深夜，在被窝里哭700字作文
精选作文:深夜，在被窝里哭700字作文
夜深了，妈妈还在陪我和哥哥写作业。妈妈累了，在沙发上躺着。看着妈妈，鼻子不知不觉的酸了。夜深了，自己写完作业后，躺在床上，想。想。可能是长大了吧，忽然感到自己为妈妈做的太少了，而自己只知道享受那些父母无私给予的爱，从不知去珍惜。也不知道去用等量的爱回报父母。想想父母为自己做的实在是太多了。
早上起早为我们做饭的人，是她。
上学去了，为我们担心的人，是她。
干家中家务的人，是她。
对我们嘘寒问暖的人，是她。
在吵架后，先默默道歉的人，是她。
手冻烂了，但坚持碰水洗碗、洗衣服的人，是她。
在去别处，身边陪着我的人，是她。
路上，问我“渴不渴”“饿不饿”的人，是她。
陪我动手术，在身边鼓励我“别害怕”的人，是她。
睁开眼，看见的第一个人，是她。
说不离不弃的人，是她。
……
她，为了我，的确付出了许多。为了我，牺牲了自己的青春。为了我，什么事都愿意做。这个她，是我最最最爱的人—我的妈妈，最最亲爱的妈妈。
现在我知道了，了解了，懂得了。妈妈是最最最最疼爱我的人，为了我，付出了一切。这些其实我都懂得。知道自己在和妈妈顶嘴的时候，是自己太自私，是自己太过冲动。
想着那些，我落泪了。这个夜晚，我的确懂了许多；也成长了许多。泪水，不停地落下。谴责，后悔。
妈妈，每次吵架都是您主动和我和好的。我知道，因为您爱我，爱胜过一切。我以后会好好的珍惜您所给予我的爱的。把那份爱牢记在心中，暖暖的，放在记忆最深处。
虽然我不会当着您的面对您说甜言蜜语，但是这句话确实我内心最深处的：
妈妈，我爱您。您是我最爱的人。
这是一篇写人的作文。作者用细腻的笔触描写了“我”和妈妈的点滴往事，语言朴实生动，内容完整，结构安排合理。文章中运用排比段增强了语气，烘托了作者对母亲的爱戴之情。
篇一：深夜的哭泣700字作文
深夜的哭泣700字作文
夜里静悄悄的，沙发底下传来了婴婴的哭泣声：“呜，呜，我已经好长时间没洗澡了??”月亮姑娘想沙发前张望了一下，哦！原来是一条沾满灰尘的红领巾。它忿忿地想月亮姑娘哭诉着：“小主人那天去上学找不到红领巾了，急匆匆地把我买来，只戴了一天，顺手就把我塞在了沙发底下??”
“压死了，压死了??”一旁的玩具箱里也传来了气喘吁吁的声音，“小主人跳橡皮筋不够长，竟用红领巾接上一截，玩完了就把我扔进了玩具箱了。”
“唉！??”书包里传出长长的叹息声，“我比你们还累呢！小主人捉迷藏用我来蒙眼睛；玩耍流汗了把我当毛巾擦；吃肯德基时，还用我擦去了小主人嘴角的番茄酱呢，我都快变成‘五彩巾’了??”
月亮姑娘听了，轻轻地摇摇头：“现在有不少小朋友都不知道红领巾，它可是我们五星红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血换来的。没加入少先队时，天天盼；等真的戴上红领巾，又那么不爱惜它，真是太不应该了！我带你们找你们的小主人去讲理去??”月亮姑娘雪白的身子一下子照在了我的床上，红领巾们愤怒地都爬上床来??
“啊——”我大叫着，一下子坐了起来，睁眼一看，原来在做梦呢！太阳公公已晒到我的屁股上了。我一个激灵，一下子明白过来，赶紧向妈妈要了一块肥皂??
院子里，一条鲜艳的红领巾在衣竿上随风舞动着。我轻轻抹去额头上的汗珠，抬头仰望着??
篇二：我爱校园里的大沙坑
我爱校园里的大沙坑
星沙实验小学四一班肖霁芸
我爱我们的校园，爱色彩明丽的教学楼，爱绿茵茵的田径场，爱红艳艳的圆形跑道。我最爱我们的乐园——大沙坑。
大沙坑在操坪的前面，沙坑里有单杠、双杠、云梯??你可别小瞧了这些硬梆梆的大家伙。我们眼里，它们就是大明星。你瞧，它们挺直了腰板，稳稳地挺立着，像一队坚强的卫兵，等待着贵宾的到来。
“叮零零”，下课铃还没打完，大沙坑就已经被身手敏捷的同学们像闪电一样占领了。行动慢的同学只能眼巴巴地围在沙坑外面，看着别人前空翻、后空翻地表演。幸好，有个同学摔下来，摔了个四脚朝天，他就地一弹，还想爬上去，不料，他那个位置早就被占了，他只好灰溜溜地退回观众台，等待着下一个倒霉鬼。
我们在这里不断地攀爬，比谁爬得最高，比谁最勇敢。爬到最高处，风儿吹过耳旁，我仿佛变成了一只展翅高飞的小鸟。大沙坑里，时时发出一阵阵欢呼、喝彩！
这就是我们的大沙坑，大沙坑里留下了我们最灿烂的笑容，叫我如何不爱它？
指导老师：彭迎霞
给留守儿童家长的一封信
星沙实验小学四一班肖霁芸
李叔叔、李阿姨：
你们好！
我叫肖霁芸，是你们女儿李佳乐的同桌。
今天发试卷了，佳乐又只考了75分，她呆呆地望着试卷，一颗晶莹的泪珠滴下来，滴在她那失败的试卷上。佳乐一直呆呆地坐着，一节课、两节课，她都一动不动，像木刻的一般。
我焦急地想：佳乐平时是一个坚强、懂事的孩子，就像我们的大姐姐一样：班上搞卫生时，她总抢最累、最脏的活干；还有一次，教室里爬进一条很大的毛毛虫，男生女生都怕得哇哇大叫，又是佳乐不慌不忙地把毛毛虫送出了教室。今天，佳乐是怎么了？
终于，佳乐用极低的声音问我：“我又没考好，爷爷奶奶会不会不要我了？”她焦急地看着我，眼睛像熄灭的灯炮一样暗淡下去。我吃了一惊，惶恐极了。佳乐的声音更加细了，极慎重地怯怯地说：“我家里本来有爸爸妈妈和一个弟弟，爸爸妈妈说我成绩不好，不要我了，他们带着弟弟走了，已经一年多没回家了。我很想他们，每天深夜，我偷偷地躲在被窝里哭着想他们??”
我很感动，只能她好声安慰她，可安慰又有什么用呢？她需要的是爸爸妈妈的爱！李叔叔、李阿姨，带着小弟弟快回家吧！
敬祝
身体健康！
小学生：肖霁芸
5月5日
指导老师：彭迎霞
作文风波
星沙实验小学四一班肖霁芸
要举行书信作文大赛了，教室里一下子热闹起来，刘晨涛说：“我要给市长、省长写信??”姜睿说：“我要给爸爸、妈妈写信??”
我想了半天，脑子里还是一片空白，就像浮在空中，没有一丁点儿能支撑的地方。回家后，我找妈妈求救，妈妈看了一会儿作文要求，说：“你讲一讲你们班上留守儿童的故事吧，讲讲她们和你们不同的地方。”
我说：“我们班章佳乐是留守儿童，她家里只有一个奶奶。”“章佳乐穿的衣服滑稽极了，不是大了，就是小了，不是脏了，就是破了。佳乐很能干，班上搞大扫除时，她一个人就把教室搞得干干净净，其他同学只要装模作样扫几下就可以了。佳乐上课虽然不讲小话，但一直走神，成绩也不好。她最怕看见自己的分数，她总是对着自己的试卷发抖，有一次，她还悄悄告诉我，她好担心自己成绩不好，奶奶也会像爸爸妈妈一样不要她了??”我一直讲个不停，直到妈妈打断我：“该写作文了！”
说也奇怪，本来我脑子里空空如也，这时，作文就像一股暖流汩汩而出。
下页篇三：初一语文作文辅导
优加学校作文讲义
（一）审清题意：
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。
1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：
一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。
确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。
1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。
（1）一个助人为乐的人（2）春游南北湖（3）记一次公益劳动
（4）书，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板
2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。
李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。
中心是
（三）选好材料
写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。
选取作文材料，还要注意几点：
1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。
2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。
按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。
⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。
⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。
⑶他备课十分认真，常到深夜。
⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。
⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。
⑹他指导我们办《红领巾》文学报。
⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。
（1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。
准备选取的材料（只写序号）：
（2）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。
准备选取的材料（只写序号）：
（3）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师
准备选取的材料（只写序号）：
（四）列好提纲
确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。
写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。
编写提纲练习
1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同的写作提纲。
题目：下雪以后
材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：衣着、神态、语言
车辆：自行车、汽车、大卡车；扫雪：老人、孩子
玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照
扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友
2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。
题目：春游动物园
段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。⑦中午，我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。
（五）撰写初稿
完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：
1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。
2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。
3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。
4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。
（一）那一次，我真正懂得了亲情
人世间有许多真挚的情谊，有亲情，友情，爱情……我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它。自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它很美。
上学前，我常常依偎在爸爸妈妈的怀抱里不停地撒娇，想干什么就干什么，爸爸妈妈也都顺从了我的意思，当时我也感受不到爸爸妈妈的爱，总觉得这一切是应该的。上了小学以后，我慢慢变得“规矩”起来，渐渐察觉爸爸妈妈对我的“好”，也逐渐明白他们为我遮风挡雨，为我的进步而欣喜，为我的失落而鼓励，那些画面在我的脑海里至今难忘。
我很清楚地记得那是一个下着倾盆大雨的早晨，我正吃着早饭，眼睛不停地望着门外的如烟的雨帘，心里不由地担忧起来：虽说学校离家不远，可雨下得这么大，这路还怎么走呀？父亲好像看出了我的心思，亲切地说：“今天早上不用怕，你安心吃饭，我送你上学！”听了爸爸的话，我忐忑不安的心情顿时平静下来，心想：我爸爸真好！
吃过饭后，爸爸推出自行车，找来一把伞，急促地对我说“快走，不然你就要迟到了。”我奇怪的问：“爸爸，我们家还有一把伞呢？”“已经借给邻居王奶奶了。”我们只好顶着全家唯一的伞出发了，爸爸骑着自行车，我坐在后面，并且撑着雨伞。我把雨伞举过爸爸的头顶，生怕雨水淋湿了爸爸的衣服。爸爸说：”孩子，没事，你不要把自己的衣服淋湿就行了，那样会生病的。”
在小桥上，风很大，我的伞快撑不住了，差点儿掉进河里。在这“危难”时刻，爸爸用一只脚踮着地，帮我把伞拿稳了。我建议爸爸停下来步行，因为今天的风大雨大，连走路都很困难。爸爸说：“这样会迟到影响你学习的！”我说：“爸爸，耽误一些时间不要紧，安全
无力的脸上，只有一丝微笑。我想她那苍白的脸上，都是因为照顾我才这样的。
母亲是风雨中的一把伞，是寒冷时披在身上的大衣；是远归时递在手上的一杯热茶，是伤心时一句贴心的话，是劳累旅途的驿站，给漂泊的心灵一个气息的港湾，母爱是伟大的，无私的。
（三）那一次我懂得了宽容
记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。真正明白这些，是缘于一次偶然。
那是一个星期一的中午，我匆匆赶往食堂。如龙一般的长队不禁让我感到无比烦躁。当我终于挤到饭锅旁时，我也不再顾及些什么飞速的打完饭转身就走??“咣当”一声巨响，两张盘子撞在了一起，瞬时间饭菜纷飞，一朵暗色的莲花绽放在被我撞到的人的身上。抬起头，一张在熟悉不过的面庞进入我的视线--------高中学生会会长。我一下子便认出了她，赶忙低下头不知所措的盯着自己的脚尖，嘴里结结巴巴的吐出几句不成调的道歉，等待着一顿劈头盖脸的臭骂。良久，预期的声音没有听到，在耳边响起的只有一阵轻轻的叹息。但我再次抬起头的时候，只见她弯下腰将两个盘子捡起放到餐车上，看了我一眼，只留下“没关系”这几个字便走向队伍的尾端。
原来，这种认真的存在，拥有比天空还宽阔的胸怀。那一刻，我从她的眼中看不到愠怒，看不到责备，也看不到一丝怨恨，唯有点点的无奈进入了我的视线。我的内心充满了感激，不仅为她原谅我而高兴，更为可以感受到这种宽容而幸福。
这一幕，似曾相识。
前不久，同一个地点，同一个事件，只不过这一次“莲花”绽放在我的身上。撞我的那个男生头说完对不起三个字转身就走，我也不顾在大庭广众之下，一把将他拉回。两个人一阵对视，然后挥拳就打。想到此处，心中的感激被一种羞愧所取代。回想着会长的所作所为，我才发现我是多么的小肚鸡肠，我的胸襟与她相比简直是与日争辉??
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。那一次，我懂得了什么是真正的宽容：真正的宽容便是以宽阔的胸怀去包容每一个人、每一件事、每一丝不快。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
（四）那一次，我懂得了珍惜
那是一个简简单单的游戏，却让我刻骨铭心。
我清楚地记得，那年夏天，蝉，依然倔强地鸣着，而天气是那样闷热。空气里弥
漫着的是让人不安的气息。
老师让我们在纸上写下我们最爱的五个人。这听起来很简单，但我却在一个个名字前徘徊。是他么？是她么？在老师的催促下，我近乎无奈地写下我深思熟虑后的五个词语——妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、舅舅。“划掉一个名字吧，孩子们，这表示他从不存在。”老师那平时听起来温柔亲切的声音，现在听来，却是铁一般的坚硬冰冷。
当我的笔停留在一个个名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心头。划去了，就不存在了吗？那我心底的那些幸福记忆又哪去了？我想哭。我的笔落下，就像一个残忍的刽子手，无情地，手起刀落。我划掉了爷爷。落笔的那一刻，心在颤，眼前，浮现出爷爷慈爱的笑容……“现在，再划去一个吧！”老师的声音再次无情地响起。
下页篇四：五年一班作文
我的语文老师
福建省安溪县龙门中心小学林小云
在我的学习生涯中，幸运地遇上了一位有名气的老师—白老师。
他三十开外年纪，中等身材，一双眉毛又浓又黑，皱起眉毛，额头上显出了几条皱纹，深遂的目光严肃而认真，神态不卑不亢，一派学者风范。
上课时，我回答问题时答错了，白老师略带温和的语调说：“回答问题时，不要脱口而出，要先想一想??”
俗话说：“严师出高徒，一分耕耘，一分收获。”
我在白老师的诱导下，我终于答对了，心里的大石头呀，终于落下来了。心里舒畅了许多。白老师对我们说了一句意味深长的话：“学海无涯，学习是无止境的，你们要学到老，活到老，才能不断进步。”
我从没遇到过这样谦虚的老师，想来他的知识可能就是这样虚心好学而获得的，他是个博学多才，满腹经纶的教师。
经过老师的辛勤培育，我们班的四十三朵小花变得更清香，更美丽了。
我敬佩地看着老师，他的身影在我的眼里变得高大起来了。
（指导老师：白锋艺）
20年后的我
福建省安溪县龙门中心小学林小云
“你在看什么？”我手中的书被抽掉了。扭头一看，是爸爸。“我在看《裴奇的奇遇》。”我低下头，喃喃地说：“作业早做完了，功课也预习过了??”“再预习预习??”爸爸打断了我的话。书被爸爸拿走了，可我怎么也定不下心来，因为书中的情景太吸引人了。此时，我凝神地坐在那里，仿佛迈步走进了欣欣向荣的20年后。
高速公路上密布着立体叉桥，桥的两旁矗立着一幢幢高楼大厦，机器人警察，熟练自如地指挥着来往的车辆；家里，彩色电视机早已是十几年前的“古董”了，人们换上了立体电视机，多功能的机器人在为家庭服务；医院里，医生操纵着微型机器人，医治着各种疾病；学校里，学生通过电脑，从荧光屏上，学习最新知识；老人们兴致勃勃地乘着宇宙飞船，到月球上去疗养。
我呢，已经成了一位著名的医学家了，我和我的同行们经过几年的辛勤努力，通过实验研究，终于征服了癌症。
这项医学新成果震惊了世界，因而获得了“医学新成果奖”，评委会通过立体电视机对话，请我去祖国首都——北京领奖。我立刻坐了气垫火车，车上真宽敞呀，装有大型自动空调设备，虽然是炎热的夏天，仍然是凉风习习，沁人心脾。突然，只觉得身子轻轻一动，气垫火车就像飞一样，奔驰在轨道上。无意间，我扭头一看，邻座竟是一位奇怪的人，他身材矮小，面目十分古怪，眼睛发出绿光，他对我友好地笑了笑，并说了一些奇怪的话，我忙叫机器人服务员替我翻译，于是，我们攀谈了起来。原来这是位火星人，他感叹的说：“我两千年前在太空看到中国遍地疮痍，如今简直繁花似锦，人间天堂啊！”
当他知道我是位医学家时，颇有兴趣一问我仿后的打算，我想了想说：“今后我还要研究各种所谓不治之症疗法，各种人造器官，给病人更换，让人们永远健康。”
“你在想什么？”“二十年后的我??”我脱口而出。爸爸听完我美好的叙述后，微笑地深思了一会儿，意味深长地抬起头来，把书放在我的手里：“接着看吧！”
（指导老师：白锋艺）
泥鳅气象哨
福建省安溪县龙门中心小学林志娜
曾经，我建立了一个“气象哨”，那就是“泥鳅气象哨”。
这个“气象哨”只是一个玻璃缸，里面放着几条泥鳅而已，它能准确地为我们预报夏日的天气。
泥鳅会预报天气，是我自个儿发现的。那是一个下午，天空乌云密布，不一会儿，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。这时，一番情景映入眼帘：鱼缸里头的那几条泥鳅都翻着雪白的肚皮，不断地向上翻滚，搅得鱼缸里一片浑浊。这使我觉得非常奇怪。难道泥鳅会在下雨前为我们预报吗？果然，每当下雷雨之前，泥鳅为我们报了一次又一次的天气。我对观察做了一次次记录，证实了这件事。还是一天中午，天气十分闷热。伯父把稻谷放在楼顶晒太阳，这时，我正好坐在鱼缸前观察泥鳅。忽然，一条条泥鳅翻着肚皮，眼珠都快冒出来了。这情景就跟以前的记录一样。于是，我飞快地跑到伯父家，告诉伯父要下雨了。此时，伯父自己也感觉天气要变了，就和我一起把稻谷给收了起来。过了不久，豆大的雨点从天上落下来了，稻谷已逃过了一劫，我真的要谢谢泥鳅了。
泥鳅“气象哨”成了我家预报夏日天气的“电视台”，泥鳅便成了我们的气象员了。
（指导老师：白锋艺）
我给餐桌“整容”
福建省安溪县龙门中心小学林小云
自从妈妈买了新餐桌以后，那张旧餐桌就“退休”了，今天，我要当一个整容师，好好地帮它休整一番。
把客观存在搬出来时，我被吓了一大跳，上面的蛀虫、黄蚁简直是在啃它的“骨头”，一大群地围绕着分享这一“美味佳肴”。
将它洗干净后，我开始舞刀弄枪地给它“整容”了，从外形看，这块桌太陈旧了，整个外形四四方方，桌面粗糙不平，桌脚长长瘦瘦的。从哪入手呢？具体又该如何设计呢？我必须设计一个计划，对了，我一定要将它改造成现代化高科技的餐桌。
首先，我开始给餐桌的脸做“整容”。
哦！它的脸既粗糙，又凹凸不平，怎么办呢？哈哈，我有绝招，先给它的脸用锯子锯平了，再涂上一层“美容肤品”，这样，既可使它外形变美，又可抵御害虫的侵犯，岂不一举两得。
接着，我要把这两条“长短腿”锯掉一截，然后再抚平它的伤口，最后涂上一层油漆，以增加色泽。
这样就好了吗？不，我还要在桌底下安一个“桌肚子”，也就是在桌底下安一个保温玻璃，这样饭菜在餐桌上才不会凉了，最后再像高级饭店那样在桌上安一个可以旋转的玻璃桌。
啊！“整容手术”结束了，我准备在我生日那天凋将它搬出来，派上用场，这简直是一项伟大的发明，我打算明年去给它申请专利。
（指导老师：白锋艺）
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