我的初一生活1200字以上作文
精选作文:我的初一生活1200字以上作文
当新学期又开始时，我依然每天都会走进那座美丽的校园。这座校园我已不再陌生，周围的一切已经成为“理所当然”，也不会再带着好奇的目光注视它了。
而那时，当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情。
背着书包一个人慢慢地走着，用好奇的目光看着陌生的环境，陌生的人群。而校园中的一切，哪怕是一棵小树，而让我觉得充满了憧憬和希望。
在这些陌生人群中，我用目光搜索着那些熟悉的身影，然后又开始想，在新的班级里，我又会遇见哪些新的人和事呢？我还会像以前那样棒吗？
就这样想东想洗，坎坷不安的走到了教室。看着同学们那一张张陌生的面孔，我又紧张起来。
僵硬地坐在座位上，看着大家跑来跑去的打招呼，我开始后悔当初没带一本书来看，那样的话，就不会像现在这般无所事事，像现在这样坐在这里了。
后来老师就来了。再后来就互相介绍了一下。再再后来就交待一些事，各自回家。
其实也没什么特别的事。我看着自己手心的汗有些自嘲地想。但依然如释重负地叹了一口气。
“嘿，想什么呢？”一个同学跑过来，打断了我的思绪。扭头看了看周围，确实不再充满新奇与新鲜。
想想当时考这所学校的原因，是因为它在大家的眼中有着重要的地位，还是因为对那清清的澄池的无限向往？
在靠近这里之前，老师就跟我们提起过澄池，便在脑海中想像它的模样。想像那所拥有澄池的学校的模样。想像我在那所学校里读书的模样。
在无数的想像后，我考进了这所学校。
但它又有哪一点与我想像的一样呢？说不上是好是坏，我不愿意那它与心目中的“长郡”所比较，因为它们之间根本无法比较。心目中的学校只是一片朦胧，几乎没有具体的轮廓，又如何比较呢？
我不明白，为什么总是突兀的想起这些？难道进这所中学后我拥有的只是对回忆的惋惜？也许我只是有些想念以前的校园，以前的伙伴。而对现在的初一，我也有自己的看法。
初一，我将它定义为“成熟，长大”。
因为，自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经上初一了，该长大了，也要懂事了。”我从来都是点点头。
也许在大人眼中，我是一个听话的乖巧的孩子。但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的思想，自己的逻辑，也有被大家称之为“叛逆”的东西。但我只能将它隐藏起来，因为我看见那些所谓的“不听话的孩子”，看见大人们看他时那紧锁的眉头，我不愿意被那样对待。所以，只能隐藏。
在这半年的初一生活，我仿佛“长大”了许多，并不是只会董事的帮爸妈分担生活上的苦恼，而是我有了更多自己的看法，想法。
初一，我将它定义为“忙碌”。
因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事。总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些琐碎，但是不得不做的事情忙碌。
虽然“忙碌”，但是“快乐”。我知道，我不会一直忙碌，因为我有“忙里偷闲”的时候，也有极少数的“无所事事”的时候。
在这样的“忙碌”中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。即使了解到“就算偷一下下懒，就会跟不上”，我也还是歇口气，在紧张兮兮地安慰自己：“一下子，一下子就好。”
初一，我将它定义为“苦恼”。
因为，自从我上了初一，我的心情就不能再用“无忧无虑”来形容了。
一点点的空闲时间，也别“苦恼”占走。
为自己的想法不被别人了解而苦恼，为自己的成绩不是班上第一而苦恼，为自己的矛盾而苦恼。
我从来不承认，也不愿意承认自己和父母之间有“代沟”，我认为那是缺乏沟通所产生的东西，但我和爸爸妈妈之间是不缺乏沟通的，我们是彼此了解，彼此包容的“朋友”，至少我这样认为。
所以，每当爸爸妈妈皱着眉头说我不够优秀时，我总是鼻子酸酸的，却强忍着泪水不让它留出来。要坚强！——是妈妈对我说的。然后我就僵着脖子坐在书桌前，苦恼于自己不够优秀，苦恼于为什么我总让爸妈操心。
初一，我将它定义为“甜蜜”。
因为，自从我上了初一，我就拥有了更多更优秀的朋友，他们都仿佛是一个“我”，一个与我不同的“我”；他们又好像不是“我”。因为他们的性格与我相似，想法却迥然不同。
大家融入了一个集体，开心一起分享，烦恼一起分担。这样的生活总是甜蜜的，无论有多少不开心的事，也都是甜蜜的。
一路上，脑子里乱糟糟的，心情也乱糟糟的。
拐一个弯，走进教室。
大家已经在读书了。
早晨，是新的开始，我也愿意期待每天的生活，虽然它有时也让人很无奈，但快乐总是未知的。
深吸了一口气，坐在教室里，开始读书。
开始继续我的初一生活。
本篇文章叙事很有条理，从“当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情”写起，分“初一，我将它定义为“成熟，长大”、“初一，我将它定义为“忙碌”、“初一，我将它定义为“苦恼”、“初一，我将它定义为“甜蜜”4个层次，引起读者的思考。
篇一：我的初一生活作文300字
我的初一生活作文300字
时光飞速，转眼间我就开始了快乐而又紧张的初一生活。
刚开始来到学校，我非常紧张。心里七上八下，因为我对那里的一切都很陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境。可是当我一走进教室
金星，可还是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要举行“庆祝元旦联欢会”，老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。在街上，虽然大家又饿又渴，可仍然很开心。特别是
今天是我奶奶的67岁生日，我们全家人准备一起去龙凤古镇走走。到了9点多钟，我们整装乘车出发了。可是，走着走着，天公不作美，竟下起了蒙蒙细雨。我不禁冒了一身冷汗，但是这并不足以抵挡我们前进的步伐。
到达了龙凤古镇，“哇噻！”偶（我）惊叫起来。一到大门就惊叹不已，这座大门非常雄伟，大约5、6米高。门上写着“龍鳯”两个行书大字，我立马冲到大门前，学着古代人说：“令牌、虎符在哪儿？暗号是什么？”大家都说我还真像个小护卫。走进大门，看见了好多的美味，馋嘴的毛病又犯了。顺着香味走进去，好多好多的糖啊，上面还有字，“龙年吉祥，寿，福，亲??”样样字都有，顺着楼梯上去，就看到了琳琅满目的美味，缠着妈妈一起陪我上去。看到了豆豉，全是我们遂宁的特产，豆腐干，牛肉“别忙，牛肉。”我退了回来，发现这居然是我最喜欢吃的黑牦牛肉。我不禁大叫“妈妈，快来，我就要这个，我就要这个。”妈妈说：“再看一会儿其他的商品吧，万一还有你更喜欢的呢。”我心不在焉的转了一圈，就像坐飞机。最后，买了两大包。提着牛肉，甭提多么高兴了。往前走，又看到了著名小吃“呙凉粉”，旁边有我
子。我几乎推掉了所有的来访和出访，其中就有好几个兄弟般的朋友。
阿掌在南宁“蜗居”着待岗，呵呵，当年202宿舍的室友，何时再去“好高兴”吃宵夜？子佳某日叫我快去他家，还说要是不来的话，就再也见不到他了??我愣住了，只好在连连道歉之后答应过年回家的时候再说。我们会见面的，别急。
再就是看到一位小学同学，他竟成了一个小商贩了。两个人刚相见的时候，都是嘴唇动了动，却又叫不出对方的名字了，只是呆呆地站着??我们才二十来岁啊，怎么就会有这种事情发生？
有一次，的确把我给冷却住了。
偶然地和朋友们聊到找对象的问题，我只说：这事儿不必急，会有那么一个人的，然后两个人一起奋斗。
接下来便是他们的回答：
“好些同学都结婚了，而我还在读书。”A首先说着。
“那没什么的，我同学都有孩子了。”B把话抢过来。
“你们那些算个啥？我同学都离婚了。”C很不屑。
“我同学在考虑复婚呢。”D冷冷道。
某月某日阴，我听到莫家嫂子说：“我得去看下我们家那可怜的妹子，她男人被车撞死了。”
这不禁使我想起那个烈女，在米洲水库殉情的学姐丽。（在《致远在天国的挚友》里有提过。）
古镇少不了这样的悲：某长者逝世了，某老人患病了；某女嫁错郎，某男娶回蛮妻；某小孩不学无术，小小年纪偷赌抽喝骗五毒俱全??
当然，也有好的：某长者年且益坚，某夫妇得了个可人的娃儿，某子女考上了大学，某某（儿时的同伴）也已婚娶，还有好些叔侄兄弟在外面做了点生意，小发了一笔。??书记某，你吃饱了吧？我们饿了，出来给我们买个面包吧？
有人说我的文字太过于悲了，我想，那是因为你们没有这样的经历吧。不是么？
其实古镇不全是那般地凄然萧索：常有看到像“古惑仔”那样敢拼肯干的年轻小伙子，他们很黑却很健壮。他们种水稻、烟草、花生、马蹄、黄豆、绿豆，养猪、蚕、蜂、鸡、鸭，以此来挣钱，一栋栋小洋房如雨后春笋般被盖了起来??
车尾扬起的沙尘，模糊了我的眸子，一幕黄幛竟把我与古镇隔阻了。纵使是那群山道道，也断不可隔绝我对古镇的情谊啊！
古镇，我好冷??七月未央，八月伤离别。
汽车驶过绵延的山峦，我在去桂林转车的途中了。
古镇的儿女在成长，母亲，你还好吗？
得空回来看看我们的母亲，我的兄弟姐妹们！
描写古镇的作文300字
石龙镇位于东莞市北部，东江下游，交通四通八达。并与广州，佛山，陈村一起被誉为广东“四大名镇”。石龙还是着名的“举重之乡”呢。中国作文网
金沙湾公园位于石龙镇东江河畔，与美丽的西湖堤岸和优美的椰林公园遥望，构成石龙迷人的“一河三埠”景色。园内花香草翠，绿树成荫，亭台水榭；公园里设有罕见的百米大型石龙古镇图石雕。古镇图是以“九庙六桥鸣凤里”，的繁华景象为背景，再现古镇昔日的风采。
金沙湾公园依江而建，园林绿化，休闲娱乐于一体。公园内有花廊，花坛，草地，沙滩，充满大自然气息。江边建有音乐喷泉，长堤上设有一排古色古香的座椅，供游人休息，一边休息一边欣赏东江两岸的迷人风景，堤岸边的柳树最为亮丽，像人们的辫子随风飘飘摇摇，
好像在欢迎来自五洲四海的游客。
每当夜幕降临的时候，华灯齐放，悠悠的东江水，波光闪闪，相互映辉，如诗如画，成为东江河畔上一道亮丽的风景线。随着祖国的建设事业的发展，可爱的石龙必将变得更加美丽，更加迷人。
描写古镇的作文300字
在一个阳光明媚的星期天，外公外婆带着我去游玩七宝古镇。
来到了七宝，镇上有座古庙，虔诚的香客络绎不绝，香火十分旺盛。旁边还一座气势恢弘的七层庙塔。古镇河里水清澈见底，河二边有古凤典雅的亭子可游客休息。河上有座拱形石桥把古镇分为南街和北街。南街以小吃为主，北街以书画，奇石，古玩为主。
进入南街，人山人海，熙熙攘攘。各种特色的小吃琳琅满目香气浓郁，应有尽有。南来北往的游客还有老外正在津津有味的品尝各种小吃，我也积极地挑选我爱吃的烤羊肉串，炸鸡翅，锅盖面和带壳的椰汁等等??
游完了南街游北街，这是我外公最喜欢看的地方，每处商铺必览无异。吃饱的我却无心这些，只有另览他处喽！
吃也吃了，玩也玩了。兜完了古镇，我带着满足和外公外婆一起坐上739路公交车回家，随着车子的颠簸把我很快地带入了梦乡，继续在遨游它方??
描写古镇的作文600字
朋友们，你们肯定去过江津的着名古镇中山，那你一定看过中山的美景并且记忆犹新。但你们见过古镇那人山人海、摩肩擦踵赶集的情景吗？如果去过，相信你一定体会到和其它赶集不同的地方吧。没有去过的小朋友也不要遗憾，我今天就当一回导游，给大家讲一讲古镇赶集的所见见闻吧！
春节前的一天，我怀着激动兴奋的心情，向外婆家走去。之所以对中山古镇有那么深的感情，是因为我从小在外婆家长大，耳濡目染了古镇的沧桑变化和热情喧闹。走在农村那高低不平的田坎上，我百感交集，望着那插满稻谷的田，我心里想着，那全是劳动人民的结晶啊；最让我怀以纪念的，却是那小时候，外婆外公带着我在赶集街上散步，如今，几年的风风雨雨过去了，古镇，却依然那么耀眼。我再也忍不住内心的激动，飞快地向赶集目的地走去——中山古镇走去。看，那用黄黄的木棍支撑着的吊脚楼，至今依然保存着昔日那无数的辉煌和雄伟，从它身上，仿佛看到往日的历史，也从它身上看到历史的血腥。古镇传统的剃头铺、铁匠铺、中药铺等至今依然存在。当我走进古镇，晚冬的阳光照在我的身上，感觉暖暖的。整座古镇用青石板路建成，全系青色瓦片盖底，红漆木板，圆柱承重，古朴凝重中透出原汁原味巴渝人家风韵。
当我正被古镇的美丽给陶醉的时候，外婆拉起我就要走，说要买糍粑吃。对了，说起这个糍粑，他可是中山的特产，是用一块大石板烤出来的，外用温火烤出即可食用，不过，一般都是先烤好等顾客来买，因为现烤尚需时间。味道美，独特，那黄娇娇的外皮里包裹着白生生的糍粑，裹着芝麻、白糖、黄豆渣做成的馅，物美价廉，又好吃，是每位来中山旅游的的游客打道回府是背包里必不可少的东西。当买到了糍粑，对方对我说，欢迎下次光临时，我只是笑笑，并点点头。要知道，在农村，谢谢二字是说不出口的，更是不实用的。
或许是因为靠近年关的缘故，四邻八乡的乡亲都来街上买东西，。除了畜牲、油盐柴米酱醋以外，，还竖起了几个卖布的架子，真是别有一“景”啊。可最多的声音，还是人们谈天说地的声音。
我的外公也是一位农民，他的个子不高，但干起活老却非常有力，他经常都在我耳边唠叨，祖国有了奔小康的方针，才有了我们今天幸福的生活啊。
我仔细观察了人们的表情，发现他们脸上都显露出欢喜的表情。老人们，虽说年纪大了，但他们却有一股不服老的精神，不经融入了社区，还兴起了一股“牌风”，打起了小麻将；
下页篇二：《我的初一生活》开头和结尾
作文训练一《我的初一生活》开头和结尾
1．A光阴似箭,日月如梭.转眼间,初一的生活快要成为往事了.
B在这一年的时光里,我流泪过,大笑过........但和初一一班在一起,我一直都是快乐的!
2．A一声训斥，一串笑语，一群群朝气蓬勃的同学们，无时不在我身旁环绕。我的初一生活是丰富多彩的。
B你了解我的初一生活了吗？也许我们有同感：它就像冰淇淋的味道
3．A初中生活已经过了一期，我觉得初中生活就像饮料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡牛奶汽水
B无论初中生活像什么饮料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定会好好的把它喝下去。
4．A从小学升到初一，我
开始继续我的初一生活。
12．A初一，是成长中变化的一年；是开始初中旅程的——我的初一生活开始了。
在不知不觉间，初一生活不再遥远，而是已经把我揽入了它的怀抱。熟悉的生活已经消失不见了，在陌生的学习旅程中，我变得有点迷茫。紧张的初一生活总是催促我加紧努力，早点前进。我感到前所未有的紧迫感。
B初一生活，是我跨进的又一层高梯，在我尚未掀开的初一生活日记里，希望会篇篇精彩，充满甜蜜，写满梦想。
16．A录取通知书的兴奋还未散去，分班考试的紧张还没忘记……时间就如顽童，嬉笑着，从我身旁闪过，初一的脚步即将进入尾声。在整个初一中，我感受了许多从来没有过的生活，经历了一些困苦。同时，知识又如同滔滔江水，从取之不尽的大海中涌来，灌溉了以前懵懂的心灵。我改变了对学习的态度，掌握了一些新的学习的方法，更加明白“有志者事竟成”。
初一是多姿多彩的，也是一幅酸酸甜甜的拼图。
B初一即将与我们道别，尽管初一充满快乐与苦恼，也不能永远沉浸其中。初一，正是一个小顽童转向翩翩少年的过渡期，我们在人生的道路上往前走。初一是学习生活中的春天，告别了无知，走向成熟。让每一寸光阴都记载着我们努力的足迹吧，让我们为期末考试递上一份满意的答卷……
17．A初一的时光匆匆而逝，蓦然回首，已所剩无几，忆起时却别有一番滋味在心头。
“军营”晨练“巾帼”风采
18．A－经过了这麽多的风吹雨打.懵懂的初一岁月也逐渐在一天一天的盼望中化为一个个美好的符号.搜索著那些尖锐的记忆.却只剩下朦胧的不能再朦胧的痕迹。我知道美好幷不会因为想像而变得那麽多.它是真实的也是虚幻的..我双手捏弄著残缺的美丽,回味无穷…——题记
B让我沿着初一精心铺垫的道路继续走下去吧.，当夕阳染红了黄昏,月色点亮了黑夜,朝阳衬映了彩霞，我和朋友们分享着美丽的路边风景期待我的初二将会更加美好..!
19．A面对即将告别的初一，我进入了深深的沉思之中。初一的生活是多彩的，就像满天的繁星，就像沙滩上奇异亮丽闪烁着光芒的贝壳一样，其中饱含着历经风霜的酸、甜、苦、辣。
酸甜苦辣。
B．初一的生活酸、甜、苦、辣四味仙丹我已尝过。等级提升了，战斗力加强了，心理素质提高了，该面对新的挑战---初二“历险记”，愿我一路能披荆斩棘，勇闯难关，攀上顶峰，为我加油吧!
20．初一生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律,构成我乐曲中的主题:奋斗梦想。
初一是诗，是画，是奔放的激流。
初一是少年时的一站，真好！
篇三：我的初中生活600字作文
我的初中生活
呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸
今天是上初中以来的
2，告别了的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园
的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。
我刚进入初中的
我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红蓝绿课本，念着GoodMorningABCD，背起“前无古人，后无来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”算起1234567，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。
我思念以前的小学和初中生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己的将来和美好的生活……。
回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在的努力，不久的将来，我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩，享用五花八门的假日，
遨游神秘无比的科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……。
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
,4又是一批来自三湘四水的辛辛学子聚集到了美丽的师大附中,在这个优越的学习环境里,我也将把自己的努力、活跃、开朗、认真的初中三年奉献给学校，在体验初中生活的同时，我也感受到了许多酸甜苦辣的实事。掰一块给你们尝尝吧……
（1）酸
虽说是刚入校园的“新人”，但大大小小的考试早已把我们浸泡清醒了，小学时的玩心也早已不翼而飞，只留下孤身一人的我，学着、学着，考着、考着，看看以前的小学时代，心里难免会涌上一股酸酸的味道，久聚心头，挥之不
去??
（2）甜
同学的鼓励，老师的关心，取的成绩都是甜的象征，这些甜往往能盖过更多的苦辣酸，因为甜就是开心、兴奋、快乐的代词，有了这些我就不再是一个孤单的人，而是一个富有的人，一个精神富有的人，一个拥有自己的精彩世界的人。因为甜，我也渐渐地爱上了具有浓厚人情味儿的初中生活。
（3）苦
甜往往隐藏在一段苦的后面，读书的辛苦，工作的劳苦也往往会让我回头望望走过来的路，然后犹豫不决起来。不过不能这样，怕吃苦?怕什么，没有苦的伴
随，甜就不会有那样浓厚的味道了，苦也是一种享受吧！在刚踏入初中生活的我们，尝尝苦的滋味又何尝不是一件值得高兴的事呢？让它苦吧??
（3）辣
作为班干部，既要保持学习成绩，也要兼顾自己的工作，有时处理工作时会有些措手不及，这时变有种麻辣的滋味漂浮在心头，有时也会想想到底是自己实力不够，还是老师的任务太难完成，但我一定会尽自己的努力把棘手的任务处理好，当然也会辣到同学们咯，那时候也请你们跨刀相助了！在这我先说声“谢谢”。
这些零零碎碎的东西，拼凑在一起，成了我成长的
蓝图，我也将它们好好保存。等到将来拿出来看时，
上面会清晰的写道——我的酸甜苦辣。
篇四：我的初中生活作文指导课MicrosoftWord文档(3)
岁月如歌——作文指导课
教学目标：
1、引导学生回顾初一生活，总结初一阶段在学习上、生活上的得与失、苦与乐。
2、通过本次作文指导，写出有个性特点的有真情实感的好文章；并能运用小标题或日记体的结构方式。
3、让学生通过本次习作，学会用积极、乐观的心态面对生活，正视学习中的得与失、苦与乐，学会感受生活，珍惜同学、师生之间真挚的情谊。
教学设想：
1、教师通过小组活动使同学们讲述自己初一阶段的生活，让学生真情流露，进而激发学生的写作欲望。
2、让学生学会运用小标题和日记体的结构方式，能够根据文章内容选择恰当的结构方式。
教学过程：
一、导入新课：
走过如歌岁月，转眼间你们已是八年级学生了，回望初一生活，一定有许多回忆，许多收获。下面请大家一起回顾刚刚过去的初一生活，再次重温那一幕幕温馨的画面。
二、小组活动：
教师指导语：同学们，能够走到一起，是一种缘分。在过去的一年里，大家一起经历了许多个难忘的日子，用自己的努力和汗水为班级、为自己赢得了一次又一次的荣誉，在我们的军训活动、古诗文诵读、舞动青春活动中，每个同学都有不凡的表现。师生之间、同学之间的情谊也在这些活动中沉淀、升华。或许师生之间、同学之间有过不愉快的事情发生，但这都不会影响我们的情谊。希望今天大家能够畅所欲言，把你最想说的话告诉大家。
六人小组说一说自己的初一生活。
提示：
1、谈一谈自己最高兴或最值得骄傲（或最不愉快、最难忘??）的事情；
2、谈一谈自己和老师、同学共同经历的最难忘的时光或事情；
3、谈一谈自己在过去一年中的收获和体会。
三、小组代表上台展示。每组派一位代表。
教师结合学生发言指导总结。（指导学生树立正确的人生观、学习观，学会用积极、乐观的心态面对生活，正视学习中的得与失、苦与乐，学会感受生活，珍惜同学、师生之间真挚的情谊。）
四、教师展示范文：
今天，老师想和大家交流一下我在过去一年的感受，我选取了几个我最难忘的片段写了一篇文章，题目就是《如歌岁月》
如歌岁月
——纪念在七三班的日子
岁月如逝水，带走如歌的年华，却带不走曾经最真最美的回忆；带不走心中那一份暖暖的爱意！
——题记
灿烂的笑脸，真挚的话语，在眼前流过，缓缓地流向心田，流向记忆深处那一片美丽的风景。
圣诞节的欢笑
踏着夜色，走进熟悉的校园，一片欢庆的气氛迎面而来，一切都沉醉在这圣诞之夜欢乐的气氛里。刚走进教室，就遭到了“突然袭击”，彩色的喷雾欢快地在我的头上打着卷儿，就像同学们喜悦的心情。我们三班和四班的同学齐聚在一起，圣诞晚会拉开了序幕：马浩，崔高波，雷朋涛三个小搭档的小品一个接一个，他们搞怪的动作和夸张的表演逗得同学们乐开了怀，欢笑声此起彼伏。女生们也用她们动听的歌声来为晚会添彩，直到最后，同学们都围在我的周围，诉说着他们的开心与快乐，久久不肯散去??
幸福与感动涌上心头——难忘这开心的圣诞之夜！
端午的棕香
又是一年艾叶飘香，端午节的早上，带来为同学们准备的粽子，和同学们一起庆祝端午。剥开层层包裹的粽叶，一阵甜香绽放，如同学们灿烂的笑脸，“小不点”程冬霞凑过头来：“老师，我要吃！”亲手将甜甜的粽子喂入她口中，同学们笑了，我也笑了。粽子的甜香弥漫在整个教室；弥漫在每一个七三班成员的心田??
开心与香甜溢满心田——难忘这甜蜜的端午佳节！
离别的泪水
放假前的最后一次班会了，心中有太多的不舍。一年中，孩子们带给我太多的欢乐与惊喜：课堂上他们精彩的辩论和发言；自习课上他们一次次令人开怀的演出；课下朋友般的交流与嬉戏。就要分别了，伤感之情溢满心头。崔高波上来发言时，他忍不住哭了，台下也传来抽泣声，顿时，离别的忧伤在每位学生之间传递。看着同学们满是泪花的脸我也忍不住满眼的泪水。下课的铃声已经敲响，泪眼迷蒙中，看到同学们一个个在黑板上写下了离别的寄语；广播站传来了同学们点的歌，那忧伤的旋律在校园上空飘扬??
伤感与眷恋弥漫心头——难忘这黯然的离别时刻！
岁月如逝水，带走春花，送来秋实；带走夏水，送来冬雪。那份暖暖的爱意不断传递，温暖你我的心田！
以此文怀念七三班那段难忘的岁月；也以此文与八三八四班同学共勉。相信我们也会拥有这样美好的时光；拥有最真最美的回忆！
五、写作指导：
下面请同学们也运用小标题或日记体的方式将自己的初一生活写成一篇文章，相信大家会写的更好。
首先、选择自己最难忘的，写出自己的真情实感；其次，选取最难忘的几个片段，运用小标题的方式把它们展示出来；或翻开自己的日记，选出最精彩、最有代表性的几篇组合在一起，就是一篇优秀的文章。
范文展示：
（一）小标题式剪辑结构
这种方法能避免主次不分、情节不清的现象，也能把文章中最曲折动人的情节一目了然地展现在阅卷老师的面前，收到打动读者的效果。
运用小标题式结构要注意以下几个方面：
1、不需要完整地叙写几件事，需要把事情中最精彩的场面描绘出来。举个例子，假如你外出旅游，在不少名胜景点拍了照片。以后，打开相册，看到这些照片就能想起旅游的整个情节。为什么，因为拍照片的地方都是最典型的地方。显然，照片也就相当于我们叙写的最精彩的场面。
2、精选场面时，可从时间的角度来考虑，也可从不同侧面的角度来考虑。举个例子：表现学校生活，从时间角度来考虑，可从“晨锻——白天的学习——晚自修后的就寝”来选材；从不同的侧面角度来考虑，可从“教室（学习）——操场（活动）——寝室（生活）”来选材。
3、拟定小标题，一要做到“准”，力求通过凝练的小标题反映出故事情节；二要做到“巧”，用步步为营的标题可以，用欲擒故纵的标题可以，用悬念迭起的标题也可以；三要做到结构匀称。总之，要给人美感。如一位同学写的《初三乐章》，小标题为“序曲”“施特劳斯风格的学习圆舞曲”“贝多芬气势的体育竞技进行曲”“门德尔松的课外活动行板”“舒曼节奏的友谊梦幻曲”“尾声”，颇有几份“姿色”。
近视“三步曲”
当你看到这篇作文时，不幸的是作者早已“进化”成“四眼人类”了。此文，只供大伙儿参考，以此检验你的心灵之窗。
不知何时，天地茫茫
我想，这是“近视族”最初的感受吧！记得我读小学六年级时，坐在
天啊！我的鼻梁将永远屈服在镜片的淫威下，我的眼睛将永远与镜片为伴！当我尝试着放下眼镜举目四望时，映入我眼帘的却是一团团黑影。说来不怕你笑，“肉香扑鼻，入口生姜”的笑话我亲身演绎过；“床前明月光，疑是地上霜”的奥妙我也颇有体会。近视的滋味，真是哑巴吃黄连──有苦说不出。为使此类悲剧不再发生，在此提醒大伙儿一句：“好好珍惜你的心灵之窗！”
以上“三步曲”，乃本人亲身体会，如有雷同，实属“不幸”
简评：语言幽默风趣，结构匀称精当。
三味人生
人生就像一盒巧克力，不品尝，你永远不会知道它的味道。
——电影《阿甘正传》春夏秋冬十三载，我渐渐懂得了这句话的含义。
酸甜
很小的时候，我的父母就离异了，我从没见过我的亲生父亲。由于妈妈工作忙，经常出差，我从小和外婆一起生活。从上幼儿园开始，外婆就一直骑着那辆专门为接送我而买的三轮车，风雨无阻，从没迟到过一次。而每次回家后，外婆总会把可口的饭菜送到我的嘴边。外婆没什么文化，可是每当我做作业时，她总是守候在我身边，默默地看着同一本书，还不时地在书上做标记，见我做完功课，便让我教她读不认识的字。这时候，外婆总会看着我开心的笑。半夜，我爱蹬被子，是外婆一次又一次为我盖好。
我是个小馋猫，外婆却很手巧。她会做各种各样的“花馍”，尤其是我最爱吃的枣馍。外婆把糖包在里面，捏成三角形，然后在每个角上放一颗蜜枣，吃起来又甜又香。一天晚上，我忽然觉得非常想吃枣馍。就向外婆撒起娇来，外婆二话没说，立即开始准备各种材料，
“考的这么差！将来没学上，上街要饭啊？”
……
原想，他会很疼爱妈妈，可好几次发现妈妈在偷偷地流泪。
这就是家吗？唠叨声、训斥声、斗嘴声，声声入耳；夫妻情、爱女情、恋家情，情情皆空。我突然有种憋闷的感觉，好想离开这个家。
香醇
上了初中，我终于可以一大早离开家，中午留校，晚上晚回家会了。我突然觉得自己长大了，很自我，也很失落。越来越感到自己像一个跳动的音符，时而高亢，时而低沉，时而轻盈，时而沉重。我忘记了母亲的无奈，亲爸爸的无情，新爸爸的苛刻，学习的紧张，我仿佛又回到了和外婆在一起的美好时光。
老师的关爱，同学的默契，书香缕缕，清风习习。一次次温情，一句句暖语开始融化我那颗冰冻已久的心，我开始对生活微笑。我忽然意识到：虽然天空有阴霾，但我还能享受阳光；虽然人生有太多失意，但我还能享受生活。我没有阿甘的命运坎坷，可我一直没有阿甘快乐；我比阿甘拥有的多，可我却不能像阿甘那样珍惜生活。对，像阿甘一样，每天不去想太多，只抓住每一分每一秒朝未来努力。不管未来如何，我不会忘记生活这块巧克力不管是用什么做成的，都会在我们品尝过之后留有余香。何不让这份香醇在你我的每一天流溢？
（二）日记式连缀结构
日记是最常用的一种记录生活的方式，也是我们获取写作素材的一座宝库。用这种形式作文，既可以迅速地勾起我们对以往精彩生活的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。我们这次的作文，就适合用这种写法写作。
用日记连缀式结构，要注意以下二点：1、一般以
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