门与路700字作文
精选作文:门与路700字作文
现在慒懂无知的我们，正走在一条宽阔的大道上，路的尽头是门，门的背后是我们期待而又害怕的未来。
我们会长大，可是在这之前，我们在路上留下的一串串深深浅浅的脚印，包含着不为人知的痛苦、心酸、欢欣与忧愁。
有一天，你会发现，看似关系很好的朋友在背后说你的坏话，而你讨厌的人她在别人面前夸奖你；平时亲密的同学从未在生病时来看过你，而向来沉默内敛的同桌却一言不发地帮你擦掉水渍。于是，你在疼痛中懂得，不能只看事情的表面，多的是你不知道的事情。
一次一次的疼痛，一次一次的擦掉眼泪，一次一次的学会坚强，成长的尽头，我们渐渐变得刀枪不入。
儿时的友谊纯真无邪，只是因为玩得投机便能形影不离，可长大后却知己难觅，甚至偌大的一座城，都找不到一个人谈心。
那么多的喧嚣与功利，让人防不胜防，一不小心就踏进了陷阱，或是在欲望的泥淖中不可自拔。
所以，总有一些珍贵的东西会遗失在成长的路途中，伴随着那些泪水，不知所踪。
小时候画在手上的表未曾转动，却带走了我最美好的时光。是啊，我们都不曾察觉，时光就恍惚般带走了我的童年，回不去的童年。那些所谓的成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强，学会坚强之后，我们就能懂得许多道理，总有一天，我们会到达路的尽头。
尽管前方有许多未知的凶险，可与其纠结无法改变的过去，不如扬起微笑珍惜现在相信未来。因为走过那么多路的我们，在一个新的起点，我们会义无反顾地推开门，然后，看见门后有一个光芒万丈充满希望的世界。
作者为我们描绘了一条路，打开了一扇门。从文中可以看到小作者的心路历程，成长道路上的荆棘丛生，特别是人际关系上的碰壁。同时我们也看到了作者对未来生活的希冀。也许走过忧伤的花季雨季，我们也就成熟了。文章主题表达略显消沉，文笔优美细腻。
篇一：2014年浙江卷高考作文题：门与路
2014年浙江卷高考作文题：
门与路
“门”与“路”二个字，小学一年级就已经认识了。渐渐长大一些后，发现很多时候“门”与“路”常常被大人连着一起用，常常会听到“谁谁的门路广”、“没门路路难走”等等之类的话，于是渐渐地知道了“门”与“路”的
会从那扇门走到另一扇门。我不停地在思索怎么样的人会被挡在门外，怎么样的人能进去，而我又是怎么样的人。大门里面容纳不下那么多的人，我的通行证在哪里？课本上的知识很多人都会，唯有与众不同才能拔得头筹。如何与众不同？创新，唯有创新才是唯一的出路。如何创新？得先学好基础知识，开动我的大脑。边走，边学，边思考。我在路上，门在路的尽头。我要通过自己的努力打通我的“门路”。
贝多芬没有因为耳聋而放弃他的音乐之路；霍金也没有因为身体的疾病而中断他的科学研究之路；张海迪也并没有因为身体的残疾而在路上郁郁寡欢；还有媒体上看到的那个手臂残缺而坚持高考的同学，他比我更加艰难的行进在路上。
渐渐地我还发现，其实生活中有许许多多的的门与路，纵横交错，伸向远方。所以当一扇门向你说“没门”的时候，你并不用气馁，只要你鼓足勇气必然会找到另一扇门为你慢慢开启的门。不管是大门还是小门，不管里面的风景如何，我们要做的就是坚定的向前行进，前方总有一扇门为你开启。渐渐地我又发现，门与路其实是一个无底洞，门非终点，路无尽头，何处停歇，完全取于个人的意志与能力。
篇二：2014浙江高考作文门与路
2014年浙江高考作文——门与路
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。据材料写作文。
门与路
2013，把目光留在童年。2014，把目光投向未来。
2013，保留童真。2014，走向梦想。
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，多么有思辨色彩。其实人，永远都在路上。曹文轩先生在《前方》中说，“一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方？它积了一身厚厚的尘埃。一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。”
大学的门，并不是最终目的。或许，人生本没有目标，只有通过过程，才能彰显人生的意义。但大学的门，异为重要。你有没有跨过门槛，你跨过哪个门槛，都将影响你的视野和思维。所以，每一个人，都在努力探索一种境界。
如何走出有意义的人生？在大学里，远离社会的浮躁和喧嚣，我们该做些什么？大学的路上，有很多脚印，有的很浅，有的很深。走得很浅的人，以后走上社会，是否已做好充分的准备。走得很深的人，走上社会，是否也能一定如愿。走得深或浅，这其实并不重要。关键是，其中透露出的生活态度，是积极进取，还是得过且过。
学习、探索、创造，是成功必须的三部曲。人只有在学习中才能成长，人只有在探索中方能进步，人只有在创造中才能体现对这个社会的价值和意义。
幼儿最知道模仿学习。呱呱坠地，婴儿学会用自己的眼睛看这个世界。父亲用那双有点粗的手，“牵着我学会了走路”。从此，幼儿要用自己的脚走自己的路。学习，是人的本能。学习，是我们探索未知世界的必须。
探索，是一条艰辛之路。像《一个牧羊少年奇幻之旅》的少年，要经受住各种诱惑——金钱、爱情、名誉，要经历各种磨难——饥饿、痛苦，但他始终行进在路上，永不放弃心中的梦想。最终发现，他的终点原来就是起点。回到原点，发现他苦苦追寻的东西就在身边。但是，如果不去探索，他将永远无法发现，最美的风景，就在身旁；更重要的是，不去探索，他将永远无法看到沿途的风景：不管是美还是丑，不管是喜还是忧。
不懂得创造的人，将永远走在别人的后头。不懂得创造的时代，将永远无法进步。马云，创造了一个时代，一个网络电子消费的时代。乔布斯，创造了一个时代，一个实时视频通讯的时代，一个掌上电脑的时代。很难说，他们创造的那个时代一定是完美的，但这就是社会发展的一个阶段。
社会也将永远走在路上，没有终点。或许，沈从文先生所描绘的《边城》才是我们最终的向往。或许，一对老年夫妇，行走在江湖的岸边，驻足观看美丽的夕阳才是人间最美的风景。然而，美丽的少年，永远不会学着停下来，慢慢地欣赏??
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点。
童真永远让人留恋，梦想永远让人仰望。我们要做的只是，抱着一份童真，追寻心中的梦想。
篇三：门与路
作文材料教师版
【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。（2014年浙江高考作文题）
门与路永远相连。门是路的起点，也是路的终点。它可以挡住你前进的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接着已知，一边通向未知，学习、探索、创新，是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
【审题分析】
“门”与“路”是材料的关键词，很明显，今年浙江省的高考作文题目是继2003年的“感情亲疏和对事物的认知”以及2004年的“人文素养与发展”之后的又一篇较为明确的关系型作文题目。只不过前两篇是关系型话题作文，而今年的则是关系型材料作文。
关系型材料作文内部的逻辑关系大致可分为对立统一关系、是非取舍关系、并列共存关系等。而细细研读材料中的门与路，它们之间应该是对立统一的关系，对立统一是指事物的两个方面，比如硬币的正反面，他们互相以对方的存在为前提，二者相互对立，相互依存，相互统一，又如东与西，南与北，失去任何一方，另一方便没有存在的意义。同理，门是路的终点，也是路的起点，没有了门，路便失去其意义，没有了路，门也无从谈起。因此，考生必须紧紧围绕门与路做文章，光写门或光写路必定会被排除在一类文之外。
从材料内容来看，材料与学生的“当下”紧密相连，紧接地气，学生对自身学习的审视和叩问;换个角度而言，我们也可看做是学生对自我人生规划的纸面表述。相较于其他省市的作文题目，该题目具有较强的人文气息，既能让学生有东西可写，又能考查学生的思辨能力。
另外，我们应明确一点：材料中的“大学的门”“大学的路”仅仅是一个个例。材料中说，“大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证;大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深”。在论及大学的门时更多的是从空间角度而言，而在论及大学的路时则侧重于时间的角度而言。因此，聪明的考生应该学会发散思维，跳出“大学”这一苑囿，进入更深邃广阔的时空，最终写出别出机杼、富有个性的好文章。
【例文展示】
门与路
门与路，永远相连。打开一扇门你会看见无数的路，或弯曲，或崎岖，或平坦，或漫长，而你的任务是在路上坚定地走下去，直到走到终点——一扇新开的门。
鲁迅，一个耳熟能详的作家，他在那个思想封建的年代，走向爱国报国之路。他以前认为医学能治好战乱人民的心。在留学日本期间，他备受欺负、歧视，看着那些中国人和日本人一起说笑谈论中国人的死亡，他的心很凉。学医再怎么治也治不好心灵的缺口，他毅然弃医从文，用讽刺的笔法唤醒一个又一个中国人，他打开了写文唤醒的大门，走上了思想解放之路。
王昭君出塞的故事深深感染着我，是什么让她放弃宫中富贵、光鲜亮丽的生活？是什么让她不顾塞外艰苦干旱、语言不通的陌生环境？是勇气，是民族大义，是和平之门。这扇门，一边连接未知，一边通往未来，勇气和民族大义让她走得更远。
海伦?凯勒，她是一个不幸又十分有幸的人，她在十九个月大时不幸成为聋哑人士。这
一切犹如一场巨大的灾难，她未见过多彩的世界，未听过千变万化的声音，甚至被剥夺了表达的自由。但她不畏惧，不沮丧，她坚强地走上与黑暗且无声的世界作斗争之路，她热爱学习，写下无数著作，打开了文学的大门。
孔子“知其不可而为之”，他的政治主张不被统治者接受，他毅然游学，传授他的思想，开办私学，让人们无条件地学习他的学问，留下巨著《论语》。他走向知其不可而为之之路，走向一代大师之路。
诺贝尔——炸药的发明家。他曾经做过数千次的实验，甚至有一次吓得他父亲生病，别人劝他放弃，远离危险，他没有听从，他坚持勇敢地走下去，发明出了炸药，他的成就世人皆知。诺贝尔奖以他为名。他走上发明之路就不停歇，他的信念、勇敢、学识、坚持，令人敬佩。
道道路，扇扇门，坚持下去总有一条通往成功的路。条条大路通罗马，让我们鼓足勇气，坚定信念推开那扇门，走上那条道。
【病症剖析】
显然，这篇文章应当算是一篇议论文。文章
活，才能发现生活中的真善美，才能为生活所感动；只有深入生活，才会热爱生命敬畏生命，才会怀有对整个人类的同情心与悲悯心；只有投身于生活，才能厚积薄发，真正做到情动于中，文发于外。
其二，训练个性表达。近年高考与会考作文题都能考虑到不同考生的表达个性，允许“文体不限”。考生可以运用不同的表达方式，选择不同的文体来写。萝卜青菜，各有所爱。平时，长于叙事的同学，就应充分发挥自己的长处，练就一手好记叙文；长于说理的同学，也应充分发挥自己的长处，练就一手好议论文。这样一来，考场写作时既能合乎文体要求，又能发挥自己优势，避免套话作文。
【病文展示】你看，多美
求学之路，我们走得艰辛；求学之路，我们挥洒汗水；求学之路，我们无畏无惧。我们即将叩响大学的校门，你看，大学，多美。
大学，是我们十多年寒窗苦读的见证；大学，是对我们辛勤付出的最好回报；大学，是对我们求学成功的肯定。站在大学的校门口，回首，是我们求学过程的努力之美；前方，是一个更加光明的未来，是希望的曙光之美。你看，多美！
大学之美，美在校园。于大学校园内看花开花落，观云卷云舒；于大学校园小径上看落英缤纷，踏芳草而过；于幽静绿林中感受微风拂面，倾听诱人鸟鸣。这样的大学，这样的校园，这样的生活，你看，多美！
大学之美，美在校风。于校园中听学生琅琅的读书声，于图书馆里听学生沙沙的翻书声，于操场上看学生热火朝天的运动场面，这些，无不显示了大学生勤奋学习又锻炼身体的作风，大学生注重培养德智体美全面发展。大学严谨的校风，你看，多美！
大学之美，令人心往神驰。吃得苦中苦，方为人上人。要想踏进大学的校门，去领略那校园、校风之美，须得我们现在一步一个脚印，扎扎实实地踏好每一步。这样，当我们回首，依然会发现，追求大学之路，多美！
只因着那个念念不忘的初衷，只因着那个夜间醒来仍不忘的梦，只因着那个意识模糊不清依旧挥之不去的信念——大学，多少次，我们打算放弃了，却仍是坚持着，咬着牙，挺过去了；多少次，我们想过退缩了，却仍是迎面而上；多少次，我们难过了，眼泪在眼眶里打转，却硬是忍着，不让泪落下，倔强地告诉自己，不能哭，哭什么！多少次，压力压得我们喘不过气来，我们身心俱疲，于是我们终于落下了忍了很久的泪水，但是哭过之后，我们依然擦干眼泪，独自勇敢地面对新的挑战??记不清是多少次，但当我们回首过往，那些我们曾留下的足迹，那些我们挥洒的汗水，那些我们为了大学而付出的努力，都是我们最珍贵的记忆，是我们留下的美的回忆。我们的奋斗，你看，多美！
大学的校门，是我们奋斗之路的终点，也是我们新的征程的起点，它让我们走向更高的境界，让我们走向更辽阔的知识海洋，让我们走向世界，那个未知的世界，充满神秘，充满惊喜，充满希望，那个世界，你看，多美！
【病症剖析】
这是一篇思路清晰、文笔优美的散文，在众多的考场作文中实在少见。文章以“你看，多美”为线串起全文，合理想象了大学的“校园之美”与“校风之美”，并回顾高中奋斗的足迹与努力的征程，阐述高中生的“奋斗之美”。
试看文章
于是我们终于落下了忍了很久的泪水，但是哭过之后，我们依然擦干眼泪，独自勇敢地面对新的挑战”，感情不可谓不真挚。
再看文章
再多的磨难，只要心中拥有信念就一定能胜利。影片《肖申克的救赎》中的主角亦是如此，在被冤枉入狱且被告知将在牢狱中度完此生的情况下，主人公并未因此挫败，他凭借自己的力量渡过一重又一重的难关，最终“越狱”成功，重获光明。他们的成功也许并不是人们羡慕的，但对于面临死亡和失去自由的人来说，重获新生是一件多么开心的事！冰心曾经说过：“成功之花，众人只看到了它表面的明艳，却不知当初的芽，浸透了奋斗的汗泉，洒满了牺牲的血泪。”要想成功，必须奋斗，要想奋斗，必须持有属于自己的坚定信念。心中有“信念”哺育，笔下道德挥洒。我们要学习季羡林先生对于知识的不懈追求，让信念去开启求知的大门。
深邃的天空因为有了雷电风暴的肆虐才有风和日丽的一天，辽阔的大海因为有了惊涛骇浪的猖獗才有浩渺无垠的一面，走向成功的步伐因为有了坚定信念的辅助才有更加稳健的一面！
【病症剖析】
如果单从文章本身来考量，这篇文章可谓是一篇文笔优美、素材丰富的优秀考场作文，开头的对偶句“如果说生命是一棵耸立的大树，那么信念就是深深的树根；如果说生命是一只起舞的彩蝶，那么信念就是翩翩的翅膀”与结尾段的排比句“深邃的天空因为有了雷电风暴的肆虐才有风和日丽的一天，辽阔的大海因为有了惊涛骇浪的猖獗才有浩渺无垠的一面，走向成功的步伐因为有了坚定信念的辅助才有更加稳健的一面”，语言尤其精彩，显示了考生不俗的文字功底。但是要是从本次高考作文的要求来看，虽然标题中也有“求知门”，
下页篇四：门与路
门与路
人的一生，要走过许许多多的路，也要经过许许多多的门。我们不是在路上，就是在门里。门与路，是人生最精炼的概括。参透了门与路的关系，就明白了人生的奥义。
矛盾的门与路。
路，是用来交通的。条条道路通罗马，曲径通幽，逢山开路······都说明了路是为了互相连通。
而门，则是隔离。“一如侯门深似海，从此萧郎是路人。”一道门，阻隔了交流，阻断了相思。门是门户，门是门派，总之，门是为了区分内和外的。
不是一家人，不进一家门。
门内的是自己人，门外的是外人。有多少人走在各种路上，却“不得其门而入”，只能停止前进的步伐。
门户之见，门派之争，薄薄的一扇门，在多少人心里筑起隔膜，断了礼尚往来的路。
紧密依存的门与路。
每一条路，都指向着一道门。没有门的路，是荒凉孤寂的绝路。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”黑夜里，风雪交加，行路的人却不觉凄凉苦楚，全因那一道简陋的柴门。
一道门的温暖，便足够慰藉游子的心。哲学家说，我们每个人都在路上，却无时无刻不在寻找自己的家园。门，是路的尽头，是路的归宿，是路的指引。有了门，路才不会迷失。
每一道门，都连接着一条路。没有路的门，是毫无生机的死门。两座山堵住了门前的路，愚公发誓穷尽毕生之力，以及子子孙孙之力，也要从崇山峻岭之间开辟出一条路来。
因为有了路，才能走进门，才会有希望，才会有盼头。
闭门自守，固步自封，只会导致腐朽衰败。比如明清时期的中国，闭关锁国，关上国门
来自高自大，最后落到一个丧权辱国、割土分疆，几至无路可走的地步。
有识之士纷纷走出去，不惜抛头颅、洒热血，去开辟新的道路，这才有了新中国的诞生。在门里，就以为风雨无碍高枕无忧了，就不想再上路了，那是自寻死路的想法。
师傅领进门，修行在各人。
门，既是路的尽头，也是路的起点。莘莘学子，辛辛苦苦走在求学之路上，但如果进了大学之门，就不思进取，依然会一事无成。我们应该知道，大学既是求学路上的一扇门，又是求学的一条新的路，一条更宽广的路。
门和路，就是如此不可分割。
所以我们常把门和路一起说。门路，门路，有门才有路，有路必有门。一个人生存，就要有生存的门路。鱼有鱼路，虾有虾道，各各夺取自己的生存。
有时候，我们选择了一扇门，就是选择了一条道路。“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！”从狗的门经过，以后就只能走狗道。
走上一条路，是为了打开一扇门。
程门立雪，就是要打开那求知的大门。门路有很多种，有些是旁门左道，甚至是外门邪道，有些是中门正道，看你怎么选。
“人间正道是沧桑”，正道不一定好走，但求的是一个心稳。心稳，路也就走得稳。这人生的门与路，你可看得清么？你会怎么选呢？
跨入希望之门，选择适合你的路
进入门，是为了找到更多的路，同时也将能打开更多的门
公告：今起每晚21点45分，推出大型系列互动创业话题：【门与路】
共七期，将用7天时间共同探讨创业上的“门与路”的关系
今天话题：【门与路】