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表演(400字)作文

时间:2024-03-29 21:56:51 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:表演(400字)作文

  这几天,我们班都忙着准备“读书节”表演的事情,节目的名字叫课本剧“狐假虎威”。

  首先,我们分了一下工。有的同学扮演凶猛的老虎,有的扮演狡猾的狐狸,有的扮演可爱的小白兔,还有的扮演调皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的绵羊,一开始我还不太愿意演呢。因为羊毛衣服非常闷热,一排练就会出一身臭汗,而且几乎没有台词,站在台上等于看表演。但是为了班级的荣誉,我决定豁出去拼了。

  表演开始了,我们都很紧张,因为这代表了二(1)班整个集体的形象。可是越紧张越演不好,你瞧,这不就出意外了。一开头,“狐狸”就说错台词了,开口就说:“小朋友们都不搭理我。”原话应该是“小动物们都不搭理我。”一下子引得台下哈哈大笑,台上的小伙伴们都有点懵了,不过为了班级的荣誉,大家很快就缓过神来。小老虎、小松鼠、小猴子,小山鸡,还有我们这些没有台词的百兽们,大家互相会心地看了一眼,铆足了劲,继续镇定地演下去。一直到节目结束,都很顺当,没有出过任何意外。

  这次表演虽然有点小意外,但是收获很大,因为我们班更加团结了。

    江苏苏州苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健

篇一:关于表演的作文

关于表演的作文

一、教学准备

教师在准备好的十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生容易表演的内容。

二、趣味引入

1、(板书:表演)说起表演,大家一定兴高采烈,今天的表演与以往不同,而是(板书:哑剧)不能说话,只能用你的肢体语言来表示。(板书:对对碰)表演者要根据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演,让我们下面的同学来猜,猜中了,表演者有奖。

2、学生复述老师的话语。

三、观察说话

1、请一号表演者抽签。抽到后思考几秒钟马上表演,同学们仔细观察他思考的神态,动作,猜想他的心理活动,特别认真观察是如何表演的。然后说说自己观察到的情景。(引导说话要细致,请个别学生说话)

如:金彩同学从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条,看了看,眉头拧在了一起,嘴里嘀咕着:怎么表演啊!说着,向老师投去了求救的目光。吉老师笑盈盈地鼓励他:“一定行,赶紧表演吧!”金彩灵机一动,用手比划着一个一个大大的长方体,接着好象用手拧开一个水龙头,伸出手指,揿下一个开关,自己不停地转动着身子。转了好一会儿,看同学们没有感觉,他赶紧脱下自己的外衣,抱在怀里有转了起来,这下,我们都异口同声地叫起来:“洗——衣——机——!”

2、请二号同学表演。

(要求观察细致,说话清楚明白,请平时发言机会少的同学,引导口语表达提高)

如:丁朋高高地举起手,大喊:“让我表演,让我表演”老师满足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上讲台,看她的架势好象表演冠军非他莫属。等她笑眯眯地抽出老师手中的纸条后,傻眼了,时而搔搔头皮,时而挤眉弄眼,时而扭动着身子。王达一看,赶紧往台上走,拿过丁朋手中的纸条后,迅速,把手捏成拳头,放在嘴边,摇头晃闹,嘴里还念念有词,跟电视里的歌星差不多。这还不算,两条腿一个劲地前后左右跳动,把我们逗得哈哈大笑,忘记了说表演的内容“载歌载舞”了。

3、多位同学上来抽签,分别表演,学生猜表演的内容。(观察者选择其中一个自己感兴趣的内容写话)

4、交流习作

四、习作构思

1、我们在欢声笑语之中进行了“哑剧表演对对碰”的游戏,大家是不是觉得游戏特别有趣。愿意让其他班里的同学也来和我们分享游戏的快乐吗?那我们就把整个游戏的过程写下来。怎样写才合适呢?我们先自己考虑一下,再和同学交流。

2、交流写作思路(教师听学生交流,边板书)

游戏前 规则

详写 洗衣机、猪八戒踩香蕉皮、载歌载舞(给人印象最深的)

游戏中 略写 喝烫水????? (其他的)

游戏后 欢声笑语

教师提示,写作思路要拓展,不能局限板书上的一种,可以多种多样的。如:开头伊始就写欢快的场面,接着写事情的起因、经过,最后再次出现欢快的场面。

3、怎样把略写部分写好

师:略写部分如果写得好,也能给文章增彩。

如:其他的表演也精彩纷呈。“电视节目真好看”栩栩如生;“我遇到了难题”也感觉不错;“开水烫着了嘴”惟妙惟肖??????

四、学生习作,教师巡视

附学生优秀习作:

说起表演,谁都会,可是这个哑剧表演可够难的了。

游戏在欢声笑语中结束了,我却一直平静不下来:如果人不能说话,那是一件多么痛苦的事啊!在生活和学习中一定会遇到很多的麻烦,也一定会遇到很多的嘲笑,我特别同情他们。让我们珍惜自己拥有的一切吧,多给别人一点关爱,多为残疾人提供一点方便。

篇二:作文:未来的表演家

未来的表演家

景行小学潭中校区09(2)班 小朗

指导老师 陈英萍

要说谁能获得“表演章”,那我就不错。

以前的我胆子特别小,就连上课回答问题都不敢。但是,自从我学了街舞以后,我的胆子就变大了。

记得有一次,我们去市里表演节目。我们跳的舞蹈是《茉莉花》,许多观众都来看。当时我就很紧张,生怕出丑。但是老师就对我说:“小朗呀,不要怕,没事的。这一次表演,你一定会跳得很棒的。因为你平时很刻苦练习,俗话说,有志者事竟成嘛。老师相信你。”说也奇怪,我听了老师的话,顿时心里就不紧张了。过了一会,轮到我们上场了。一上台,我和大伙儿就跳了起来,令我想不到的是,之前不太熟悉的动作竟然全熟练了,就像记得自己的的名字一样。过了一会儿,表演结束了。后来,我们还获得了

篇三:看马戏表演作文

看马戏表演作文

有一次,哥哥带我去看马戏表演,当时我感到非常快乐。

那天,哥哥来到我家说动物园有马戏表演,要带我去看,我高兴得没穿好衣服就跟着哥哥出门了。动物园的门口可真热闹啊!来了很多的小朋友,我想大家一定和我一样,都是来看马戏表演的。我们走进了一个大帐篷,里面有很多的座位,我和哥哥坐在

篇四:小学作文:酸甜苦辣的表演

酸甜苦辣的表演

这次的校庆表演使我深刻感受到了“台上一分钟,台下十年功。”的真正意思??我们是表演空竹的,而且我还担任空竹队长。我感到自己责任重大。

当我们在体育馆练习时,外面的打篮球的声音常常会分散我们的注意力,我们常常会想:“为什么?他们在打篮球,而我们却像机器一样不停地重复着一样的动作呢?”这个问题使许多困惑,他们常常会带着愤慨的语气去问柏老师,柏老师常常会说:“这就是台上一分钟,台下十年功,给你们磨练的时候了,如果你们连这点诱惑都抵抗不住,以后还谈什么大事呢?”是啊,一个想在台上一展风采的人需要抵住四面八方的诱惑。观众们喜欢看精彩的表演,而精彩的表演需要苦练,苦练需要的是时间,要争取时间便得让自己抵住诱惑。看来要让台下十年功来圆台上一分钟是很困难的。

正当我们沉浸在校庆表演完的解脱中时,柏老师给我们一个天大的惊喜!我们的《课间十分钟》被选到了北京表演了,我们大声地欢呼起来,有的女生的眼泪在眼眶里打转转,而我们男生呢,互相拥抱欢呼,心想,台下苦功终于有回报了!

然而,这种苦涩与甜蜜交错在一起的感受是无法用语言描述的,似欢快非欢快,似难过非难过。在去北京的路上,我们非常兴奋,而一想到自己将在中央电视台出头露面那种情景就激动的浑身颤抖。

到达北京后,一下飞机就迎面吹来一股寒风,在场的所有人都有感的说:“没想到北京的天气这么冷。”

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