听，多美800字作文
精选作文:听，多美800字作文
这喧闹的都市，湮没了太多美好的事物，于是，我努力寻找那些藏在角落里的美好。
走在乡间小道上，闭着眼，用耳聆听着嘤嘤的鸟鸣声，潺潺的流水声，沙沙的树叶摇曳声，用心静静地聆听着大自然的心声，而这些，在这繁华的都市所没有的，它所拥有的，或许只有那鸣笛声吧！？
窗外的雨，沥沥地下着，雨滴飘到玻璃窗户上，然后自由滑落。我依靠在窗台上，看着这些雨滴反复做着这无聊的运动，我希望它们能流进我的心房，冲刷掉心中所有的忧愁。
我们分离已两年之久，你却未曾联系我，我一直在等待，等待某一天的某一时刻，你出现在我的眼前，听我道尽这些年的辛酸与苦辣。
我伫立在四季的风里，雨里，听风吟吟，看雨沥沥，一直静静地等你。
傍晚时分，雨渐渐小了，我骑上自行车，寻找这美丽而喧闹的城市的最安静的地方。
一个人，一首歌，一辆自行车，我在这嘈杂的都市里穿。
不知不觉便来到了天桥下，那位二胡艺人依然在，他的那把二胡依然在，他的那副黑色眼镜依然在，我的心竟被他的二胡声留住了。优美的声音在空气中弥漫，摘下耳机，闭上眼，静静地听着，我忘记了自己，也忘记的世界，或许是世界忘记了我吧！
我跌入了时间的空洞，享受着这优美的声音。
声音戛然而止，我回到了现实，睁开双眼，月亮已爬上树梢，清幽的月光泻下来，包裹了我孤独的灵魂。
轻踩脚踏板，慢慢的离开这“安静”的圣地。身后，二胡声依然在空气中盘旋，我的心，似乎接受了一场神圣的洗礼，所有的痛苦似乎都被那二胡声消逝了。
几日之后，再次来到天桥，那位二胡艺人已不在，那把二胡已不再，那副黑色眼睛已不在，但那二胡声，依然在，它跑进了我的心房。
这喧闹的都市，湮没了太多美好的事物，可那天桥下的二胡声，永远滞留在我的心中，它保护着我的心，它伴随着我一路向前。
听，多美！
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。希望我们能静心聆听，在喧闹中，听出那感动心灵的天籁之音，让感动常在心间。
篇一：你听,多美优秀作文
你听，多美
听雨，是一种享受。
淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。”
听琴，是一种体验。
我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一曲琵琶音，司马春衫湿。音乐里有人生，生命中有音律。
听生命，是一种宁静。
从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。还有每天清晨打鸣的公鸡，每天傍晚咕咕鸣叫的青蛙。生命的生机与可爱把大自然装点得更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远。一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命，屠格涅夫年轻时，想要结束自己的生命，但是就在他闭上眼时，听到了旷野中婴儿的哭声，这让他停住了脚步，本向生命的怀抱。
听心灵，是一种美德。
上帝给了我们两只耳朵，只给了我们一张嘴巴，就是让我们少说多听——聆听别人的心声，聆听心灵的和鸣。学会了聆听，便少了许多误解；学会了聆听，便少了许多争辩。听一颗真的心灵，我们的心灵也得到了洗涤；听一颗善的心灵，我们的心灵也有了落脚点；听一颗美的心灵，我们的心灵也如鲜花般绽放；听一颗智的心灵，我们的心灵也环绕着智慧的灵光。
大千世界，芸芸众生，皆为听众。世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住了你的耳朵，但是你要用心去听。你听，多美！
2.你听，多美
走在回家的小道上，路旁的树随着微风“沙沙”作响，这声音让我思绪万千??
山里
翻过一座座大山，越过一条条清澈的小河，这里离大自然的距离很近，仿佛可以和自然融为一体了。因为河流和山的阻隔，这里的人住得都不靠近，每个地方分散几处。可是山里有所希望小学，那里的孩子从来没有因为交通的不便而放弃上学。每天早晨从那个低矮简陋的小房子里传出的朗朗的读书声，回荡在山里，随着河水流出了大山，流向了大海，激起海上无数的浪花??
你听，多美！
城里
因为家里的贫穷，他们不得不担起对家庭的责任，远离家乡来到城里；因为儿女的学费，他们不得不挥洒汗水在城市的每个角落。他们的肩膀是硬的，可腰杆却被一次次地压弯；他们是年轻力壮的，可脸上却不满了沧桑岁月留下的痕迹。或许在我们城里人的眼里，他们是下等的农民工，是来混口饭吃的，谁能知道他们有多少的不得已，肩负着多少重任？却还是笑得那么灿烂，那么动听。他们的笑声是诠释他们心声的最好标志。
你听，多美！
心里
心灵最深处的一方田地是纯洁的，没有瑕疵的。不管人们遭到世俗的多少污染，多少迷惑，那一处方田永远是人们可以净化自己的地方，所以人心是向善的，这个世界是美好的、和谐的，面对那些贫困的学生、残疾人、农民工、孤儿等等需要社会关心与帮助的人，人们都毫不犹豫地伸出了自己的双手，奉献了自己的爱心，那一颗颗爱心串成了载满爱的风铃，在清风的吹拂下扬起爱的礼歌。
你听，多美！
你看，路旁的树在随风摆动，翩翩起舞；你听，叶子在风的伴奏下轻声吟唱。她们是在歌唱这个世界的美好，歌唱这个世界的和谐，赞美这个世界富有那么多的爱，那么多的真情！
你听，多美！
篇二：听,多美
听，多美
听雨，是一种享受。
淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。”听琴，是一种体验。
我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一曲琵琶音，司马春衫湿。音乐里有人生，生命中有音律。
听生命，是一种宁静。
从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。还有每天清晨打鸣的公鸡，每天傍晚咕咕鸣叫的青蛙。生命的生机与可爱把大自然装点得更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远。一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命，屠格涅夫年轻时，想要结束自己的生命，但是就在他闭上眼时，听到了旷野中婴儿的哭声，这让他停住了脚步，本向生命的怀抱。
听心灵，是一种美德。
上帝给了我们两只耳朵，只给了我们一张嘴巴，就是让我们少说多听——聆听别人的心声，聆听心灵的和鸣。学会了聆听，便少了许多误解；学会了聆听，便少了许多争辩。听一颗真的心灵，我们的心灵也得到了洗涤；听一颗善的心灵，我们的心灵也有了落脚点；听一颗美的心灵，我们的心灵也如鲜花般绽放；听一颗智的心灵，我们的心灵也环绕着智慧的灵光。
大千世界，芸芸众生，皆为听众。世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住了你的耳朵，但是你要用心去听。你听，多美！
听，多美
生活中有许多美好的事物，它们各自有不同的声音——可能是源于大自然的呼唤，可能是来自于人与人之间的交流，也可能发自内心深处的呐喊……如果你细细聆听，那么你会发现这些声音有多美。
初一年级下学期的期末考试，我惨遭“滑铁卢”，竟然
篇三：你听多美
你听多美
人有失意，常需把酒言欢。未来的方向不是时常那么明朗，像是突然间陷入了黑暗的深渊，被肃杀的寒风袭过，留下刺骨的疼痛。曾千万次彷徨，在坚持与放弃的边缘徘徊不定时，耳旁却传来几阵淅沥的鼓点，转头便看到一滴又一滴的雨水顺着窗边缓缓流下。
目光移向窗外，望着雨水洗刷着世间的尘埃。幻想着雨过天晴的情景，竟也奢求雨水能够洗去心中的阴霾。
雨急促的下着，落在树叶上，发出淅沥的声响，偶尔也会有几片落叶经不住雨水的洗礼，无力的从枝头垂落，落在冰冷的地面上，失去的生命的光泽。我朝他们投去鄙夷的目光，仅仅是几滴雨水便让它们放弃了生存的念头，甘愿从枝头堕落，等待着腐烂，死亡。嘴角不禁冷笑，可似乎也是在嘲讽自己，此时的我，不也同他们一样，心甘情愿的堕落下去。
突然间似乎顿悟了什么，我同那些树叶一样，会在生活中经历各种坎坷，怎能只因一时的挫折而否定未来的无限可能。人生的旅程无非就是从无数次跌倒中爬起，忍受屈辱与旁人的嘲笑，最后登上顶峰去紧握住自己的未来。雨水渐停，日光再一次洒遍大地，心中的阴霾也因此散去。耳边却时常回响起那淅沥的声响，似乎是听到了落叶的哀号。
又是一场不期而至的雨，又有几片树叶被雨水敲落，耳旁又传来几阵淅沥的声响，像是音符在琴键上的律动，竟又令我重新振作起来，似乎未来就在眼前，触手可及。那个声音告诫我：切莫成为那片落叶。
冥冥想，静静听，生命中的各种声音，我们需要用心去感受生命中的各种音律，或许会有一种触动你内心深处的琴弦，使你的灵魂为之一颤。
你听，多美！
篇四：“你听,多美”命题作文写作指导与精彩例文
“你听，多美”命题作文写作指导与精彩例文
关于审题与立意：
本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“你听，多美”。文体不限。
①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。
③文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。
③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。
你听，多美
听雨，是一种享受。
淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。”
听琴，是一种体验。
我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉
盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一曲琵琶音，司马春衫湿。音乐里有人生，生命中有音律。
听生命，是一种宁静。
从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。还有每天清晨打鸣的公鸡，每天傍晚咕咕鸣叫的青蛙。生命的生机与可爱把
大自然装点得更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远。一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命，屠格涅夫年轻时，想要结束自己的生命，但是就在他闭上眼时，听到了旷野中婴儿的哭声，这让他停住了脚步，本向生命的怀抱。
听心灵，是一种美德。
上帝给了我们两只耳朵，只给了我们一张嘴巴，就是让我们少说多听——聆听别人的心声，聆听心灵的和鸣。学会了聆听，便少了许多误解；学会了聆听，便少了许多争辩。听一颗真的心灵，我们的心灵也得到了洗涤；听一颗善的心灵，我们的心灵也有了落脚点；听一颗美的心灵，我们的心灵也如鲜花般绽放；听一颗智的心灵，我们的心灵也环绕着智慧的灵光。
大千世界，芸芸众生，皆为听众。世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住了你的耳朵，但是你要用心去听。你听，多美！
【评语】本文采用层进的结构，由浅入深地表达了人类在倾听自然、生命和心灵过程中的独特感受，倾听、感悟水乳交融。结构的整饬，体现了作者思维的严密；拟声词的使用，增加了语言的乐感；唐诗、宋词以及文本内容的加入，丰富了文章的内容。