料，三个孩子争抢那两瓶奶茶和可乐，而XO安然地立在那里。《吕氏春秋》有言：
“今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。”
难道高高在上不可一世的评卷专家组“其知弥粗，其所取弥粗”？还是“王八看绿豆”——对眼了？
为此文打满分的专家们，你们可曾想过，这样的作文不是用脑写出来的，而是用模板套出来的。能这样写作文的学生不是写作水平高的学生，反而恰恰是不会写作的低水平学生。
肯定此文为满分的权威们，你们可曾想过，有这样一篇满分作文存在，让一部分“好学习”老师找到制胜的法宝，从此他们不再钻研写作理论、行文技法，不再培养学生的个性而是扼杀学生们的创造性。同时你们让天下的勇于进取、有追求、有理想、有职业操守的语文老师们迷失方向无措手足举步维艰进退维谷。
我似乎看到了《穷其可能》的作者在笑：他开心地笑，他笑他垃圾作文竟然得了满分，使他考上了他本来考不上的好大学；他轻蔑地笑，他笑神圣的高考原来不过是一场儿戏；他鄙视地笑，他笑那些……的人，原来不过是……
我清楚地知道―――
当学生们再问我，我们怎样写议论文，什么样作文是好作文时，我将哑口无言。
当然，假如全国的“专家”“学者”“权威”们，无一例外地认为《穷其可能》是满分作文时，语文老师就将成为最轻闲的、最高效的、一劳永逸的作文指导大师。他们会给学生们这样讲：
同学们，不论作文题目是什么，你们先把它设想为X，然后简引材料开头，写一个
我们再把X替换成2013年各省的高考题：
上海题“更重要的事情”：
做好更重要的事情，需要强大的信心。袁隆平……
做好更重要的事情，需要无比的勇气。诗仙李白…… 做好更重要的事情，需要超人的智慧。邓小平……
四川题“过一个平衡生活”：
过一个平衡生活，需要强大的信心。袁隆平……
过一个平衡生活，需要无比的勇气。诗仙李白……
过一个平衡生活，需要超人的智慧。邓小平……
浙江题“三句话看青春”：
有作为的青春，需要强大的信心。袁隆平……
有作为的青春，需要无比的勇气。诗仙李白……
有作为的青春，需要超人的智慧。邓小平……
……
“老师，北京卷，那爱迪生看手机也能吗？”“能！” 促进时代发展科技进步。需要强大的信心。袁隆平…… 促进时代发展科技进步。需要无比的勇气。诗仙李白…… 促进时代发展科技进步。需要超人的智慧。邓小平……
“老师，重庆卷，大豆变豆腐也能吗？”“真笨，完全可以：” 生华生命。需要强大的信心。袁隆平……
生华生命。需要无比的勇气。诗仙李白……
生华生命。需要超人的智慧。邓小平……
“还有问题吗？”“没有了！”同学们异口同声响亮地回答。
下页篇二：一念之差毁一生
一念之差毁一生
案件档案：韩某，某部原副局长，2004年8月，在负责为部队订购一批机动防雷系统产品中，与某地方公司签订115万元购买合同，事后收受对方好处费10万元。2006年2月，韩某因犯受贿罪被判处有期徒刑10年，追缴犯罪所得10万元，剥夺大校军衔，开除党籍。
面对判决结果，我的痛苦达到极点，我的悔恨无法形容。一个两代革命家庭出身、入伍37年、入党35年、两次荣立三等功、曾被树为学雷锋标兵、长期在机关工作并得到首长信任的我，一个从未受过党纪军纪处分，甚至连小错误都不愿意犯的我，今天被判了刑，从此将在孤寂的监狱中度日。我不敢面对这样一个从人生巅峰跌落到失去自由、失去大半生奋斗成果的谷底的残酷事实，多少次从心底呼喊：组织救救我！首长帮帮我！但是，一切已经晚矣，大错酿成，灾难乃至。
我的受贿过程并不复杂，完全是因为自己思想糊涂，没有守住法律底线造成的。2004年初，根据战备工作实际，部队急需解决野外弹药的防雷问题。当我与曾经多年一起工作过的好朋友谈到此事时，他告诉我：他的妹夫陈某是一家专门从事防雷技术开发公司的老总，最近该公司与某部
一个研究所采用国际先进技术，共同研制开发的“机动式防雷系统”，填补了我军装备安全防雷的空白。我得知这一信息后，便与陈某进行联系，并将他送来的资料转送军队有关研究单位组织技术论证，在专家评审的基础上，上报批准了与陈某公司订购26套、价值115万元设备的购置方案，同年5月该防雷系统交付部队使用。8月份，在我分配到经济适用住房时，陈某以朋友名义送给我一个10万元的活期存折，虽然我感到超出了朋友礼尚往来的数额，但在他的反复“盛情”之下，又想到他是年产值达几千万元的公司总经理，就没有坚持退还给他。一念之差，给我造成了终身悔恨。
我的犯罪行为给军队造成了很坏影响，也给家庭带来了极大伤害。回首自己人生旅途的漫漫岁月，母亲的艰辛养育，妻子的无私奉献，自己的奋斗努力，特别是党和部队的信任和培养，不禁泪如泉涌，悔恨万千。
我玷污和背叛了革命的先辈。我出生在抗美援朝战争中的鸭绿江边，父亲牺牲后，参加过抗日战争、解放战争、在战地医院工作的母亲，把我寄养在朝鲜老百姓家中，靠“阿玛妮”的奶水抚育了我。我的外公是青岛市地下党的负责人、老八路，我的岳父是老红军，岳母是新四军，然而今天我却成了这个革命家庭中的败类，被永远钉在历史的耻辱柱上。我刚入狱不久，母亲从山东来看我，她流着眼泪说:“孩子，这是作孽啊！你怎么对得起九泉之下的父亲，我怎么向他交
代啊！”母亲的话好比万箭穿心，我感到撕心裂肺的疼痛。想想母亲抚养我的艰辛，而今她老了，我不但不能尽孝，反而让她蒙受羞辱，为我担惊受怕，内心无比羞愧，无尽悔恨！
我愧对了培养我的部队和首长。我永远不会忘记1970年部队官兵敲锣打鼓欢送我赴军事院校上学的场面。是组织上三次送我入学深造，让我获得副教授职称，给我主编20余部辞书、资料的机会；是领导的信任，让我在多项重大任务中担任主要角色，多次出国考察和参加会议，成为一名专家型局级领导干部。可今天我却成了阶下囚，给他们丢了人、抹了黑，我损害了部队的形象。我的受贿行为，破坏了军队正常的产品订购秩序，给部队造成了恶劣影响。
我毁掉了自己的奋斗成果和幸福家庭。我16岁入伍，从一名战士到某部机关工作，我付出了比常人多得多的苦和累，紧急发送弹药我累得吐过血，攻克技术难关我经常通宵达旦，组织清理弹药我多次与死神擦肩而过，我的一切得来是多么不易，而失去却那么轻率和彻底。记得一次处理特大爆炸事故，一位首长对我说：如果事故结论错了，你是要坐牢的！没想到我并没有因失职而坐牢，却因一念之差的受贿而犯罪。判刑以后，家就是我的精神支柱，妻子就是我最挂念的人。然而，她对我的犯罪行为一直不能原谅，尽管我千方百计地挽留，最终她还是离我而去。想想妻子多少次与我一起挑灯夜战，帮我整理资料、制作幻灯片，特别是她
经常一个人带着患先天性疾病的孩子到处求医，我不禁潸然泪下，伤感不已。我的犯罪不但将自己的名节毁于一旦，而且也把本该享受的天伦之乐变成了牢狱之灾。这毁誉之厄、毁家之厄的事实，实在太残酷、代价太大了，让我悔恨终生。
中国有句俗话：路是人走出来的。它说明人的一生不能归咎于命运，而是个人主观因素与特定客观条件相互作用的结果。“物必自腐而后虫生，花必先竭而后凋零”，我的犯罪决不是偶然，而是有其内在的根本原因。
时，便对组织产生埋怨和不满，偏激的情绪一下爆发出来，不该说的话说了，不该做的事做了。三是思想放松。想到自己将从满负荷的工作状态转变为一身轻的赋闲状态，突然感到个人有许多事情应抓紧办，这种想法就造成了思想自制力锐减，萌发了信马由缰情绪。于是，自己的思想防线松懈了，自我要求放松了，贪欲之念也就趁虚而入，在诱惑颇多的今天，没有把握住自己，在价值取向上发生了偏差，迷失了人生航向。
下页篇三：满分作文
我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的……它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐与趣味的贝壳，那便是这颗……
那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣，我早早地便起了床，独自漫步于树林之中，哼唱着刚学的儿歌，渐渐与大自然融为一体。
忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。“知了，知了……”，啊！原来是蝉正放声高歌呢！
一想到蝉，我不禁怦然心动，前些日子，邻居家的张哥哥就捉了好几只蝉，模样小巧可爱，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一准备好各种工具后，蹦蹦跳跳地回到了树林。
此时，树林显得是那么静寂，悠悠的蝉鸣为这更增添了几分清雅。我悄无声息地迈开步子，潜伏在树下。
早就听说蝉十分机警，稍听到一点风吹草动，便会逃之夭夭。果然，我抱住树干，一纵一纵地上升，只是竹竿一不小心擦到了树叶，蝉已经飞得无影无踪。
这次，我更加小心了，轻轻悄悄地爬上了树，就在蝉儿正享受着日光微风时，我飞速地伸出竹竿，因为淋了糖汁而变的粘粘乎乎的面筋刚挨到蝉，便牢牢地粘住了它，任它怎样挣扎也无法逃走，就这样，一只小巧可爱的蝉便到了我的手里。
啊，这还是一只刚蜕皮的蝉哩！柔软的薄薄的翅膀，玲珑无比的身躯，黑珍珠般的眼睛，简直是一个活脱脱的小精灵！我捧着它，不禁又高兴地唱起歌来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”
这件事已经过去很久了，我仍记忆犹新，每当想起那时的一幕幕，我总会露出会心的笑容。
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那件事让我愤愤不平
小学四年级作文 来源：作文网 已经有4人读过 [在线字典]我要投稿
每次想起那件事，就让我愤愤不平??
那时，我在路上走着，以为女士骑着车，车上还放着一个看起来很值钱的花瓶。我还没来的急多看几眼只听“啪”的一声响一个青年人把那位女士撞倒在地，更不用说那个大瓷瓶，肯定也跌得“粉身碎骨”了。那位女士站起来说：“你这个人怎么能这样呢?”“我怎么样了啊?”那个青年人倒反咬一口说。“你撞碎了我的瓷瓶你赔我啊!”“为什么要赔啊”青年人傲气地说道，“我偏不赔”“真是不象话”对啊，现在哪有这样的人啊?一旁的行人你一言我一语地说了起来。青年人一见这场景就说道：“你们算几斤几两啊还敢来批评我!”“警察来了”一个行人叫道。那个青年人刚想逃跑就被警察捉了个正着。我心想：这下子真的是恶有恶报啊!他一定会受到严厉地惩罚的。可没有想到的是却发生了一件让我意想不到的事。警察抓住青年人来到那位女士面前问：“这里发生了什么事”大家三言两语地把事情的真相告诉了警察，本想警察会严厉地处罚他，可是警察却说出了这样一句话，使在场大的人们都震惊了“原来是这样，作为赔偿，这位青年人给10元钱给这位女士”只见青年人迅速地丢下了10元钱，然后就像脱缰的野马跑了，生怕别人再抓住他。这位女士也没有办法只好捡起地上的10元钱走了。我继续往前走却又看到了一幅黑暗的场面。
我看见刚刚那个警察和那个青年人在交谈什么 ，我向前走了几步听得清清楚楚。“谢谢你啦，老同学。”“不用谢，我们两谁跟谁啊。”我听到这几句话让我对这件事更加愤愤不平了。我被这深深地友谊给伤害了。有朋友固然是好事，可不能用你和他人的友谊一起来共同伤害别人。
这件事让我愤愤不平，希望我们的社会不再出现这样的问题了!
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600字作文
2009年中考满分作文：坚持到最后的胜利
走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。
记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说，如何？”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬中，我只得无奈地坐下。
下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲出了教室。我静静地站着，感觉就像窗外那孤独的白杨树，面临着即将到来的暴风雨。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我已经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲？”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会栽跟头的，想清之后，向老师道个歉吧。”我迈着沉重的步伐走进家门，雨不知何时停了，只有月亮在城堡似的烟云中穿行，淡淡的月光时而斜射在窗前。唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。然而，转念间我不由自主地联想了到布鲁诺、伽利略??他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。
在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花，而是认真、仔细地阅读，往往会收获更多:在泰戈尔与飞鸽的温情对白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的灯影桨声中，读懂父亲苍老的背影;在寒夜的小桶灯下，体会到母爱的无私与伟大;在浊浪排空的大海上，感悟到老人对海不屈的斗争;还有李白'仰天大笑出门去，我辈岂是蓬富人'的傲岸;杜甫'安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜'的情怀;龚自珍'落红不是无情物，化作春泥更护花'的奉献??做个有心人，会多感受到一份真情。
在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时，会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原，烤肉俨然成为人们聚会时的首选;在童话王国的北欧大陆，各种海鲜己活跃在人们的餐桌上;在繁荣的美洲，简便的快餐已得到世界的认可;在浪漫的法兰西，鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺-?..不同地区的饮食展现了不同的文化。做个有心人，会多感受到一份愉悦。
做个有心人，品味着自然的美;做个有心人，领悟着知识的美妙;做个有心人，感受着饮食文化的奇特......
让我们做个有心人吧，感受生活的美好。
【满分理由】
思维的敏锐，条理的清晰，选材的经典，语言的优美，使本文不失为一篇考场优秀作文。特别让人惊叹的是考生知识底蕴丰厚，增强了文章的气势，强化了文章的中'四季中的有心人、书本中的有心人、饮食中的有心人'涵盖了生活的诸多方面，引人深思，给人以启迪.
(本文来自作文库原创：459272.shtml)ml) 08年陕西省中考满分作文及点评《难忘那张平静的
在书刊上看过一张沈从文的照片。他戴着眼镜，温文尔雅。与众不同的是，那张脸是那么安然自若。从镜片后折射出的目光，又是如此平静祥和。那张脸，让我过目不忘。
沈从文的一生其实可谓命运多舛，尤其是十年'文化与革命'，对他更是毁灭性的打击。但沈从文凭借着超然的平静，留下了不朽的文化艺术瑰宝，赢得了源源不绝的读者与尊重.
'文化大革命'时，沈从文是'重点打击对象'，'红卫兵'派他去扫女厕所。这对一个文学家来说是天大的羞辱，但沈从文却平静地说'组织在政治上不信任我，但在道德上还是信任我的。'于是，我看见了那张脸，平静中带着坚毅与乐观。
有一次，沈从文被多年好友告了密。
当他得知消息时，没有像人们预想的那样捶胸顿足，感叹人心险恶。他平静地笑了笑'没什么大不了的。他那人，是会这样的。'我又能看到那张脸，平静中带着宽容与释然。
但沈从文的内心其实是'不平静'的。当他由于遭到迫害而不得不放弃文学转攻历史服饰研究时，他同样平静地说'我爱这门学科，像我爱文学一样爱。'刹那间，我懂了，他的内心
原本有过痛苦与挣扎，但他最终选择了释然，将对文学的热爱埋于心底，用平静的外表保护内心熊熊的热情，默默生活。于是，那张平静的脸上又多了几分刚强与勇毅。
是什么让沈从文平静地生活在人生的严冬酷暑?我想，应当是对理想执著的信念，对生活忠诚的诺言。
正如普希金所说，'忧郁的日子里需要镇定'。面对人生的激流，我们不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地怜怜自艾。我们要坚强起来，冷静头脑，怀揣着对理想孜孜的追求，许下对生活'不抛弃，不放弃'的诺言，然后平静地微笑，整装出发。
这样，才是最高境界的平静。
平静不仅仅是单纯的气定神闲，它需要勇气、坚毅、乐观与刚强。所以一个真正做到了'平静'的人终将成为人生的赢家。
愿我们每个人的心中，都有一张平静的脸，鼓励我们笑看风云。而那张脸，必定让我们终生难忘。
【满分理由】
构思新颖，考生通过沈从文平静的脸，试图挖掘作家内在的坚毅与乐观、宽容与释然、刚强与勇毅，这是一种高境界的人格魅力。选材新颖，过渡自然，让全文行云流水般地表达自己的独到见解。用词新颖，让我们眼前一亮。结尾运用议论的表达方式升华主旨。初中学生可以这样深入理解作家的人格实在难能可贵，足见他语文功底的深厚。
(本文来自作文库原创：459273.shtml) 08年陕西省中考满分作文及点评《难忘那张灿烂的
文题呈现
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。
要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。（2）文体自选，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D、??代替。
（4）不要套作，不抄袭。
（1）半命题作文（补全题目后作文）
阅读下面的文字，按要求作文。
那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸??生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张脸”为题目，写一篇作文。
（2）命题作文
阅读下面的文字，按要求作文。
这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，这个世界是有心人的世界。
请以“做个有心人”为题目，写一篇作文。
难忘那张灿烂的脸
那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车.周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意.
忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现.
那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑.微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲.她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑.她一边蹬.一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏.
在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的‘我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑.
我愣住了.
那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫??生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈.
生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人.一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑.
我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪.
【满分理由】
这是一篇精致的小小说。外貌、动作、神态等多角度的描写，让人物形象跃然纸上，结尾处的内心性白体现出了考生对生活的深刻理解与认识。对社会认真仔细的观察，深入细致的思考，加上质朴纯真的感情，生动流畅的语言，是这篇作文脱颖而出的法宝.
下页篇四：是“诲人不倦”,还是“毁人不倦”？
是“诲人不倦”，还是“毁人不倦”？
作者：杨智慧
来源：《师道》2013年
绩名列前茅，也扬眉吐气了一番，似乎自己真是个所谓的“高考专家”了。无独有偶，接着一届高三，又是一战大捷，满以为自己是战无不胜的“将军”了，心里暗自得意。
转手教高一，满口“高考也者”，教学风格为之一变，淡化与高考无关的教学，拼命强化高考意识，学生开始数我的“高考”频率，师生之间慢慢有了隔阂，我很纠结。苦痛中，我写就一篇《“高考”伤痛了我和学生的心》投诸《中国教育报》发表，后又被《湖南教育》刊发并转载于人大复印资料。但这心结一直无法解开，我的语文教育开始失落了，并且在慢慢抵触这种语文教育。
又是一年高三时，天下高三师生都在为高考而战，学生们无需广泛阅读，无需真情写作，无需个性解读，都有前面的乌龟爬上路的“套式”引导你，你尽可以埋头做题，做完了字音做字形，做完了字形做字义，做完了字义做病句，做完了病句做衔接……如此按部就班，周而复始，头昏脑胀，单调乏味，学生们做题，老师们讲题，忙得不亦乐乎。
文章阅读，古诗文也好，现代文也好，积累一些有关意象、修辞、语言、结构、情节、人物、主题等表达艺术方面的概念和作用，辅之以各类在答题技巧的套袭，诸如开头部分的作用归结为环境渲染啊，情感基调的奠定啊，引出人物（话题）啊，开门见山扣住文题啊，给下文做铺垫啊，制造悬念啊等等。学生就按照这些思维答题，在文字中寻章摘句找例证，一二三四，甲乙丙丁，一溜儿罗列，按照“以多碰少”原则，胡乱编造一番，满纸荒唐言，来骗得或多或少的分数。这就是所谓的高考阅读训练，也是全国上下千军万马厮杀的战场。
我想，这些无聊的技术活，哪里还有什么阅读的乐趣和收获？纯粹是在浪费学生鲜活的生命！高三365天的语文就这样在猫捉老鼠的游戏中等闲度过，阅读的文字也有大几十篇，就是难得留下一丝痕迹，都在机械的做题中飘过了。如果仅仅高三这样，也就罢了，耽搁的时光只有一年，可是，我放眼望去，从高一始，甚至从初中始，学生就没有真正的阅读了，都在看题、做题、悟题中忙活着。更可悲的是，他们以此为骄傲，不断地培养自己的所谓“题感”，对与高考无关的语文素养丝毫不感兴趣。不可思议的是，老师们在学生考试分数上锱铢必较，刀光剑影，以此作为教书育人的资本，自己不读书，不写字，对着答案随声附和，忽悠学生的同时也忽悠着自己，捧成语文教育的真谛，并以“高考专家”“诲人不倦”自居，竟然堂而皇之地做起所谓的“春蚕”“蜡烛”来。
高考作文成了扼杀学生个性和才气的最大杀手。高考作文是绝对与文学沾不上边的，常常是浮华的文字下面夹裹着不知所云的乱码，排比、反问、对偶、仿拟等修辞格轮番轰炸，“如果说……那么……”“……是……”等句式放肆使用，一个材料，牵强附会，写你千遍万遍不厌，有丰富经验的高考名师甚至说，背20篇各类题材的文章，任你高考东西南北风，牢牢把握几种模式，灵活机动，以不变应万变，高分自会岿然不动。殊不知，高考作文的精彩文字往往都是死的文字，是没有半点灵气的。例如这段文字或许很美：
“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”
但在高三师生眼里，这段文字是绝好的“万能凤头”，“爱心”可以换成“坚强”“宽容”“诚信”等等，只要你把它背下来，再牵强附会一番，这文字就成你的了。如此这般的写作有何意义？而现实中，高三的师生们热衷于这样的训练，哪管文字的真与假，哪管“有我”与“无我”？ 高三一年，我们就在这样的“语文教育”中折腾着，为了大多数学生稳定的成绩，更为了学生所谓的前途与命运，似乎唯有如此，才不愧为“人类灵魂的工程师”，才不愧为“辛勤的园丁”。但是，面对这样急功近利的语文教育，我感到很累，很反感，又无力回天，不禁厌恶再做老师了。
其实，只要稍微清醒的人都知道，这哪里是在“诲人不倦”地进行语文教育？分明是“毁人不倦”地糟蹋语文啊！行走在语文道上，是“诲人不倦”还是“毁人不倦”？这应该是我们每一个为师者当前要认真思考的问题。语文教育的路到底该怎样走，我们要有清醒的认识。否则，语文将不知为何物了！ （作者单位：湖南常德市一中）
责任编辑 邹韵文
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