读心650字作文
精选作文:读心650字作文
喜欢站在田边上欣赏四季变换——春的柔，让你多着悄然而逝的微风，不曾张扬半丝忧虑；夏的热情，无不是让你踏着青野，跳跃在水的凉爽之中，感受着火热的滋润与浪漫；秋的哀愁，不得不让人提起易安笔下的“寂寞梧桐深院锁清秋‘，落叶的不由自主，随社风的思念摇曳于一面孤寂的墙壁；冬寒中梅的“凌寒独自开‘，描绘了它“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香‘的毅力。
喜欢坐在屋顶观察朝阳与夕阳的昼夜交替，它似乎在时刻提醒着我们，岁月的稍纵即逝--珍惜每一天的时光，不要将它浪费于街头的灯红酒绿，喧闹不快之中，不要将它当作战争的警示器，无端的生是非，不要将它贬为逃避，躲进了不可遥远的地方。
喜欢看着人群的来来往往——他们有的匆匆而过，有的停驻不前，有的却不停的往回跑。一切过程在路边不休的上演着，一幕幕就像踏着人生旅途书写着昨天，今天，明天，甚至是不远的将来，每个人都在为生活忙碌着，为情的纠缠而烦恼，为以后做的事谋划着蓝图。
读，让大好河山在诗人的刻眷中越显壮丽，让四季的交换使得人叹为观止，让昼夜的交替写出了一生的旋律，让过往的人群在时间的催促下把握现在，塑造未来。
世界万物本来就是一本读万遍不厌倦的书，“书香魂满乡园不止，读万卷书学海无涯‘读人生之书就像在看<<西游记>>般，变幻莫测，虽前进之路有阻挠，却以不朽的意志克服了重重困难，这让他们开始坚强，开始团结面对一切事情，也开始懂得人生的含义……
世界的万物不是因为读而读，而是在于心的体会，在漫长的征途中，懂得把人生的渡口收放自如。
中国梦,读书心!
中国梦，读书心！
中国梦，习近平定义为“实现民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，而且满怀信心的表示这个梦想。而读书心是指渴望知识的心情。连在一起理解的意思可以用周恩来的一句话来形容，那就是为中华之崛起而读书！
冰心老人写的《繁星·春水》是我看她写的
我们要像冰心一样，有强烈的爱国精神，又要像高尔基一样时时刻刻地不忘读书。为了造福中国人，也为了造福自己，我们要好好读书，长大后振兴中华！
读心术 歌词
读心术 歌词
do do do do do do do do do do do do do do do读心术。看你手舞足蹈，我却发呆看你甜美微笑。你说我太过骄傲，不说也能感受彼此心跳。一张小纸条，一个小符号、问号、惊叹号，都怕你没看到。亲手做便当，口渴送饮料，要你把烦恼通通都吃掉。听不到我爱你，等不到你拥抱，我却知道爱情来了。do do do do do do读心术do do do do do do do do do do do do do do do读心术。我和时间赛跑，记忆刻画青春永远不老。你是无声的诗篇，用双眼聆听你的美好。每一个动作，每一分一秒，像拍纪录片，我害怕没看到。揭露你的心，今天天气晴，要你把烦恼通通都忘掉。听不到我爱你，等不到你拥抱，我却知道爱情来了，我通通知道。听不到，说不了，你在笑，我知道。听不到，说不了，你在笑，我知道。
中小学生阅读心理及阅读教学模式
中小学生阅读心理及阅读教学模式
阅读是以理解为核心的认知活动,即读者以视觉感知书面语言的方式去领会和把握文章的内容实质和表达形式的思维过程。科学有效的阅读教学应该重视对学生阅读心理的正确认识,并在此基础上确定合理的教学模式。这对于尚未形成正确阅读习惯的中小学生来说,是尤其重要的。
中精美的句段,使学生的头脑不断丰富,不断得到开发,真正成为信息材料的储备库,当运用时就会得心应手。梁衡先生说过:“背书是写作的基本功,一切知识都以记忆为基础。”而阅读教学的目的,除了思维和审美的锻炼,就是掌握和提高语言的运用能力。
他们对语言的感受就会逐渐走向深刻、全面、灵敏和迅速。因此,培养语感,对学生理解和表达能力的形成会起到积极的促进作用。而语感是在语言实践活动中逐步形成的,是多种心理功能协同活动的结果,记忆、表象、想象、联想、情感等心理因素都和语感的生成有着密切的关系。所以,在阅读教学中,多种形式的朗读是培养语感的重要途径。在朗读的过程中,学生们展开联想和想象,经历各种情感体验甚至产生共鸣,从而建立起自己的语感体系。
最后,需要明确的是,语文教学是一门艺术,阅读教学更是艺术中的艺术。艺术形式从来都是多样化的,阅读教学的模式也是多种多样、灵活多变的,应该根据教学内容、教学目的、教学对象及条件的不同而进行不同的设计和选择。语文教师应该十八般兵器样样精通,如果指望某一种教学模式来应付所有的教学活动是不现实的。但是,不管采用哪种模式,都要做到以学生为主体,关注学生的情感体验,尊重学生的独特感受,引导和激发学生主动阅读,积极思考,用心灵感悟作品,读出个性,读出自我。
读心
读心
高三（7）班曹芳
人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。
你们读懂过谁的心？我至今已经读懂父母的心，也许并未完全读懂。
父母——天下间最伟大的人。每个父母都在自己的儿女操劳，他们任劳任怨，用一辈子的辛劳来交换我们一生的幸福。你们读懂过父母的心么？每次，他们让你好好学习，天冷时让你多穿点衣服，不要感冒。。。。。。这时，你都会感到他们很罗嗦，甚至会和他们大吵一架，你就得这样做对吗？在父母的眼中，儿女是他们一生最宝贵的财富，而你呢？有没有把他们当做你一生中最宝贵的财富呢？学会读父母的心吧！
读是沟通，虽然我们曾经是青春期是的孩子，但我们现在已经是一名高中生了，我们已经长大了，有许多事应试着和别人去沟通，比如和父母多沟通，这样既能减小和他们的距离感，又能试着去读懂父母的心，何乐而。不为呢！
生活中，总有几个“蓝颜”在身边，学习中总能得到同学们的帮助。同学就像一本书，读是一种面对。我现在是一名高中生，每天都是和同学们度过每时每刻、每分每秒，所以面对同学们，我们要用最真挚的感情。没有真挚的感情，就不会有真正的友谊。可是，即便是这样，我们也并不能真正的读懂每个人的心。“读”是一个长期的过程，需要不断探索，不断感悟。
老师是一本厚厚的，内容丰富的书。
我高一的时候，教我们的语文的是：贾俊魁老师。他个子挺高，身材魁梧高大，性格诙谐、幽默，对学生的关怀也是无微不至，后来，我成为了他们导师组的一名成员，我们经常在一起交流、沟通，我有什么什么心事都会告诉他，而它能通过各种各样的方式开导我、鼓励我。他是一位严厉而又慈祥的老师，我很倾佩他。
读是面对，是探索，是感悟，是品位，是沟通，是超越，更是一种体会。