我想有个家(350字)作文
精选作文:我想有个家(350字)作文
过年永远是我最开心的日子，不为别的，每到年关的时候，外出打工的爸爸妈妈就会回来，还会给我带许多好吃的，不错，我也就是人们口中所谓的留守儿童。
我的家在一个偏远山区，村里的大人们基本上都选择了外出打工，因为这样至少可以挣点钱，所以就在村里的基本上都是老人，孩子，我就是其中之一。
我想有一个家，一个不需要多大的地方，家里有欢声笑语。作为一名留守儿童，我每天的生活是那么的简单固定，甚至无味，上学要跑到好远的地方，索性爸爸就让我呆在家里，有时上山割点草，放放羊，这就是我一天的生活了，没有玩伴，什么都没有。
我想有一个家，一个不需要多大的地方，家里有爸妈。一年的时间，或许两年，他们才回来一次，虽然回来的时候是我最开心的日子，但是这样的日子却不是天长地久，也仅仅是那么短暂的几天。我多想让他们永远的陪在我身边。
我想有一个家。
篇一：我想有个家
我想有个家
家，一个多么温馨的地方啊！
当你遇到困难与挫折，即使在生活中最黑暗的时刻，家，就是你最好的港湾。家，永远会守护在你身旁，呵护着伤心难过的你。
当你感到非常快乐的时候，家，依然会守在你身旁默默地祝福你，分享着你的快乐。
家，是我心中一个美好的梦，而这些我曾经都得到过。可是，现在我失去了。因为，一个破碎的家庭是不可能幸福的。
现在，就我一个人留在这陌生的城市里，爸爸离我而去，妈妈不在身边，弟弟也远在千里之外。根本没有人能体会我的心情，没有人理解我内心的痛苦。别人只觉得我表面非常的快乐，其实，我的好痛！
啊！我多么想要一个完整的家，有爸爸疼着妈妈爱着，还可以和弟弟玩耍，不用顾忌什么，不管什么，就算是天大的事，都有爸爸妈妈为我们扛着，而现在我没有。这个事实让我承受了一个不属于我这个年龄所能承受的痛苦，让我过早的了解太多太多不属于我的事。虽然我知道，一个人，不可能永远活在别人的保护之下，总有一天，他要亲自去面对这个世间的一切的一切
但是，我多么希望有一个家啊，一个属于我的家。我不想长大，不想让父亲离开我，我只想有个温馨的家
有时候，同学会问我，你爸呢？我总是讨厌这个问题，而且不愿意回答，它总是钩起我的伤心事。有时我是多么地羡慕而且嫉妒他们，因为他们有个完整的家，而我没有。为什么上天对我如此不公平？而妈妈给我的只是一句话，考不好就别打电话给我。可是妈妈，你知道吗？我的心好痛。可是你从来没问过我，从来没有人听我诉说心中的痛苦。
我宁愿爸爸整天扳这个脸严肃的对我说：读书，也不要他离我而去，因为只有享受父母的爱才是最幸福的。
啊！我多么希望有个完整的家，在家里有爸爸妈妈，可以快快乐乐的生活 每个人都需要一个温馨的家。
篇二：我想有个家
我想有个家
人物：老师 奶奶 爷爷 小芳 村长
时间：刚开学的某天
地点：小芳的家中
道具：
老师：（夹着家访记录本上）今年开学特别忙，课内课外两不忘。课内岗位大练兵，三尺讲台成战场。课外跋山又涉水，走家串户来家访，今天行程20里，就是为了找小芳。
开学两天了，我班小芳还迟迟没有入学。今天，我特意上门，看看是什么原因。
（敲门）咚咚咚??，有人吗？咚咚咚??，是小芳家吗？
爷爷：老婆子，好像有人来了，快去看看吧！
奶奶：谁呀？来了??（一拐一拐出来，开门）
老师：大娘，您好！
奶奶：你是??
老师：我是小芳的班主任——李老师，这里是小芳家吗？
奶奶：是的！李老师，你请进??
老师：（进屋）大娘，您是??
奶奶：我是芳芳的奶奶。老师，你请坐。（挪一凳子过来）
爷爷：（用木棍探路出来）李老师稀客啊！老婆子，快给老师倒水去！
老师：（把凳子挪给爷爷，扶着爷爷坐下，自己找一凳子坐下）您是小芳的爷爷吧？身体还行吧？
爷爷：行啥呀，一个瞎老爷子，就剩下熬日子了。
奶奶：老师，您喝水。（递水给老师）
老师：谢谢大娘，您也坐。（站起来接水）
（奶奶挨着爷爷坐下）
爷爷：老师跑这么远的路，让您受累了。有啥事吗？
老师：开学已经两天了，你们小芳还没有到校，我来看看??你们小芳在家吗？ 爷爷：哦，芳芳啊??芳芳，你们老师来了，快出来把。
（等了半天，不见小芳出来）
爷爷：老婆子，你看看去。
老师：小芳她??怎么了？
爷爷：没什么，她??不想读书了，也读不成书了！哎，都是我这瞎老爷子害的。
老师：为什么呢？
爷爷：说出来也不怕老师笑话。我家老婆子十几年前就多病缠身，生活不能自理，吃喝拉洒全靠我照顾。我年轻的时候不知道爱惜自己，损失了一只眼，不过身体还算硬朗，生活还算过得去，还可以照顾芳芳，供她上学。可惜老天不长眼，今年夏天，不知道为啥，我的这只眼，突然也不行了，现在什么也看不见了??
老师：赶紧上医院啊！
爷爷：上医院看过了，医生说，没有用了??您看我们这日子??我知道，小芳是个
懂事的孩子，她很想上学，就是不能上学了。
老师：可她还是个孩子啊！正上学的年龄??
爷爷：是呀，我也这样说她，可是她??就是不听。一方面是没有钱，另一方面要照顾我们俩。
老师：她??爸爸妈妈呢？（背景音乐《我想有个家》）
爷爷：别提他们了。哎，家门不幸啊！
老师：怎么了？
爷爷：广东打工去了，一去就是十二年啊，那时候芳芳才两岁。
老师：这么长时间啊！中途回来过吗？
爷爷：从来没有！
老师：过年也不回来？
爷爷：从来没有！
老师：应该经常通电话吧！
爷爷：前几年打过，自从有了老二，就再也没有打过了！
老师：那，他们应该寄些钱，学费，生活费什么的？
爷爷、（幕后的奶奶和小芳）：从来没有！
老师：（若有所思）哦??是这样啊！
村长：（扛着大米上）大叔，我看您来了！（转向老师）哟！家里来客了！
爷爷：（站起来）村长，你又受累了。这位??是芳芳的老师！
村长：老师好，我代表芳芳全家欢迎您！（与老师握手）
老师：（站起来握手）村长客气了！
村长：您来得正好，这两天我们正做工作，让芳芳上学呢！
老师：是啊，应该尽快上学！
村长：可是，我们好说歹说，这孩子她??就是不肯。老师啊，您可要帮忙给说说，学生最听老师话的。
老师：是啊，小芳是个听话的孩子，可是，大叔大娘这样。她怎么能够安心读书呢？ 村长：嗯??这个您放心，只要芳芳能上学，大叔大娘，就交给我了！
老师：真的吗？
村长：真的，我已经给民政部门联系好了，很快就会解决的。
老师：怎么解决？
村长：最大限度的照顾他们这样的特困家庭，并且，由民政部门出面，在广东寻找芳芳爸妈！实在不行，我亲自去广东，一定把他们找回来。
老师：这样最好！我来负责做小芳的工作。
村长：怎么做呢？
老师：小芳入学后，让她无条件享受“两免一补”， 彻底解决她的学费和生活费问题。
村长：这样太好了！哎，芳芳呢？
爷爷：芳芳，芳芳，快出来吧！刘叔叔看你来了！
（小芳搀着奶奶出场，奶奶挨着爷爷坐着，小芳站在奶奶身后）
爷爷：芳芳，刚才我们说的话你都听到了？
小芳：（使劲点头）嗯！
爷爷：那，你怎么想的？
（小芳环视一周后不语，眼睛直直的盯着老师）
老师：小芳，跟我走吧，学费、生活费我来解决，学校里的困难由我负责！
村长：芳芳，上学去吧，我来照顾爷爷奶奶。你看，大米我都送来了。很快，你爸妈就会回来的！
爷爷奶奶：芳芳，放心去吧，有村长在，我们没事的！
（小芳再次环视一周，走过去，站到老师身边）
老师：芳芳，我们上学吧！
爷爷奶奶、村长：芳芳，安心读书吧！
老师：大叔大娘，我们走了。（站起来，拉着小芳欲下，其他人站起来准备送客） 小芳：等一下！（进屋背上书包，手拿一封信出来）
老师：芳芳，你这是??？
小芳：（扬扬手中的信）这是我??写给爸妈的信！
爷爷、奶奶、村长、老师：你写的信？给爸妈的？快！念给我们听听??
小芳：（上一步，念信）
亲爱的爸爸妈妈：
你们好吗？
我是你们的女儿小芳。十二年了，你们还记得我吗？
时间过得真快，一转眼，爷爷奶奶就老了，我也长大了，已经是八年级的学生了。可是，我却不能再读书了，因为，爷爷的眼睛看不见了，不能再照顾我和奶奶了。生活没了着落，我得照顾他们，照顾这个家。
其实，我很想读书，很想像同学们一样，享受快乐的学习时光。但是，我不能！ 爸爸妈妈，我想有个家，有个真正完整的家，您们觉得，我们现在还像个家吗？ 爸爸妈妈，我很想你们，你们还想我吗？
小芳、老师：（老师上一步，与小芳齐）爸爸妈妈，快回来吧！我们需要你们！ 小芳、老师、村长：（村长上一步）爸爸妈妈，快回来吧！爷爷奶奶需要你们！
五人一起：（爷奶上一步）爸爸妈妈，快回来吧！这个家??需——要——你——们！ （放大背景音乐《我想有个家》的音量，敬礼）
结束！
篇三：老师,我想有个家
老师，我想有个家
——关注贫困、单亲儿童的心灵成长
洪湖市滨湖洪狮小学资教生 胡文婷
“我想有个家，一个不需要多大的地方......”当年的一首《我想有个家》唱出多少漂泊者的心声。如今这样的愿望竟出自一个五年级小孩的口中。他的小名叫康力龙，学名叫康祖栋。
在每一位老师眼里，康祖栋无疑是一位全面发展的学生。他很乖巧，见到老师时总会露出两个羞涩的小酒窝，然后礼貌地向老师问好；他学习十分用心，总会赶在老师的前面，成绩在班上一直名列前茅；他热爱运动，瞧，那个在乒乓球台上迅猛敏捷的身影准是他。
倘若不是这次家访，我不会知道，这个不满11岁的小男孩承受了那么多：3岁时，他的母亲离家出走，一直是父亲辛苦地把姐弟两人拉扯大。他看上去比班上任何一个小孩都懂事，会自己做饭、洗衣服；就是这样一个小男孩，因为承担了本不应该这个年龄承受的生活压力，内心变得异常坚强而敏感。在他日记本的扉页，写下了这样几个字 —— 我渴望拥有一个家，里面住着我的爸爸、妈妈、姐姐还有我。
康祖栋腼腆的笑容让每个老师都记忆犹新
一部《鲁冰花》让我走进他的内心世界
栋就是在洪狮出生的。由于是外来身份，起初他们没有任何生活来源，父亲脾气也不好，一喝酒就会打他母亲。在康祖栋三岁的时候，母亲因为忍受不了这种朝不保夕的生活，离家出走，一去就是七八年，中途回来的次数也屈指可数。虽然他的父母没有正式离婚，但是从小康祖栋的生活中就没有母爱，他的心中满满的都是父亲。
康祖栋的作文一直都是班上写得最好的，而出现次数最多的便是他的父亲，在最近的一篇《我最熟悉的人》当中，有这样一段话深深令我感动：“我家很穷，妈妈在我三岁时就离家了，我记不清她的样子，于是我的爸爸便成了我的妈妈。他是一位朴实无华的人，从来不会在我面前抱怨。爸爸每天起得最早，给我做好早饭后就出去干活了，直到很晚才回家。只要一有时间，他就会陪我去钓鱼、打乒乓球......我最怕爸爸喝酒，因为只要他一喝酒就会发酒疯，对我说很多胡话。但我知道，爸爸每天很辛苦，所以每次当他发酒疯时，虽然他会打我骂我，我也守在他身边......直到最近几天，爸爸从工地上摔下来，终于不用去干活了，可是我却一点也开心不起来，因为爸爸一直躺在床上，表情很难受，我感觉他整个人一下子苍老了很多。我很心疼他，一放学，我便冲回家给他做饭，给他换洗衣服。晚上，我靠在爸爸的床边，读课文给他听，我发现爸爸很需要我。我爱我的爸爸，因为没有他，就没有我现在的快乐生活，他是我最熟悉的人。”
母亲的突然归来，让他心里不再平静
“康祖栋，老师问你，你想妈妈吗？”我曾试探着问过康祖栋关于他妈妈的情况。他的眼神总是在躲闪，犹豫了一阵，才说：“想......但是我不记得她长什么样了。”说完，他的眼神仍然是飘忽不定的。我没有再继续问下去，因为我无法揣测这个孩子对“妈妈”这两个字究竟是一种怎样的概念，对妈妈当初的离开是充满了恨意，还是更多的思念。
直到一天下午，我正上完课，突然接到康祖栋父亲的电话，语气中满是焦急和忧虑。他告诉我，说自己要回河南老家一趟，至少要一个月，还说康祖栋的妈妈今天就回来照顾他，但是怕康祖栋不习惯。所以，他恳请我多关照一下这个孩子。“康祖栋的妈妈要回来了”我的心里一阵惊喜又一阵担忧。答应了他父亲之后，我便决定再次登门家访。
几天后，我带着疑问，再次敲开了康祖栋家的门。当这位母亲开门的那一刻，我便认出了她，因为康祖栋长得太像他妈妈了。这是一位面色苍白、头发枯黄、身材有些瘦小的母亲，见我到来，竟有些不知所措，似乎像知道我要来干什么一样，忙歉疚地去给我摆凳子。在交谈中，我把康祖栋支了出去，就是想单独跟他妈妈好好聊聊。
这位母亲先给我倒了一杯水，便坐在床头，我也不知道从哪里谈起，就聊聊康祖栋的学习情况，慢慢地这位母亲就放松了一些，开始跟我聊了许多。原来他们一家刚来洪狮时连住的地方都没有，那时候康祖栋的爸爸脾气不好，经常喝酒后就打她，生活的不如意让她产生
了离家的念头。“其实我这几年在外打工也不好过，我也想回来看这两个娃，可是我不想见孩子他爸爸......不是他伤了腰，我也不会回来，我也是可怜孩子没人照顾。”她边说着，眼泪却止不住地流淌出来。“那您这几天跟康祖栋相处得好吗？他有没有跟您闹情绪？”话音刚落，我就有些后悔了。母亲摇摇头，苦笑着：“如果他怨我，我心里还好受些，可是他这几天没有跟我说过一句话，妈妈也不叫。”说着，这位母亲抽泣得更凶了。我从没在一个大人面前，经历过这样的场面，赶忙掏出纸巾，安慰的说道：“小孩都是这样的，嘴巴里不说，心里却一直想着，他心里其实是有您的。”那一晚，我们聊了很久，她的母亲一直都觉得对不起这两个孩子，直到最后合影的时候，她的眼睛都哭肿了。
回去的路上，我的内心再也无法平静。我想，天底下没有哪一个母亲不爱自己的孩子，如果说这位母亲真的不要自己的孩子，那也一定有自己的苦衷。否则这七八年怎么会过得安心呢？我想，康祖栋的妈妈这些年也一定过得不好受，但是无论怎样，无论是谁，都无权去指责她，因为每个人都有生活的无奈，而我们所能做的就是坚强过好自己的每一天。
那一晚，妈妈哭红了双眼
那阵子，康祖栋放学后总是在教室磨蹭着不回家，我猜出了他的心思，便找他谈心：“康祖栋，妈妈回来了，你开心吗？”他支支吾吾地没做声，但是似乎也没反抗的情绪。于是我又追问：“那妈妈回来后，你们相处愉快吗？”在犹豫了一阵后，康祖栋扯着衣角，仍是用躲闪的眼神看着我，一瞬间，眼泪夺眶而出，我慌忙拿出纸巾，感觉自己就像在犯罪，为什么一定要逼着他去谈自己的妈妈呢？正当我想放弃，准备安慰他的时候，康祖栋擦掉了眼泪，带着抽泣的颤音说道：“胡老师，其实我从来没有忘记妈妈，我一直记得她的样子，可是现
在她回来了，我却害怕看到她，我不知道跟她讲些什么......如果爸爸回来了，她还会走的。我不想爸爸妈妈再分开，我想有个家......”
那一天，或许是真的无法再平静，康祖栋的整个内心再也无法隐藏起来，就像洪水一般全部涌了出来。教室里，就我们两个人，他在大声地哭泣，我的手就一直放在他的肩膀上，而他瘦弱的肩膀一直跟着身体在颤抖。我不禁在心中为他呐喊：
“哭吧，孩子！哭出来，你就会好受些。你的内心并非要那样坚强，那样的生活是多么累。”后来，我轻轻拍了拍他的肩膀，说道：“傻孩子，妈妈是爱你的，她也有很多苦衷，你长大后就会明白了。今天回去，要记得喊妈妈，无论以后怎样，她都是你的妈妈，你也要关心她，好吗？”只见他微微点点头。这个刚刚还嚎啕大哭的男孩子，转眼间，飞快地朝校门口奔去。
此后，康祖栋的脸上似乎多了一道幸福的神情，无论是在课堂还是课间，总能瞧见他活跃的身影和灿烂的笑容。记得在一节英语课上，同学们学习“生日”这个话题时，我要求每个学生制作一张全家人的生日卡片。
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