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深山秋色600字作文

时间:2024-03-29 17:39:33 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:深山秋色600字作文

秋,是一个美丽的丰收的季节。大地脱下了绿衫,换上一身迷人的连衣裙,到处都弥漫着秋的的独特气息。深山中的秋是大自然的自然美、动力美、朴素美的完美结合,在湛蓝天空的映照下,显现了秋日里特有的风韵与美丽。

风的温柔抚摸这个大地,吹在脸上有如轻纱拂绕,仿佛置身于一个神奇、舒适的境界里。深山里得竹树与松柏迎风招展,摇摇晃晃的枝叶跳起了秋的第一支圆舞曲,在不知不觉之中,流露出了一种高超而又自然的动感美。小草儿似乎被施了魔法一般,静静的在秋地爱抚下缓缓入睡。虽然失去了春天的迷人色彩以及夏日的激情活力,但是却有着秋日的特有温柔,到处都散发出了秋的那种朦胧而又迷人的芳香。

竹子和松柏的颜色是没有什么变化的,但也有叶子因枯黄而飘落。它们立在那儿时那么地美,那么地自然,秋因它们的守护而变得美丽、迷人。

清澈的山泉水也是秋山中的一道风景线。你仔细一听,流水的叮咚叮咚声与风吹动树叶的声音交插在一起,形成了一首自然的交响曲。秋天的空气是湿润的,似乎有一种微妙的感觉,泥土的芳香与竹子的甘甜搀和在一起,在这美妙的境界里,一种莫名的亲切之感油然而生。

深山秋色美丽而又迷人,这里你永远也不会感到秋天是枯燥无味的。相信你也会在这里流连忘返、不舍离去,恋上这深山秋色。

这篇优美的散文表达对深山秋色时,抓住秋之风、之竹树、之松柏、之草、之泉水等来写,多次使用比喻、拟人,视觉听觉嗅觉相结合,将秋之浓表现得淋漓尽致。

篇一:小学生关于秋天的作文

秋(300字)秋,是美不胜收的季节。秋,是瑰丽无比的季节。在秋风里,就蕴藏着许多秋天美好的画面。

秋风吹啊吹,吹到了路边的树上。红艳艳、金灿灿的落叶数也数不清。它们快活地尺来尽去,映着蓝蓝的天,显得格外耀眼,似乎在欢呼着:“秋天来了!秋天来了!”秋风吹啊吹,吹到了广场上。小草随着风儿翩翩起舞。菊花随着节奏,放声歌唱。

那菊花穿着漂亮的衣裳,有红橙白青蓝紫??一朵朵、一簇簇,千姿百态,争妍斗艳,喷芳吐香,迎接着秋的到来。

秋风吹啊吹,吹到果园里。黄色桔子已把桔树压弯了腰。年老的桔树看见自己的“孩子”长大了,高兴得前俯后仰,它为“孩子”祝福,为秋祝福。

秋风吹啊吹,吹到人群里。凉爽的风使我舒畅,似乎忘记了一切烦恼。呼吸着湿润清清的空气,不由自主地哼起一首首愉快的歌曲,仿佛在感谢秋天的到来。

秋风,就像一只神奇、可爱的彩色笔,它带着无数欢乐、喜悦,不断地描绘着秋天五彩的美好画面。秋天的小路有的人喜欢秋天的公园,有的人喜欢秋天的田野,还有的人喜欢秋天的校园。

而我却喜欢秋天的小路。

从我家到学校有一条弯弯曲曲的小路。秋天,小路两旁长满野草,几棵挺拔的杨树叶子变黄了。秋风一吹随风飘荡的叶子像一只只偏偏起舞的蝴蝶。

下小雨了,小路上秋雨潆潆,淅淅沥沥下过不停,好象巧手姑娘编织的一大块绸缎。秋雨丝丝屡屡,屡屡丝丝,密密麻麻地斜织着,又好象一位美丽恬静成熟的少女轻轻地抚摸着你,使你感到凉爽快活惬意。因为秋雨的缘故,使高低不平的小路变得沥泥泞不堪。孩子们打着五艳六色的伞,深一脚,浅一脚的向学校走去。

秋雨过后,太阳出来了。小路上,一股泥土的芬芳扑鼻而来,使你感到神清七爽。路边的小草上挂着一粒粒晶莹剔透的露珠,有的在叶子中间;有的在叶子边缘;有的竟悬在叶尖上,晃晃悠悠地颤动着,晶亮欲滴,美丽极了。

啊!多么迷人的秋天的小路! 我家花园的秋天一个星期六上午,我到花园去玩。一阵风吹过,好爽呀!我才知道,秋天来了!我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了。在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。

花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥,来到桥

中心。啊,一阵秋风吹过,树叶飘浮落在小河里,好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢!草丛中间的花草一边黄一边绿,从桥上面看下来,就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下,给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。

我走到后园,那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的,像一个小小绿绒球。果子落在了地上,落得后花园满地都是。再往前走,就是小朋友最喜欢的滑梯了,虽然地面上多了些落叶,也铺了层红的,紫的,粉红的,白的、黄的等的各色花瓣,但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊,唱啊,为秋日增添了更多的欢乐。

啊,秋天真是别有一番情趣。在小花园里,我真正感受到了秋天的美景了!我爱秋日的小花园。秋天的遐想(600字)秋天终于来了,我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。

在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的。

秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风,狂啸的暴雨也已远去,秋风给人的感受是爽快和惬意。

秋与夏的区别除气候外,还有许多.比如树叶,秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄,辉煌璀璨,在阵阵秋风扫荡下,片片黄叶也开始纷纷飘落大地,颇为壮观.乡村小道上,泥土气息渐渐浓郁起来,晨练和傍晚散步时,习习吹来的风带有丝丝的凉意。 秋夜,月色不再朦胧,月亮皎洁明亮,清辉溢耀.郊外,散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声,清脆动听;树木花丛中,小鸟叽叽的叫,赏心悦耳.伴随秋而来的天籁之音美妙极了,疏落的蛙声,稀弱的蝉鸣声,似乎传递着夏天的离去.骤雨的停歇,鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。

秋天是成熟收获的季节.乡村里,一片金灿灿的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果实;瓜棚上,攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果,等待着播种者的采摘,收割。

我喜欢秋天.是因为它没有病菌,害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨,没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷.我喜欢秋天的秋高气爽,喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象,一幕,

一幕,明朗,清晰??我喜爱秋天,赞赏秋天,依恋家乡的秋天,期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。秋天,亲近阳光黎明还正酣,深山里那农村的空气很清冽。露水正浓,微微伸伸沉重心里朦胧的阴影,从重重深夜中走出。辗转已在天边的一线惺忪。

呛人的烤烟味从黝黑的木楼——爷爷的房里,隐约犹豫着什么缕缕抽出??秋天的阳光还遗落在我的呓语里,风儿就已经梳理梯田里沉甸甸的脚步。现在,露水是阳光的

种五颜六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在浓露之下闪耀着,一点儿没有褪色。田野和园林的景色从来没有像秋天这样美,这样令人心荡神摇。从高空往下看,初秋的大地真像一幅五彩缤纷的华丽地毯。付出一年辛勤劳动的人们,更是感觉到丰收的喜悦。

秋天,炎夏终于悄悄地溜走了,阳光照射大地的时间比夏天短了,不再从早上五六点一直照到傍晚六七点;阳光开始变得柔和温顺了,不再像炎夏时那样怒气冲冲披挂上阵,让人望而生畏;秋天的阳光已经较为斜射,不像炎夏时那样直射,因而温度明显降低了许多。

初秋的风使人感到凉爽、舒适,那时候穿夏装,更觉得痛快。而深秋的风,尤其是早晚的风,有时就使人不寒而栗了。秋天多细雨,一阵阵,密密麻麻的,下一场雨天气的温度就下降一点,大自然就在一阵阵风雨之中变换季节,弄得人们心神不定。

仲秋,虽然也是绚丽多彩的,但主要的色彩是金黄色的。在夏季,几乎没有一片落叶,几乎没有些微的黄色点缀在夏季的色泽中间,大地呈现的主色调是绿色。而仲秋,大自然则神奇地变幻着,一夜秋风起,人们竟觉察不出什么时候大地的主色调变成了黄色,树叶变得黄而稀疏,而不像夏天那样绿而繁茂,草地也变成了金黄色,田野中是一片的金黄色,所以人们称秋天为“金秋”。如果说大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐,像一个企望将来的女子,那末仲秋就似乎变得苍老、郁悒、温柔,像一个追忆往事的金黄头发的女子。法国作家莫泊桑在《一个诺曼底人》中把秋天的金色比作仿佛是日光融成了点滴从天上落到了茂密的树丛里。 深秋的大自然界,留下的是一片凄凉的景象。农忙后的田野,一眼望去,光秃秃的。牲口垂头丧气地在来回走动。成群的麻雀不时从麦地里腾空而起,又像下雹子似地纷纷散落在满是尘土的道路上。乌鸦在低空盘旋,突然,它绝望地叫了一声飞走了。于是,一种惆怅的感觉会向你的心头袭来,勾起你无限的愁绪。

萧红的《呼兰河传》虽然是自传体性质的小说,但它的笔法却是抒情散文的笔法,把她的家乡呼兰河描绘得如一幅水墨画。她写呼兰河的秋天:秋末,后园里的大榆树也落了叶子,园里荒凉了,没什么好玩的了。长在前院的蒿草,也都败坏了而倒了下来;房后菜园里的各种秧棵,完全挂满了白霜;老榆树全身的叶子已经没有多少了,可是,秋风还在摇动着它。

天空是发灰的,云彩也失了形状,好像被洗过砚台的水盆,有深有浅,混沌沌的。这样的云彩,有时带来了雨点,有时带来了细雪。

苏联作家奥斯特洛

夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中是这样描绘秋色的:

秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了。森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。这里,作家写了秋雨、秋云、秋天光秃秃的树林。

深秋多浓雾、多霜,林木深处,鸟的叫声也变得怯生生的了,仿佛感觉到冬天快来了。高峰上已经开始盖上了初雪。我国汉朝的刘彻在有名的《秋风辞》中有两句名句:

“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”;三国时代魏·曹丕在《燕歌行》中写道:“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”,这两句名句都从风、云写起,写出了秋天草木黄落,出现了霜,鸿雁南归,十分简洁地概括了秋景的特色。加入我们....1.了解关于郑州各辖区内所有中学、小学,中考、高考、小升初的最新信息,无论是小道消息还是官方消息。2.共同见证和分享孩子们的学习与生活成长经验。

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我们要担负起这个责任,应该好好履行做父母的职责。

今天,我作为一名孩子的家长和一名教育工作者,都有责任、有义务为此而努力,我终于有了一片属于自己的天地和舞台-------家长沙龙,我愿意承诺,永远免费、永远公开。尊敬的家长朋友,让我们风雨同舟齐心协力,为我们的孩子走到一起来吧,一起谋划孩子美好的明天。

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篇二:关于秋天的初中作文

秋·花谢花飞皆是情

论愁思,不管是秋日晴空上群雁鸿影,还是群山叠嶂中几声蝉鸣,自古来都是是人才子几缕乡愁的源头。论翠色轻描淡写,秋日渐衰嗯的碧绿却又轻轻描摹出淡淡情思??

秋,天高云淡。春日的天空总有几丝暖意,夏日的天空中日光炽烈如火;冬的天空幽暗寒冷,青灰弥漫。然而相比春的童稚、夏的热情与冬的冷静,秋却是一望透彻的真诚。秋的碧空澄澈如洗,阳光洒下也隐隐透明。有时我甚至会想,透明的阳光给碧绿的树叶上色,为什么上不出透明的颜色?这也许是不能用几句物理学不便的定理来解释的。我宁愿相信,是生有树叶的生灵万物自己选择了最明丽的颜色。松柏只爱青碧,就算披上霜雪液不褪色;枫唯爱猩红,仿佛那种颜色是鲜血——最炽烈的颜色。大部分的树叶选择了灿烂的金黄,因为那是丰收的颜色,是世间最纯朴的快乐。

碧空如洗,孤雁留影。大雁的南去也让诗人们赋予了离别的含义。万里无云,孤雁穿过那些深浅蓝色组成的小径,几声悲鸣震得透明的阳光都微微一颤。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗句无情唯意有情,又有谁知道刘禹锡那片天空中的鹤,是否真的喜悦,或哀伤?

仰望秋的天,叶扬侧耳细听秋的水。流水如有意,落花更有情。那片云下细细的溪水又悄然流向了哪里?——是那汪深邃明亮如美人双眸的潭吗?

深山夹涧,涧水流清。几百年无人踏足的原始森林,小小的溪静静的音,水花溅上那一块青碧的苔藓或冰凉的石壁,悄然无声。九曲十八弯的涧水在重山叠嶂中灵巧穿行,仿佛这条径为水而造,又仿佛这涧水为径而生。秋晨,冰凉的涧水从那一条悬崖上的瀑布源源而生,在弥漫着雾气的山崖间穿行,向悬崖上的苍松问候早安,向绝壁上的灵芝致敬问好。在这块无人触及的土地上,秋造就了那一切一切的天地灵气。造化神奇,钟灵蕴秀。

那片璀璨的金叶,那溪清亮的流水。不比城市的繁华,只有自然万物的秋才更显美丽。

如果说人类造就下城市的秋是珠光宝气、举止不凡的大家闺秀,那么自然造就、未被任何世俗染指的秋便是才华横溢、清秀雅致的小家碧玉。

秋,万物衰退,百花凋零。飞叶残花,弱水三千。残花碎叶在微寒的秋风中翩跹起舞。每一个华丽的舞步、优雅的转身都应和着那曲响了几千年几万年的秋曲——叶歌。秋风是不容情的,然而这并不代表秋也是无情的。秋风从枝头掠过,低低的呜咽中夺取了万物的生命。而秋叶留下了人们对于来年春天的希望。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,落花如有意,凋零的生命也为来年的繁盛贡献自己的最后。“飒飒西风满院载,蕊寒香冷蝶难来。”冬梅傲雪而秋菊凌霜。秋夺去全部的生命,却也不忘亲手播下希望的种子。菊花,在飒飒西风中傲然而开,骨子里比秋风更凉的傲意让轮回之末的蝴蝶也不敢接近。秋菊,是在对天神宣告自己的永不屈服吗?

秋的晨雾气弥漫而微凉,秋的午金色璀璨而喜悦。秋的夜,寂静、寒冷、月色潇潇。

秋仿佛最喜欢月亮。于是她让自己的夜空清丽、洁净而高远。纯黑蓝色染成的夜空,星辰稀疏,是秋为月的到来洒水扫路。于是,人类的词典里多了一个弥漫着月色的“秋月”,也多了一个为秋月而生的“月朗星稀”。秋夜的旷野,广阔,辽远而令人心旷神怡。潇潇清风长长的拂过原野,冷冷月色洒上大地,于是使人

们又吟出一句“一夜清丽的月色”。农作物刚刚被割过的枝叶中又好像有蛐蛐儿的哀鸣。秋蝉在落叶如雨的树上断断续续的吟,有气无力的振翅飞。秋蝉秋蝉,秋末之蝉早已只去了昔日的生机。

花谢花飞皆是情,叶落叶舞都是愁。李白举头望见的秋的那缕月光,苏轼醉眼中有阴晴圆缺的秋的那夜月色。刘禹锡天空中的秋的那只鹤展翅飞翔,辛弃疾夜路旁的秋的那群蛙鸣若稻香。是城市里大家闺秀的秋,还是自然里小家碧玉的秋;是天高云淡碧空如洗的秋,还是千曲百折清亮如眸的秋。秋是夏的侍女。还是冬的使臣?或许,她本不是我们所想的那般??

试看:秋,只是秋。

篇三:秋-作文讲评

本次写秋的优秀作文:

590:邓一然、黎曹栋、罗哲宇、李佳阳、刘欢、胡成慧、蔡承城、陈彬雅、陈雨薇、邓哲、邓少翔、刘思含、裴薇、谢丰泽、周立杰、吴治君、孙瑜蔓、陈玉芳、曹欣58

591:黄楚芳、黄莉、李泽

忘秋蔡承城

秋天已变模糊。

走在人行道,身旁是一棵棵碧绿的树,它们绿得坚韧,却模糊了四季的界限。印象中只有生长的春天,茂盛的夏天与凋零的冬天,秋天却变成了记忆中残缺的一角,刻意去想,一片茫然。

夏季最为长久,秋天不过一瞬。身在城市的我们残缺的度过一个个四季,浑然不觉,书本上金黄的果实累累的秋,盛满了农夫喜悦的秋,萧瑟却带着一丝慵懒气息的秋,仿佛从来没有在我们的世界存在过。只是看着市场上忽渐渐多起来的桔子,心里和略微惊诧,秋天已经来了。

只能努力地汲取着秋天的气息,来填补记忆的空白。我想古代的秋天一定比现在更美,更长久吧。“其色惨淡,烟霏云敛;其色清明,天高日晶;其色栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥”陶渊明已对秋有了最好的概括。我们已看不到郁达夫眼中碧绿的天色,听不到青天下鸽哨的飞声,甚至连秋天最常见的牵牛花也找不到,我们拥有的只有秋天的落叶,坚硬的水泥大道。陶渊明所感受到的清爽和冷峭,或许现在只有在深山野岭中才能感觉到了吧。我们所接触到的秋,只有灰暗的天空。

从古诗文与照片中所谁知的,终究与现实的我们不相宜,过于匆匆的脚步,把反存在心底的一抹秋色踩碎,但秋天依旧循着过去的脚步悄悄来临。只能回忆起一点零碎的秋色了,那时候的秋与现在有着相似却不相同。到了秋天,碧绿的夏天开始泛黄,空气变得明净,在阳光下奔跑的我们,最爱躲在绿从中的一抹红色,它是鲜红的,鲜红着生,鲜红的死,像一颗圆滚滚的球突然从里面爆开,却依旧傲然盛开,黄色的花蕊从里探出,没有蜜蜂蝴蝶的环绕,只有孩子们的欢笑。当细长的树干已支撑不起它们的重量,便纷纷掉落在地上,在桔黄的落叶中那么显眼,没过多久就被孩子们抛来抛去,在澄蓝的天空下划出一道道秋色的抛物线。已经不记得它是什么名字,也不知道它什么时候走进我们的生活,更不知道它什么时候会在我们的生活中消失,或许已经消失了,秋也如此。

从在小山坡上,年看着感觉着手掌上的三寸日光,带着秋别样的气息,温暖中有着一些清凉,不温不火,不清不淡??

秋意陈彬雅

如果凋零是宿命,那么叶子是否有选择的权力?如果失去是注定,那么枝条是否有得到过的痕迹?我在踌躇,该不该停下脚步,伴着偶来的凉风,我环抱双臂独自彷徨在这林荫中,此时的树林已不再郁郁葱葱,像是泄了气的老人,长出的头发颜色与年轻时大不相同,红似火,黄如蜡,白若霜,还有红黄交错的,黄绿相容的,噢,这是初秋。放眼望去,尽管层林尽染,却也还有一些顽固分子仍在坚持,依然穿着绿衣裳,不肯脱去。你还在坚持什么呢?又是什么让你不舍?这世间的繁华冷暖,相信你早已看透。当凉风袭来,抖落了初秋,和着风的伴奏,叶子终于顠离了枝头,象一个个业余的舞者,虽不整齐,却也惊艳一瞬。她不甘心被风掳进怀里,她挣脱着,翻滚着,用没有人听得到的声音呐喊着,眼看要落了,又被卷向空中。这是叶子的宿命,谁也逃不了,更无法逃。

叶子的离开,是风的追求,还是树的不挽留?也许,这只是她的命运,她的使命。因为尽管飘零殆尽,她们的生命却没有就此终结。

风停了,树林又恢复了往日的平静。一棵棵大树脱去了外衣,光秃秃的,它们失去了美丽的容颜,却让我顿生敬畏。它们是这般坚持,等待着下一个绽放的季节。

“咔吱-咔吱”,我漫步在这枯叶铺成的柔软的地毯上,听着脚下我的身体带给叶子的音乐,每踩一脚,她们就靠近大地一分。就这样,在人来人往后,她们与大地相融,终于明白自己的使命。一个月,两个朋,它们的身体渐渐腐化,最后完全融入根里,她们又回到了大树妈妈的身体里!

它们在地底下燃烧自己的生命,没有埋怨,没有叹息。听,那是她们的欢呼声,-----获得重生!

我笑了,从未这样轻松过,。落叶满地,看似萧条悲凉的风景,其实是生命的延续。它用一种方式实现自己的最后价值,还可以残留一丝余温让人能触碰到。

这世上没有绝对的幸运和不幸,有时看似失去了很多,其实,默默的得到了更多,只是你不曾发现。它来得悄无声息,却走得轰轰烈烈。

我笑着体会秋的意境,回头望去,那落地的落叶,我看到了生命的希望还燃烧在沸腾!

噢,别急,别急??

秋影寄意刘欢

夏末的最后一丝阳光不经意地涅没在了黄昏中。明月来得如此从容,以最洁净的月色向大地致意,向今秋问候。

初秋是还未散尽的夏。天际的光芒亦然如此般炽热,丝丝皆温暖。投下的光芒在林荫间已然成了碎影,片片洋溢着些许感人的惬意,树上的叶亦是深沉的,是娴熟的印记,是夏日的阳光在秋日的另一种形式的存在。不远处江流中闪耀着鳞鳞金光,那是太阳的光辉。

院子里有片由几棵树围成的树林,它的怀抱里是一个秋千。它是那些小孩们的全部,轮流荡秋千,没有争夺,演绎了世间最和谐的童真。荡秋千最好的季节应该是夏季吧。而在他们的世界里,季节的界限已然成为虚无,只是给这个季节增添了“不合适的情调”。

枝头的叶片微微泛黄,叶下童真炽热的笑颜,这到底是秋还是夏?

时过半秋,夏意已尽。这世间的万物都是属于秋的。田野里饱满的稻穗压弯了腰。茫茫原野,闪耀着金黄。

半秋之时的晨光是夹着微凉的温暖。蔚蓝的天空,下面是飘荡着萧瑟秋风的大地。院子的那几棵树褪绿而黄,是繁华之后的苍凉。结下了孕育全年的果实,换取绽放的笑颜,是满足,是幸福。

秋末是繁华与凄凉的交接仪式。技头泛黄的叶悄然落下,满怀自豪地投入大地怀抱,它是绿意葱茏中的一叶,是独一无二存在的一叶,它为拥抱大地而生,它为孕育新生而死。我想,它在化为春泥的一刻,定然看见一个新生已悄然在枝头绽放着。

些许日子后,茫茫白雪覆盖着苍茫大地。一个新生在冰封中正努力成长着。

生命如此叶。

秋影如风掠过大地,庆幸的是我捕捉到了慢了步伐的秋影,倏的,它便成了华实的秋。

秋影,倏而涣散,倏而凝聚。

篇四:秋季小学二年级作文教材教案

教材

我们此次航行的目的地是哪儿呢?赶快打开“星际地图”看看!

我们读了秋天的小诗,到野外寻找了秋天的足迹,还欣赏了秋天的风光。秋

天就像一位朋友,已经悄悄地来到了我们的身边,给我们带来美的享受,带来丰收的喜悦,带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中都有不同的颜色:红色的、金黄色的、紫色的??秋天就像小朋友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样,多彩多姿,可爱迷人。那我们就一起来组织一次秋游活动吧,也来写一写关于秋天、秋游的文章,注意要写出景色的特点,写出它所展现出的美。

亲爱的神童伙伴们,找到了这次航行的目的地,我们的“开心神童号

●迪克猫博士独门绝招之一:细审题,巧选材

到秋天的树林;到秋天的果园;到秋天的菜园;到秋天的瓜地;到秋天的山林;到秋天的草原;到秋天的原野;到秋天的河岸,到你们家乡最美的地方去秋游吧。??每一处都有不同的秋天,每一处都有独特的体验。本次习作我们就把秋游看到的、听到的、想到的写一篇日记。那么,本次习作有什么要求呢?

1、所写的内容一定要是秋游时的所见所闻以及所想。

2、可以按走到哪写到哪的顺序进行描写。

3、描写的内容必须突出秋天的特点。

在秋游中,我们的所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好。只有仔细观察,抓住景物特点,才能写得准确、生动、具体、形象。游览中,无论由情及景,还是由景触情,都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间,才会表达出鲜明的主题,也才会打动读者。

小朋友们秋游的地方肯定不少,本次习作的选材范围是很广的,只要是你们秋游过的地方都可以写,比如:郊外、公园、果园······选择我们印象最深的一处写就可以了,你们明白了吗?

看我牛刀小试:

请观察发现,并以《秋天的花》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的原野》《美丽的秋色》《秋天的小动物》等为题,自选一篇写一篇日记。

●迪克猫博士独门绝招之二:放开手,广思路

写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点,往往要经过许多地方,看到很多景物,在记叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了什么地方,后到了什么地方。这样能让读者了解景物的特点,给读者留下比较完整的整体印象。在今天的秋游习作中,小朋友们可以先交代一下秋游的时间、地点、人物,然后讲讲你们是怎么游览的,一路上看到了什么,听到了什么,想到了什么,还做了些什么,最后可以写写自己的感受。其中重点要写的就是“我是怎么游览的”,也就是把游览时的所见、所闻、所想写具体。

●迪克猫博士独门绝招之三:妙开头,好结尾

(此处画一个可爱的小男孩的图案,云朵里出示:好的开头让读者更有兴趣往下读,今天的习作可以怎么开头呢?)

开门见山:交代时间、地点和人物。

总起式:概括秋天的特点,为下文做铺垫。

精彩开头:

盼呀,盼呀,秋游终于到了!九月十五日,秋高气爽,我们排着整齐的队伍步行来到了满园飘香的人民公园。

我爱冬天雪的白纱;我爱春天草的绿袍;我爱夏天海的蓝绸,我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形台上,秋天的叶是最美的,是最绚丽的,它们出演了最伟大的时装秀。

星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的,一个是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。

精彩结尾:

秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节,到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊!我爱这秋天的公园。

看着这如诗如画的风景,我更全面的明白了“欲穷千里目,更上一层楼”的含义。

后来,我们又跟随老师游览了博物馆,登上了凉亭,欣赏了秋菊??秋游真是太快乐了!

在迪克猫博士的导航下,我们顺利的来到了“开心习作园”。请小

精彩点评

小作者运用“开门见山”式的开头,首先介绍了秋游的时间和地点,小作者按照走到哪写到哪的顺序描写了自己精到的景色。我们在习作时可以仿照这样的结构方法,效果肯定不错!

小作者能按一定的顺序进行观察,有比较丰富的想象力,使用了比较形象的比喻句写出了秋天公园里树叶的形态。重点写了“峡谷漂流”和“飞毯”的刺激,写出了童心和童趣。赞!

亲爱的神童伙伴们,考验大家的时间到了,我们一起看看下面的题目是

题目:美丽的_________

每个小朋友心中都有自己认为美丽的地方,有可能是爸爸妈妈带你去过的某个风景名胜,有可能就是你身边的一处景物,还有可能是······请把文题补全,然后写好习作。

思路点拨:

1、可以写著名的景点。抓住景点与众不同的特点进行描写,可以结合与景点有关的传说写出独特之处。

2、可以展现身边景点的全貌。如:以游踪为序,依次描写景点内的景物,字里行间洋溢出对这里的喜爱之情。

3、可以写一写某个吸引人的景观,如:火烧云、海边日出······不管你要写的是什么,一定得突出景观自身的特点。

题目:我为校园拍照

我们每天生活在校园,你可曾仔细观察过校园的一草一木,假山、花坛、教学楼、操场??以“我为校园拍照”为题写一篇作文。

思路点拨:

1、抓自己感受最深的景物来写体现爱校园。

2、运用多种表达手法把景物写具体。

3、选择合适的顺序,条理清楚地写景物。

小朋友们,大家辛苦了,我们来做个游戏放松放松,这个游戏就是“比!

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花(唐·杜牧)

春华秋实:春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

春蛙秋蝉:春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

各有千秋:各有各的存在的价值。比喻各有各人的长处,各人有各人的特色。

教案

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