用宽容的心浇灌心灵(600字)作文

精选作文:用宽容的心浇灌心灵(600字)作文

　　她住在我们家对面，她有一双大大的眼瞳；她，普通到极致。也许你会问我，“她”是谁，她就是我的邻居——王凤。

　　王凤是去年到我们家租住的，长的很漂亮，大大的眼瞳，红润润的小嘴镶在圆圆的小脸上，一头乌黑亮丽的长发垂致腰间。王小凤是她的妹妹，是一对双胞胎，两人性格差异很大，王凤开朗活泼，王小凤确有点儿娇气。不过，更吸引我的的确是姐姐王凤她那包容的精神。

　　那天下午…“黑白彩色电视机！”院里三个小身影正玩着“写王字”的游戏，其中也包括我，“黑！”“白！”“白！”“耶！我不用写！“我高兴地欢呼着，可王小凤却在一边儿哭开了：”呜，呜，我不要黑，呜，姐姐你和我换！”王凤虽然很不情愿，可王小凤却一甩辫子就要走，“你们都厌恶我，我不玩了！切！”“哎哎！”王凤急了“大不了我让给你嘛！”王小凤这才破涕为笑。这还不算呢！看看游戏时吧！

　　“一·二·三！哈哈拍到啦！”“快跑”我大喊，“停！”我们都停住了，接下来是跨步，三大步八小步。王凤跨完了三大步，就到了王小凤身边，于是她绕着王小凤走了八小步，正准备拍她，不料确被王小凤啪地推倒在地，膝盖磕破了，泪水涌出她的大眼睛，王小凤在旁边呆住了，嘴蠕动着，身子颤抖着。我惊呆了，跑过去把王小凤扯开“你这是干嘛！”她哭了。王凤在一边说着：“哎，妹妹，没关系的，你不用担心。”可王小凤竟头也不回的跑掉了。王凤对远去的背影轻叹了一声。

　　她很平常，也很普通，可她对妹妹的这种爱又有谁能比得上呢？

    浙江舟山岱山县岱山岱中中心小学四年级:朱纯诺

篇一：用心浇灌孩子的心灵

用心浇灌孩子的心灵

我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任，要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。

2008年9月1日，新学期的

这个孩子送我一束花，她说：“老师，这是我妈妈让我送给您的，说谢谢您！”接过这束花，我高兴的笑了，这是家长的认可。在工作中，我与家长沟通很频繁，几乎每天我都要和家长沟通，我们就是在沟通中彼此信任，并且得到家长的支持。

班主任就是学校教育与家庭教育的一抹彩虹，我们要努力搭建学校教育与家庭教育的桥梁。

二、扎扎实实抓常规，使学生养成良好的习惯

一年级的学生，培养好习惯最重要，习惯是一个人内在的极其重要的品质，对于刚刚背上书包，走进校园的一年级孩子来说，一切学习习惯都处在0阶段，甚至可以说是负数阶段。因此，对于一年级学生，我把《小学生日常行为规范》作为常规性工作，加强常规管理。首先我对学生们进行了学习习惯的培养。开始时学生做得不是很好，于是每节课上课前

一、两分钟我就教学生说儿歌，如：铃声响，进教室，脚踏地，背要直，肩放平，看前方。说一句，做好一个动作；同学都坐好后，在开始上课。在课堂上，有时我还领着大家说：上课铃声响，老师进教室；看谁的小手不捣鼓，看谁的后背挺得直；看谁的屁股坐得稳，看谁的小脚不乱踢；看谁的眼睛盯得紧，看谁的精神最饱满。用孩子们喜欢的儿歌形式，随时提醒，让学生懂得上课前、上课时、下课后应该怎样做。其次，在班内开展我与好习惯交朋友的系列教育活动，根据学生的表现，评选身边的好榜样，督促学生养成好习惯。学生的良好习惯正在逐步养成。

三、关注每个学生的发展

每个孩子都是一本需要耐心阅读的书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要用爱点燃的火把。教育是心灵的艺术。一切习惯的培养源于学生心灵的觉醒，远离学生心灵的教育不是真正的教育，只有走进学生的心灵，才能赢得学生进而赢得教育的成功。班里有个叫庞浩然的学生，是个学困生，9月的月考，数学只得了27分，得了这个成绩，使这个本来就不开朗的孩子，更加沉默了。对于这样的学生，我没有冷漠他，而是更加地关心与关注。课堂中我努力发现他们身上的闪光点，哪怕是小小的，甚至是微不足道的，我都会找出来，和全班同学共同分享，分享他的成功，分享他的进步。下课时，我会摸着他的头问：“有不会的吗？” 浩然垂下的头，慢慢的抬起来了，10月和11月的月考语文分别是67分和85分 ，成绩的提高是浩然的脸上展现出快乐的笑容。

四、开展主题活动，形成良好的班风。

这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，开展了“竞选班干部”让学生自己竞选自己适合的岗位。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。这样一

来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。

利用班会时间开展主题教育，“我是小作家”“小小书法家” “小荷才露尖尖角”我们班的44名学生都知道提笔即是练字时，每名学生都能认真规范的写好每一个字。本学期学校组织的跳绳比赛和运动会我们班都拿到了

“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，我把教育工作当作了一个用“心”的堆砌来赢得学生们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

一、用诚心教育学生

我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。

我班有一位女生，容貌不佳，学习成绩差，对生活失去信心，她在日记中告诉我没人喜欢她。看过后，我心很沉。我深知，少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生。于是，我极力鼓励她，给她信心，给她指明前进的方向；王楠是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。我多次和王楠促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心；??

很多学困生在我细微处的关爱下成了我的知心朋友，我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。我还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，??班级充满温情，学生传递着爱心。

二、用爱心感染学生

爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，我带他去看病。孙淑雅乘车的钱丢了，我掏钱给他搭车，留守儿童魏琳琳学习跟不上进度，我就主动帮她补课??。我的行动赢

得了家长感激，学生感动。可我认为，作为班主任，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在，这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。十二年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

三、用平等心对待学生

有时老师在课堂上的千言万语也不敌课间交心时一句沟通的话语，所以无论多忙我也坚持个别生谈心制度。通过谈心，你可以更加充分了解学生，千万不要等着有事出现了再找学生谈话，而要做到预防在先，时刻掌握学生的思想动态。个别谈心是因材施教的有效方法，特别是对班集体中的“差生”，谈话时应充满热情，与学生交朋友，既尊重其人格，又指出其缺点与不足，帮助他们进步。

在日常班主任工作中，我经常去了解那些性格内向的、不引人注目的、存在成长偏差的学生，多找他们谈心，通过谈心对他们进行有针对性的帮助、引导。

我坚信只要我用爱心感染学生，以耐心教化学生，终将赢得学生的一片真心。

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篇二：真情浇灌心花

真情浇灌心花

人人心中都有一朵心花，用善良宽容去浇灌，就会芳香永存，常开不败。

——题记 打开记忆的大门，阅起一幅幅美丽的画卷，总有的令你感动不已，一股暖流涌上心头。

那是一个夏天，早上还很凉爽，我迈着轻快的步子，向一个卖早点的摊子走去，老板是个50岁的左右的老爷爷，头发之间有了明显的白发，额头上的皱纹一深一浅，显示出了老人的苍桑。“老板，来杯豆浆和油条”，“好咧”他一手拿着方便袋，一手用夹子去夹放在锅里的油条，然后把豆浆包好递给我，他那娴熟的技术一看就是老本行，付完钱后，我便一边吃着油条，一边数着找回的钱，一看多了五元，呵呵，今天运气不错，有了好的开头。“孩子，等一下”，伴随着这熟悉的声音，我侧了一下头，不好，老爷爷追上来了，是要回五元钱吗？唉！我站在哪儿一动不动，“孩子，总算赶到你了，”他气喘吁吁地说道。我说：“老爷爷，找我有什么事吗？”“喔，这是你的五十块钱，掉在地面上了，来，给你。”我摸摸口袋，真的，我的五十元生活费不在了。我伸出手去拿，发现老人粗糙的手上起了很多青筋。我心里一阵难过。老人把钱给我后，对我说：“以后要好好保管自已的东西”，说完便走了，看着他离去的背影，我羞愧不已，追上去把五元钱退给了他，对视着老人赞许的目光，我一阵轻松。其实，在我们身边，像老爷爷这样的人还有很多，只是我们不善于去发现。有人说：世间不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛，像老爷爷这样为他们着想的人，就是我们心上的一朵花，是一朵美丽无比的心灵之花，它的芳香永远不会消失，他们的精神也永远不会消失，它需要我们代代的遵从和传承。

愿心花永远开

真情浇灌心花

自盘古开天地以来，人文关怀也随着人类社会的进步而提升，“想他人之所想，急他人之所急”已被多数人认可与遵循。而21世纪的今天情况又将是怎样？让我们走进这个感人的故事。

一、偶遇

又是一个漆黑死寂的夜晚。在这样的夜晚驾车行驶在乡村崎岖的砖路上是很危险的。然而为了给即将出世的孩子凑足奶粉钱，强子经常接客送至偏运的村镇，在这样漆黑的夜晚往家赶，他早已习惯。强子使劲揉了揉他那早已布满血丝、疲惫不堪的双眼，猛抬头，前方两道亮光直刺他的双眼。强子不知是何物，只是下意识地踩紧刹车，伴随着一声嘎吱声，车子稳稳当当地停在了一辆豪华私家车后面。强子忙打开车门，走到那辆车的挡风玻璃前。他只见一位衣着华丽的女士端坐在里面，眼里也不乏惊惧的神色，强子便努力地和她攀谈起来，那位女士她渐渐地安下心来，那位女士也渐渐地安下心来。她打开车门钻了出来便向强子说明了事情原委。原来是她车子说抛锚了，半夜三更，她害怕遇有歹徒，所以不敢只身在车外置换轮胎。强子听了只是笑笑，便蹲下身来替她忙活起来。待到他起身站起时他早已汗如雨涛。女士很客气地说：“多亏了你，你开个价吧，只要合理，我都会如数给你。”强子呵呵笑着说：“我是粗人一个，换个轮胎没啥大事。”经过一番推让后，女士只得说了声谢谢后重新钻进车里。

二、传递

女士一路上一直感怀着刚才的事。一眨眼，已越过了死寂的村镇，来到了彩灯炫烂的街市，这时，自己的肚子也不争气地响了起来。女士便来到了一个餐馆，这个餐馆不算大但还洁净。现在已是夜里，所以餐馆里冷清清的。女士便叫了一声有人吗？“来了！”女士循声望去只见一妇人挺着个肚子艰难地走了出来，女士也大概了解到了这家店的情况。便说：“对不起打扰了，我只是想兑点零钱，这里是500元，请问您方便吗？”妇人笑答：“方便，开店就是为人方便嘛！”妇人又蹒跚地走进了里屋。女士环视餐馆四周，见陈设简陋，于是留下一张纸条写着“今晚亏人帮忙，那人却拒不收钱，见店内陈设简单，这500元钱就留与店主吧！也不枉那陌生人助我。”

妇人看后，走到门口。那女士身耳无踪影。

三、“利”己

临睡之时，妇人却怎么也睡不着。忘着身边丈夫日渐削瘦的脸，酸楚的泪水不经意地滑落下来。妇人抚摸着熟睡中丈夫的头轻轻地说：“强子，你以后不用那么晚还去载客了，今晚我碰到了一位好心的女士??” 善意的举动，成全了自己也帮助了别人。尽管这举动有时是那么地细微，那么地微不足道。赠人玫瑰，手有余香。尽管不曾拥有美丽的花朵，花香不也是花最好的馈赠吗？

三态生活

水之三态，由外界温度控制，或凝固静止，或流动绵延，抑或任游天地。而人生如水，人之三态，则由心灵的温度所左右。

心灵的温度即自己对生活的热情、豪情与激情。是如冰般的死寂，还是如流水般惬意，抑或是如汽般自由，一切，只取决于你对生活的态度。

心里结冰的人，无一例外地有着一张死鱼一样的脸，麻木地行走在黯淡的圆周上，却一辈子走不出所谓的“宿命”。他们对生活已无热情，仿佛是生活早早遗弃了他们。冰尚有它具体存在的见证，一汪水或是一股凉意。而心里结冰的人，连骨灰都被冻结在最深处，寂寞地来，无为地去，在别人无视的眼光里消失。心中的炉火，已满是灰尘。

心里淌水的人，遇事而安，看清了理想与现实的差距，一如冷掉的白开水。偶尔奔跑在人生的小路上，却又一次一次地放慢步伐。他们有热情，有目标，他们浸在自己编织的现实里，小跑，漫步，再小跑，一如流水，或急或缓，却束缚在地心引力的牢笼里。而他们，被社会抓住了双脚，小心地烧着炉火，惟恐火势过大而烧掉自己筑下的现实屋。

但是，心里温度真正炽热的人，他们对人生充满豪情。那是一句“王侯将相宁有种乎”的惊天动地，那是几年卧薪尝胆的蓄势待发，那也是女子为皇的千古霸气。他们用生命燃烧炉火，用热量炙烧心灵，更将自己升华成一股水汽，驰骋在天地间。现实是他们的燃煤，激情是他们的氧气。蒸腾，只在一瞬间。

沉沦是不负责任的，安于现状是缺乏勇气的。我们总是在不可能面前低下高贵的头颅，又一次次跪在“”宿命脚下称臣。不！拿出对生命的热情来！没有“”命运，只有态度！

十七八岁尚且心灰意冷，不思进取，七八十岁岂不坐以待毙，只求一死?十七八岁尚且没有热情，死气沉沉，七八十岁岂不四肢抱缩，独立冰雪中？水受外界控制，而人的存亡取决于心。心热则身热，身热则志高，志高则进取，进取则不凡！而包裹着冰冷的心都皮囊，无异于行尸走肉！

人生苦短，何不用激情燃烧峥嵘岁月！

初三，火热的心

初三，北风吹，战鼓擂。

初三，声嘶力竭地喊出那遥远却又在咫尺的梦想。

初三，在两点一线间忙碌，胸腔中，跳动着一颗火热的心，不竭，不休！

曾经，迷茫慵懒地面对一切。在学校的两点一线间无奈地奔波，在回家的公交车上昏昏欲睡，在家里的沙发上百无聊赖地看着电视??“砰砰，砰砰??”每分每秒，那颗肉质的心不停歇地跳动，只是，它缺少了一种颜色——火的颜色。初三，再也没有那般颓废的生活。我们，点燃那冰冷的心，面向那刚刚开启的战场，像个战士一样，冲吧！

耳中，仍塞着耳机，但播出的是英语听力；脑中，仍不停地思索，但内容已悄然成为了学习的一部分，左手上的手表，褪去浮华，它，只是我们知道时间的工具罢了。我们加快着我们的步伐，我们在夜深人静时奋斗，我们正一步一步地把自己落下的迎头赶上。火热的心，在胸腔中跳动，它永不停歇地支撑着整个身躯，它是激情，是奋进，是青春在此时最美的映射。

水蒸汽，它是那么活跃，它是极地的雾气，是云朵，是天地间的精灵。它拥有火热的心，拥有那迸发的意志，跳动，不竭，不休。

所以，初三的我们，敞开心扉，燃烧那颗沉寂着的心吧，我们即将踏上的是战场，打的是一场没有硝烟的战争。

褪去浮华，让我们在看似乎平淡的教室中大声地读出李白的《将进酒》中的名句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。洗尽过去，在那场结局战来临前，竭力喊出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志吧！

也许这一年，等待着我们的是无尽的荆棘与沿途的坎坷；也许这一年，我们奋斗后终不见到彩虹没关系，只要保持心的火热，拥有“指点江山，激扬文字”的激情，或许，是成功，或许，是挫折，但挫折后，即是涅磐，不竭，不休！

篇三：作文：聆听心灵的声音(4篇)

聆听心灵的声音

C357 徐露

我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话，聆听心灵的声音。我在反省中，感受前进的力量。

我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？”

心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让奶奶无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了自己对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我向心灵保证，我下一次一定要关心家人。心灵笑着对我说：“我相信你！”

我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”

心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一位朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气馁，你能帮助鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，真的谢谢你！”

我甜甜地笑了。

我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？” 心灵摇了摇头，说：“你还没有做到，有一位同学不小心碰到了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人问你问路，你却因忙着回家而昧着良心说不知道。还有??”

听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态，对待每一个人。心灵在为我加油。

在与心灵的交流中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒，是她让我反省，是她带我成长。

聆听心灵的声音，让我的生活更加和谐美丽。

我的生命很精彩

357班 王双琪

人生路上，总有许多挫折，有许多酸甜苦辣，正如有一句话说得好：人生不可能总是一帆风顺，总会有潮起潮落的时候。在我看来，人生就应该起起落落，也正是这酸甜，苦、辣的生活构成了我精彩的生命。

酸

想当年，我刚到宁乡读书时，由于

终于迎来了生命的

美在心灵

357班肖涵尹

如果，问我美是什么，那么，我认为自信，有骨气，有坚定的信念是一种美的诠释。

放飞自信，是一种美。

一个自卑的女孩从不敢抬起头，因为售货店的老板不断夸她带上发夹真美，才敢抬起头来到学校，发夹掉了也不知道，但她却得了老师和同学们的赞美。其实美的不是她带上的发夹，而是抬起头来自信的微笑。展了一个自信的自己，放飞自信，是一种美。

拿出骨气，是一种美。

白居易初来京城拿待稿去请教一个大文豪，文豪未看待稿就奚笑他的名字：“长安未贵，白居不易啊！”白居易并没有因此就放弃，退却。而是执意让文豪看完待稿。当大文豪读到“离离原上草??”此篇时，不禁拍手赞叹道：“以君之才，白居也易啊！”拿出骨气直面挫折，抬起头，显示的是铮铮的傲骨，是“大丈夫威武不能屈”的气节。拿出骨气，是一种美。

坚定信念，是一种美。

在一片广阔无垠的原野之上，我看到令我肃然起敬的植物——白杨。那是一个身着绿衣的战士，孤军奋战于荒芜之地；那是一个原理的使者，拼搏奋斗于天地之间；那是一个可爱的天使，默默奉献于险恶之地。

突然，狂恶的暴风雨来临，那挺拔的白杨树随风舞动。“也许那

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